Feierabendbier Open Education

In Episode 46 sprechen wir über vor allem über Open Access und Open Education im Kontext von (De)Kolonialisierung, die historische Einordnung der Maschinenstürmer und darüber was wir daraus für uns mitnehmen. Feedback und Kommentare immer gern, am liebsten hier auf der Website. Was wir trinken Markus: Bayreuther Helles  Christian: Pilsner Urquell Marke: 3:55 Feedback Sabrina Pensel, vielleicht was für die nächsten Folgen https://twitter.com/sonnensicht/status/943512964438659072  Kommentare von Oliver Tacke zur letzten Folge http://feierabendbier-open-education.de/2017/12/19/episode-45-absichtsarmut-und-maschinenkeller/#comments  Matthias Andrasch https://twitter.com/m_andrasch/status/954268447231434752   Marke: 7:20 Was wir gemacht haben Christian: Urlaub Anfang bei Wikimedia 2. Folge Teaching in Higher Ed veröffentlicht, Privacy and Safety in Online Learning http://teachinginhighered.com/podcast/privacy-safety-online-learning/  What I have been up to in 2017 https://christianfriedrich.org/english/what-i-have-been-up-to-in-2017/  Giving to causes I care about – edition 2017 https://christianfriedrich.org/english/giving-to-causes-i-care-about-edition-2017/ Markus: Urlaub Kolumne geschrieben Projektabschluss  Marke: 15:50 Was wir gelesen haben Podcast Empfehlung: Teachers going gradeless https://teachersgoinggradeless.com/ Episode 2 mit Jesse Stommel https://teachersgoinggradeless.com/2017/11/27/tg2cast-ep2/ Marke: 30:30 Andy Nobes: Must we decolonise Open Access? Perspectives from Francophone Africa http://journalologik.uk/?p=149; Frantz Fanon https://de.wikipedia.org/wiki/Frantz_Fanon  Marke 1:03:40 Vivan Rolfe: Striving Toward Openness: But What Do We Really Mean? http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/3207 Marke 1:12:30 JISC, Open by default https://www.jisc.ac.uk/reports/open-by-default  Marke 1:21:08 Jim Groom, More opinionated edtech responses then you can shake a blog at http://bavatuesdays.com/more-opinionated-edtech-responses-then-you-can-shake-a-blog-at/ The video screens of this yearned for some animation of Mr Gestures in motion pic.twitter.com/H0QmoI5SfC — Alan Levine (@cogdog) January 6, 2018 https://platform.twitter.com/widgets.js Marke 1:24:00 Librarian Shipwreck, Why the Luddites Matter https://librarianshipwreck.wordpress.com/2018/01/18/why-the-luddites-matter/  Marke 1:42:00 Code acts in education / Ben Williamson, PISA for personality testing https://codeactsineducation.wordpress.com/2018/01/16/pisa-for-personality-testing/ Marke 1:48:20 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche Nichts Was wir tun werden Markus: Projekt Abschluss LEARNTEC Christian: Wikimedia Einarbeitung Vortrag #OT4OS von Nils Weichert https://twitter.com/search?f=tweets&vertical=default&q=%23ot4os&src=tyah  Selbständig auf Akquise Tour Vortrag Friedrich Ebert Stiftung

