Effektive Deimplementierung im Bildungswesen

In diesem Kapitel wird untersucht, wie Lehrer unproduktive Praktiken identifizieren und eliminieren können, um Raum für effektivere Lehrmethoden zu schaffen. Durch kritische Reflexion über bestehende, oft überflüssige Aufgaben und Materialien soll die Effizienz im Bildungsbereich gesteigert werden.