Psychologie fürs Klassenzimmer Spezial: De-Implementierung | Gespräch mit John Hattie [deutsche KI-Übersetzung]
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Jul 31, 2024 John Hattie, ein Experte für Bildungsforschung, diskutiert das Konzept der De-Implementierung im Bildungswesen. Er erklärt, wie Lehrer ineffektive Praktiken identifizieren und eliminieren können, um effektiveren Unterricht zu ermöglichen. Hattie hebt die Herausforderungen bei der Priorisierung bestehender Methoden hervor und zeigt auf, wie künstliche Intelligenz zur Entlastung von Lehrkräften beitragen kann. Zudem wird die Bedeutung einer positiven Schulumgebung und evidenzbasierter Entscheidungen für den Lernerfolg thematisiert.
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Episode notes
De-Implementierung in Schulen
- De-Implementierung, das Entfernen ineffektiver Praktiken, ist wichtig, da Lehrer überlastet sind.
- Es ist jedoch schwierig, da Lehrer oft im Hier und Jetzt leben und etablierte Routinen schwer aufzugeben sind.
De-Implementierung Post-COVID
- Viele Lehrer möchten nach COVID-19 nicht zu alten Arbeitsweisen zurückkehren.
- De-Implementierung kann helfen, unproduktive Aufgaben zu eliminieren und Raum für Wichtigeres zu schaffen.
Fokus auf Wirksamkeit
- Hinterfragen Sie alles mit geringem Einfluss auf den Lernerfolg.
- Konzentrieren Sie sich auf Maßnahmen, die messbare Verbesserungen bringen.