Episode 45 dreht sich zuerst lange um Markus und Christian und darum was wir in den letzten zwei Wochen gemacht haben. So finden sich die OpERA Tagung in Oldenburg, ein Trip nach Finnland, die Online Educa, und ein Besuch bei der Wikimedia Weihnachtsfeier im Programm. Danach haben wir dann etwas zu lesen von Audrey Watters und Jan-Martin Wiarda sowie eine reichhaltige Kür. Was wir trinken Markus: Wasser (medium) Christian: Leitungswasser  Feedback Konrad Faber (VCRP) bei der OER Tagung in Oldenburg Sabrina Pensel, Tine Nowak, Sandra Hofhues https://twitter.com/sonnensicht/status/939048247129190401 Marke 4:30 Was wir gemacht haben Markus: Beiratstreffen OER-Infostelle https://open-educational-resources.de/beirat/ Marke 16:45 OER-Tagung in Oldenburg https://docs.google.com/presentation/d/110LTH4jMsRcfnBb6qCuFvBzmmJs5V4YnR-9h-CXVhlg/edit#slide=id.p4 Vortrag: https://docs.google.com/presentation/d/147omtBVkIH4YTBhmIBsMvDyP_wVGp97JtwA9Y7u-L78/edit#slide=id.p Marke 33:30 Opponent bei Doctoral Defense https://www.jyu.fi/en https://twitter.com/JanPawlowski/status/941951281249312768 Julia Stoffregen: Barriers to Open E-Learning in Public Administrations https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/56225/978-951-39-7298-1_vaitos16122017.pdf?sequence=1  Marke 49:00 Christian: OEB17 Workshop http://towards-openness.org/oeb17 OEB17 Session Chair „Strategies for Implementation of Open Education“ https://oeb.global/programme/agenda/oeb-17/sessions/imp65 HFD Raw Video mit Oliver Janoschka & Stephen Downes Marke 1:13:50 Erster Podcast Teaching in Higher Ed veröffentlicht http://teachinginhighered.com/182 Marke 1:16:10 Wikimedia Weihnachtsfeier in Berlin Post „Berufliches ab 2018“: https://christianfriedrich.org/deutsch/berufliches-ab-2018/ Marke 1:21:20 Was wir gelesen haben Audrey Watters, Year in Review: Education Technology and the Power of Platforms http://hackeducation.com/2017/12/09/top-ed-tech-trends-platforms  Marke 1:41:05 Jan-Martin Wiarda, Das will Helge Braun https://www.jmwiarda.de/2017/12/06/das-will-helge-braun/ ; Hintergrund: https://www.jmwiarda.de/2017/12/05/was-will-helge-braun/  dazu passend/vertiefend: Zwischenruf aus dem Maschinenkeller der Digitalisierung: http://www.vordenker.de/blog/?p=1905 Marke 1:55:15 Kür:  Open Science Radio, OSR094 Freies Wissen in der Wissenschaft #WMDE [DE] http://www.openscienceradio.de/2017/12/12/osr094-freies-wissen-in-der-wissenschaft-wmde-de/ Engagement in a Time of Polarization: An #Antigonish2-style Open Course http://antigonish2.com/media-literacies/engagement-in-a-time-of-polarization-an-antigonish2-styleopen-course/ Benjamin Doxtdator, The Prpoaganda behing Personalised Learning http://www.longviewoneducation.org/propaganda-behind-personalised-learning/  Mike Caulfield: REFACTORING MEDIA LITERACY FOR THE NETWORKED AGE http://www.niemanlab.org/2017/12/refactoring-media-literacy-for-the-networked-age/ Das NMC ist spontan pleite: https://www.edsurge.com/amp/news/2017-12-18-new-media-consortium-unexpectedly-shuts-down-citing-errors-and-omissions-by-cfo  Marke 1:59:55 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche Fokus auf Kind, nicht Technik: Fünf Fragen zu individuellem Lernen mit digitalen Medien https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/257053/fokus-auf-kind-nicht-technik-fuenf-fragen-zu-individuellem-lernen-mit-digitalen-medien Marke 2:04:17 Was wir tun werden Markus: Artikel „finalisieren“ Kolumne schreiben Gutachten für Springer erstellen Irgendwas mit Weihnachten Christian: TowardsOpenness 2017 Roundup http://towards-openness.org/about/towards-openness-2017-year-roundup/  Krücken weg? Weihnachten Urlaub (oder vorher noch eine Folge?)

In Episode 44 sprechen wir über unseren Eindruck nach dem OER-Festival in Berlin 2017 und andere Tagungen, Konferenzen und Zusammenkünfte. Außerdem: Die Container für OER, Lerninfrastruktur und das Jahr 2017 im Rückspiegel. Was wir trinken Markus:  Bayreuther Hell  Christian: Heidelberger Gin & Thomas Henry Tonic Marke 2:10 Feedback Björn Lefers bei #OERde17: Macht noch ein paar Folgen vor Weihnachten, damit ich im Zug was zu hören habe Anonym: seit es euch gibt, lese ich noch weniger Marke 3:30 Was wir gemacht haben Markus: Podcast Meetup Hamburg Flensburg Winterschool: https://mediamatters-sh.de/flensburg-winter-school/flensburg-winter-school-2017/ OERde17 https://markusmind.wordpress.com/2017/12/01/das-ende-der-leichtigkeit-rueckblick-auf-das-oerde17-festival/  e-law Tagung in Heidelberg: http://www.core-meets-elaw.de/elaw-conference Kolumne im Merton Magazin: https://merton-magazin.de/heimspiel-das-digitale-tagebuch-des-bildungswissenschaftlers-dr-d Marke 30:15 Christian: Podcast Meetup Hamburg Podcast Gast bei Teaching in Higher Ed http://teachinginhighered.com/episodes/ (Doppelfolge, Veröffentlichung 07.12. & 28.12.) Veröffentlichung Beitrag Virtually Connecting in Synergie 4 https://synergie.blogs.uni-hamburg.de/unterwegs-virtually-connecting-unterwegs-mit-einer-community/  OER-Festival: Panel und Lightning Talk, viel VConnecting http://virtuallyconnecting.org/blog/2017/11/17/virtually-connecting-mit-dem-oer-festival-in-berlin-vom-27-29-11-oerde17/  Blog Post post #OERde17 https://christianfriedrich.org/deutsch/mainstreaming-oer-dafur-braucht-es-weniger-zentrale-oer-events/  Vorbereitung TowardsOpenness Workshop OEB17 http://towards-openness.org/conference-workshops/oeb17-re-thinking-design-for-the-inclusion-of-marginalized-learners/ Marke 49:40 Was wir gelesen haben Pensel, Sabrina & Hofhues, Sandra (2017). Digitale Lerninfrastrukturen an Hochschulen. Systematisches Review zu den Rahmenbedingungen für das Lehren und Lernen mit Medien an deutschen Hochschulen: http://your-study.info/wp-content/uploads/2017/11/Review_Pensel_Hofhues.pdf Annotationen dazu unter: https://hyp.is/JvT-cMuxEeebPT9VzlqZgg/your-study.info/wp-content/uploads/2017/11/Review_Pensel_Hofhues.pdf Marke 1:04:00 Audrey Watters‘ Year in Review startet: The Stories We’ve Been Told (in 2017) about Education Technology http://hackeducation.com/2017/11/30/top-ed-tech-trends-intro  Marke 1:15:20 Jim Groom, Containing the Future of OER http://bavatuesdays.com/containing-the-future-of-oer/  Marke 1:23:18 Lindsay McKenzie, Inside Higher Ed, A Cengage Buffet https://www.insidehighered.com/news/2017/12/05/cengage-announces-unlimited-digital-subscription  Marke 1:30:20 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche — Was wir tun werden Markus: openHPI-Forum in Potsdam Beiratstreffen OER-Infostelle in Frankfurt am Main Opera Tagung in Oldenburg Doctoral Defense in University of Jyväskylä Christian: OEB17: Workshop Towards Openness und Panel zu Open Education Strategies Sprint vor Weihnachten

In Episode 43 sprechen wir darüber ob es für OER Erstellung (und auch andere Lebens- und Arbeitsbereiche) wichtig ist, ob das Werkzeug oder die Software offen und frei sind und was das bedeutet. Außerdem geht es um die Zukunft der Universität, leider nicht um die Universität der Zukunft. In der Kür sprechen wir über OER und die Kosten- bzw. Textbuch-Debatte im OER Kontext. Feedback wie immer sehr gern auf unserer Website. Was wir trinken Markus: Wasser Christian: Budweiser Budvar Feedback — Marke 2:40 Was wir gemacht haben Christian Gespräch mit Team von OERlabs: Matthias, Bence, Birgit Online Teilnahme OpenCon http://www.opencon2017.org/live Empfehlung: Panel zu Diversity https://youtu.be/-VAUQMEe7Og?t=7h43m15s ; Notes: https://docs.google.com/document/d/1fMrOrSn6lRgZrzdlBrk1RAAuNikXCVjF4k1OKAa4pq0/edit  MRT Markus Exkursion nach Paris https://eadtu.eu/home/policy-areas/open-education-and-moocs/services/416-the-european-mooc-consortium Vorbereitung OERde17-Festival Marke 23:10 Was wir gelesen haben Jöran Muuß-Merholz: Offen ist, was Zugang schafft! Oder: Warum Google Docs für OER wichtiger als Libre Office ist https://open-educational-resources.de/offen-ist-was-zugang-schafft-oder-warum-google-docs-fuer-oer-wichtiger-als-libre-office-ist/ Marke 1:01:30 Ulf Ehlers: Die Universität der Zukunft… eine Skizze (vorab) https://ulf-ehlers.net/2017/09/16/die-universitat-der-zukunft-eine-skizze-vorab/ Argumentation: Prämisse 1: zunehmender Bedarf an Hochschulbildung, Studieren wird zur Normalbiographie (ca. 50% einer Alterskohorte); Bildungsbeteiligung = Immatrikulation in einer Hochschule Prämisse 2: Digitalisierung als „Mega-Trend“, Digitalisierung der Hochschule Conclusio: Wir befinden uns in einer Bildungsgesellschaft Prämisse 1 ist für mich nachvollziehbar, Prämisse 2 nicht, da Belege fehlen; es sind Behauptungen, zu denen es Entgegnungen gibt. Beispiel: „Wissensvermittlungsprozesse verlieren ihre Raum- und Zeitgebundenheit und Studium kann neu und unabhängig von Seminarräumen und Präsenzveranstaltungen organisiert werden.“ dazu haben wir in der letzten Folge den Artikel von Jöran Muuß-Merholz: Es gibt keinen Raum namens „Anywhere“ – woran e-learning scheitert. https://www.joeran.de/es-gibt-keinen-raum-namens-anywhere-woran-e-learning-scheitert/ besprochen. Hier (https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000064688) wird auch betont, dass sich viele der Versprechungen und Prophezeiungen seit 20 Jahren wiederholen. Es ist somit zweifelhaft, ob sich das so schnell wie behauptet ändern wird. Der Umgang von Hochschulen mit digitalen Medien ist eher abwartend als proaktiv.  Somit beruht die Argumentation auf einem ungerechtfertigten Schluss: Prämisse 1 und 2 verstärken sich gegenseitig und führen zu einem „immer stärker spürbaren Gestaltungsdruck in Richtung Individualisierung und lebenslanger akademischer Bildungsnotwendigkeit“ Welche Art von Individualisierung gemeint ist, wird nicht erläutert.  Es werden dann neue Begriffe hineingeworfen, wie etwa Diversität. Die Schlussfolgerung zeichnet ein stark idealisiertes Bild, das von einem neolibarelen Bildungsverständnis zeugt: „Vielmehr werden Studierende auf Grundlage ihrer eigenen Präferenzen zunehmend ihre eigene Zusammenstellung von Angeboten und Institutionen vornehmen.“ Es wird statt von Bildung, nur von Kompetenzen und Qualifikationen gesprochen, es entsteht ein permanenter Zwang zur Selbstoptimierung, bei der tiefere Werte und Persönlichkeitsentwicklung fehlen. Es fehlt eine pädagogische Position, bei der es um Orientierung und die „Menschwerdung“ geht. Nicht berücksichtigt werden die uneinheitlichen Befunde zur Wirkungsweise technologieunterstützenden Lernens. Marke 1:25:35 Stephen Downes antwortet David Wiley If we talked about the internet like we talk about OER https://halfanhour.blogspot.de/2017/11/if-we-talked-about-internet-like-we.html Jim Groom, auch dazu „OER you not inspired?“ http://bavatuesdays.com/oer-you-not-inspired/ Antwort David Wiley: More on the Cost Trap and Inclusive Access https://opencontent.org/blog/archives/5244  Marke 1:37:10 Downes‘ Kommentar zu „Mapping the Open Education landscape“: http://www.downes.ca/post/67423  Marke 1:38:45 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche https://www.gruenderszene.de/allgemein/springer-nature-iversity-elearning Marke 1:41:15 Was wir tun werden Christian Vorbereitung Virtually Connecting in deutscher Sprache #OERde17      Vorebreitung Workshop OEB17 Podcast Meetup Hamburg 16.11. Aufzeichnung Teaching in Higher Ed Podcast http://teachinginhighered.com/  Markus Podcast Meetup Hamburg 16.11. OER-Workshop in Hamburg Flensburg Winterschool OER-de17 Festival

Wir reden in Episode 42 darüber ob und wie – bzw. wie nicht – mit technophoben und technophilen Menschen über Bildung und Technologie gesprochen werden kann, über Dystopien und nudging, Forschung zu Open Education, AltSchool & ‚data driven teaching‘ und equity in learning design. Drei Nominierungen für den Blödsinn der Woche sind Rekord. Was wir trinken Markus: Bayreuther Helles Christian: Leitungswasser Feedback Mirjam Bretschneider & Anna Heudorfer Christian Happ Timo von Treeck Marke 07:00 Was wir gemacht haben Christian: Blog Post VC bei #OERde17 https://christianfriedrich.org/deutsch/virtually-connecting-mit-oerde17/ Radunfall Einweihung neues Büro https://we-build.city/  Markus: Zu Gast im Kolloqium von Gabi Reinmann: https://markusmind.wordpress.com/2017/10/29/zu-gast-beim-hul-forschungskolloquium/ Fachtagung der DGfE „Universität 4.0“, Rückblicke dazu von mir: https://markusmind.wordpress.com/2017/11/05/pflichterfuellung/, Christopher Könitz http://medienbildunginprogress.koenitz.net/universitaet-4-0-digitalisierung-und-zerwuerfnis und Gabi Reinmann http://gabi-reinmann.de/?p=5948#more-5948  Marke 26:05 Was wir gelesen haben Pflicht  Warum Diskurs mit Technophilen oder Technophoben über Bildung & Technologie nicht funktionieren kann: Hannes Bajohr, Rechte reden lassen http://www.zeit.de/kultur/2017-11/rechtspopulismus-marc-jongen-hannah-arendt-center/komplettansicht  Marke 45:20 Zeynep Tufekci at TEDGlobal NYC: We’re building a dystopia just to make people click on ads https://www.ted.com/talks/zeynep_tufekci_we_re_building_a_dystopia_just_to_make_people_click_on_ads Twitter and Tear Gas: https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources?isbn=9780300228175 Reply All #109 Is Facebook Spying on You? https://gimletmedia.com/episode/109-facebook-spying/ Richard Thaler https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Thaler  Marke 57:55 Edufunk Familienmitglied Jöran Muuß-Merholz: Es gibt keinen Raum namens „Anywhere“ – woran e-learning scheitert. https://www.joeran.de/es-gibt-keinen-raum-namens-anywhere-woran-e-learning-scheitert/ Uneigentlich Podcast http://uneigentlich.edufunk.fm Marke 1:11:00 Martin Weller, Openness & Education http://blog.edtechie.net/open-education/openness-education-a-beginners-guide/ Marke 1:15:20 Benjamin Doxtdator, Teach Like They’re Datahttp://www.longviewoneducation.org/teach-like-theyre-data/ Marke 1:41:00 Justin Reich und Mimi Ito, FROM GOOD INTENTIONS TO REAL OUTCOMES https://clalliance.org/publications/good-intentions-real-outcomes-equity-design-learning-technologies/  Marke 1:43:45 Kür Sukaina Walji: Open Education and Inclusion – musings from OpenEd17 http://roer4d.org/3258  OpenCon Intro to Open Education: https://www.youtube.com/watch?v=V9nrLVRNCuQ  Fortune: This Country Is Training High School Students To Be ‚Fake News Hunters‘ Ahead of Its Next Election http://fortune.com/2017/10/19/fake-news-facebook-google-italy/ Marke 1:48:45 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche Guter Blödsinn: https://www.youtube.com/watch?v=OFc3NiHFHh8&t=6s  Böser Blödsinn: http://observatory.itesm.mx/edu-bits-2/2017/10/30/can-you-predict-your-students-final-grade-at-the-start-of-the-course-yes-you-can-with-artificial-intelligence  DGfE macht eine Tagung zu Digitalisierung und lässt es dann gut sein Marke 1:53:25 Was wir tun werden Markus: Digitale Bildungsexkursion nach Paris Chrisitan: MRT, vielleicht OpenCon, OER18 Workshop Proposal

In Episode 41 geht’s darum was Roboter können oder auch nicht, wie Audrey Watters auf die Vorhersagen der Zukunft zurückblickt, welche Rolle Inhalte, die 5R und Lizensierung in Open Education spielen und welches Bild von Lehre und Lernen dahintersteckt. Feedback wie immer gern in den Kommentaren. Was wir trinken Markus: Cappuccino Christian: Kaffee Feedback Martin Lindner auf Twitter zu Episode 39 Marke 3:55 Was wir gemacht haben Markus Arbeit an Projekt IGOA (Interessengemeinschaft Online Akkreditierung) Vorbereitung Vortrag bei Tagung Universität 4.0 Programm PDF: http://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Tagungen/Tagungsarchiv/2017_Uni_4.0_DGfE-Fachtagung_Programm.pdf Begutachtungen für HFD Winterschool Begutachtungen für den OER-Award Kino: Bladerunner 2049 „If Blade Runner had a classroom scene…“ https://www.edsurge.com/news/2017-10-26-this-company-wants-to-gather-student-brainwave-data-to-measure-engagement  Christian Arbeit The National @ Elbphilharmonie Marke 14:50 Was wir gelesen haben Welcoming Our New Robot Overlords – Once, robots assisted human workers. Now it’s the other way around. https://www.newyorker.com/magazine/2017/10/23/welcoming-our-new-robot-overlords Marke 35:00 Audrey Watters: Memory Machines and Collective Memory: How We Remember the History of the Future of Technological Change https://er.educause.edu/articles/2017/10/memory-machines-and-collective-memory Marke 1:01:30 Stephen Downes Kommentar zu „Heuristics and Web Skills Acquisition in Open Learning Environments“ von Daniel Dominguez Figaredo http://www.downes.ca/post/67356; Artikel http://www.ifets.info/journals/20_4/10.pdf Marke 1:03:40 Nate Angell, From 5R Permissions to 5R Practices http://xolotl.org/from-5r-permissions-to-5r-practices/  Marke 1:08:00 Catherine Cronin, Open Education, Open Questions https://er.educause.edu/articles/2017/10/open-education-open-questions  Marke 1:14:05 Alan Levine, Your Licenses? Frankly My Dear… http://cogdogblog.com/2017/10/frankly-my-dear/  Marke 1:17:05 Maha Bali, Where is the Humanity in the Computer Science Curriculum? https://dmlcentral.net/humanity-computer-science-curriculum/ Marke 1:23:40 MOOCs and their afterlives http://www.press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/M/bo26175939.html  Marke 1:27:30 Kür Tony Hirst, My Personal TEL Mission Statement https://blog.ouseful.info/2017/10/17/my-personal-tel-mission-statement/  Martin Weller, My part in the battle for Open (universities) http://blog.edtechie.net/ou/my-part-in-the-battle-for-open-universities/  Zeitsprung FM zum Nationalfeiertag in Österreich https://www.zeitsprung.fm/podcast/zs05/  Marke 1:31:40 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche Nominierung: Humanoide Roboter in der Bildung   http://www.spiegel.de/lebenundlernen/uni/roboter-im-hoersaal-pepper-eroeffnet-veranstaltung-fuer-anglisten-a-1173713.html  http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/roboter-als-dozent-ist-das-der-professor-von-morgen-15254645.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0 Marke 1:44:30 Was wir tun werden Markus Kolloquium bei Gabi Reinmann (HUL, Uni HH): http://hul-forschungskolloquium.blogs.uni-hamburg.de/kolloquium-19-am-27-10-2017/ Verlängertes Wochenende Work-Life-Balance  Vorbereitung Vortrag Universität 4.0 Christian Vorbereitung Workshop OEB17 VConnecting OER Festival / Fachforum Altona – Eutin

In Episode 40 geht’s um Bildung beim #Educamp17, eine Idee zum OER Action Plan, Digital Literacy, Software und Artificial Intelligence. Premiere: wir führen Pflicht und Kür ein, kennzeichnen aber nur die Kür als eben solche weil wir Edupunks sind. Was wir trinken Markus: Chiemseer Helles Christian: Chiemseer Helles Feedback Matthias, Oliver in den Kommentaren auf dem Educamp in Hattingen Hinweis Martina Emke bei twitter Marke 17:15 Was wir gemacht haben Markus:  Educamp in Hattingen, zwei Sessions zu Bildung, (Doku: https://docs.google.com/document/d/1RjrdWwQIIdwgSxot4MiwIHeeUxjYegF1Pv7oDnibLJE/edit?usp=sharing), Bericht folgt  Vorbereitung OER-Festival Christian: Virtually Connecting #OpenEd17: http://virtuallyconnecting.org/blog/2017/10/07/we-are-vconnecting-from-opened17-october-11-13-2017/ Heimniederlage Altona93 http://www.kicker.de/news/fussball/regionalliga/rln/regionalliga-nord-2012/2017-18/12/3836264/spielschema_altona-93-55_sv-drochtersen-assel-9112.html  Marke 26:55 Was wir gelesen haben OER Action Plan vom zweiten OER Weltkongress in Ljubjiana https://en.unesco.org/sites/default/files/ljubljana_oer_action_plan_2017.pdf  PAD VERGLEICH Paris & Ljubljiana: https://pad.okfn.de/p/Actionplan  Marke 30:10 Sarah McGrew, Teresa Ortega, Joel Breakstone, Sam Wineburg: The Challenge That’s Bigger Than Fake News https://www.aft.org/ae/fall2017/mcgrew_ortega_breakstone_wineburg  Mike Caulfield: Yes, Digital Literacy. But Which One? https://hapgood.us/2016/12/19/yes-digital-literacy-but-which-one/  Bryan Alexander: It’s time to upgrade our CRAAP detectors https://bryanalexander.org/2017/01/03/its-time-to-upgrade-our-craap-detectors/  https://en.wikipedia.org/wiki/Swiss_cheese_model  Marke 49:30 James Somers, The Atlantic: The Coming Software Apocalypse https://www.theatlantic.com/technology/archive/2017/09/saving-the-world-from-code/540393/ Marke 1:03:15 James Somers, MIT Technology Review: Is AI Riding a One-Trick Pony? https://www.technologyreview.com/s/608911/is-ai-riding-a-one-trick-pony/ Marke 1:15:15 KÜR: Cathy O’Neill: Know Thy Futurist https://bostonreview.net/science-nature/cathy-oneil-know-thy-futurist Techchrunch, Patrick Brothers: Forget what you’ve been told about edtech https://techcrunch.com/2017/09/22/forget-what-youve-been-told-about-edtech/  Rob Farrow, Unconference: Ethics #OpenEd17 https://philosopher1978.wordpress.com/2017/10/12/unconference-ethics-opened17/  Hinweis Martina Emke: Downes zu Lifehacker Post „You Probably Need a Public Portfolio Even If You’re Not a Freelancer or a „Creative“ http://www.downes.ca/post/67336  Marke 1:22:30 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche (Campus Innovation) Marke: 1:26:45 Was wir tun werden Markus: Kolloquium Gabi Reinmann Christian: Impfung Master Bildung Zukunft Technik The National in der Elphi

Wir sind nach ein paar Wochen Abstinenz wieder da und besprechen Markus‘ Antrittsvorlesung, ein wenig #2017DML, aber auch und vor allem den Artikel von Ben Williamson „Who owns educational theory?“ – warum das wichtig besprechen wir auch direkt. Was wir trinken Markus: Mineralwasser Medium  Christian: Kaffee & Leitungswasser Feedback Sebastian Horndasch: wir diskutieren manchmal ohne Leute vorher abzuholen; siehe Kommentare Episode 38 Marke 3:45 Was wir gemacht haben Blog Post HFD gemeinsam mit Jane Brückner: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/domain-ones-own-deimann-friedrich-brueckner Markus Antrittsvorlesung in Hagen: https://markusmind.wordpress.com/2017/09/29/relationierung-von-bildung-und-technik-meine-antrittsvorlesung/ (T-Shirt: https://en.wikipedia.org/wiki/Deleuze_and_Guattari)  Marke 21:10 Jointly Workshop in FFM Planungstreffen OER Festival Webinar E-Teaching: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/softwarewerkzeuge-und-it-infrastrukturen-fuer-oer Marke 25:05 Christian Survey Results, final advising Gajang https://www.gajang.org/  One year after #2016DML https://christianfriedrich.org/english/one-year-after-2016dml/  Arbeit am Update von https://christianfriedrich.org/english/where-would-you-start/  Virtually Connecting DML http://virtuallyconnecting.org/blog/2017/09/25/dmlconference/ DML https://dml2017.dmlhub.net/; https://dmlcentral.net/watchworthy-wednesday-goodbye-dml-hello-cls/ Zusage #OpenCon Angefangen: https://www.cathydavidson.com/books/the-new-education/  Marke 39:30 Was wir gelesen haben Ben Patrick Williamson, Who owns educational theory? Big data, algorithms and the expert power of education data science http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/2042753017731238?journalCode=ldma Marke 1:15:15 Wiarda, Tagesspiegel: Die Unis müssen die Lehre aufwerten http://www.tagesspiegel.de/wissen/wiarda-wills-wissen-die-unis-muessen-die-lehre-aufwerten/20368910.html Marke 1:20:00 Martin Lindner, Inhaltsverzeichnis „Die Bildung und das Netz“ https://drive.google.com/file/d/0B02ckrj_3q0MdnNpZEQ1TXl6eEU/view Marke 1:22:45 OER Action Plan vom zweiten OER Weltkongress in Ljubjiana https://en.unesco.org/sites/default/files/ljubljana_oer_action_plan_2017.pdf  Marke 1:28:45 Größter Blödsinn der Woche https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=CJn_jC4FNDo Marke 1:29:55 Was wir tun werden Markus  EduCamp in Hattingen https://echat17.educamps.org/ Christian Virtually Connecting #OpenEd17 #OER18 conference committee call Bucerius Lab: Daten als neues Öl http://www.buceriuslab.de/bucerius-lab-lunch-session-6/ 

Markus hat Lieferprobleme, wir schauen zurück auf die letzte Woche beim Hochschulforum Digitalisierung, sprechen über wissenschaftliche Rückzugsgebiete, die #altc Konferenz und die Cape Town Declaration. Was wir trinken Markus: Löwenbräu // REWE will mir kein Augustiner liefern :=(  Christian: Kaffee & Wasser Marke 4:35 Feedback Sebastian Horndasch und Philipp Schmidt: 1 Stunde Pflicht (Artikel besprechen, etwas „kuratierter“), dann Kür Björn Lefers Marke 11:55 Was wir gemacht haben Christian: Warteliste #OpenCon A new project and some grounding principles https://christianfriedrich.org/english/a-new-project-and-some-grounding-principles/ Markus Jointly Workshop in Buckow Marke 16:25 #HFD17 https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/anmeldung_netzwerktreffen https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/strategiekonferenz Markus hat beim #HFD17 die Fahne der Bildungswissenschaft hochgehalten, u.a.: https://docs.google.com/document/d/162tU-HU396Q54CG4poRRuOZDNvWbQImxf8kF8wuKGj8/edit?usp=sharing Integral2 Ergebnisse (PDF): https://kiron.ngo/wp-content/uploads/2017/09/INTEGRAL%C2%B2_Broschu%CC%88re_Abschlussveranstaltung.pdf  Workshop #DoOO https://pad.okfn.org/p/domains From Books to MOOCs? Emerging Models of Learning and Teaching in Higher Education http://www.portlandpresspublishing.com/content/wenner-gren-international-series-volume-88  Marke 48:10 Was wir gelesen haben Gabi Reinmann, Rückzugsgebiet: http://gabi-reinmann.de/?p=5842 Marke 1:01:45 Sheila MacNeill, From the bell curve to the cyborg, designing anonymous learning spaces: reflections on #altc part 2: https://howsheilaseesit.blog/2017/09/10/from-the-bell-curve-to-the-cyborg-designing-anonymous-learning-spaces-reflections-on-altc-part-2/ Marke 1:07:10 Citizen Maths, A DESIGN GUIDE FOR OPEN ONLINE COURSES: http://repository.alt.ac.uk/2373/1/DesignGuideOpenOnlineCourses1-4.pdf Marke 1:10:20 The Internet of Us: http://books.wwnorton.com/books/detail.aspx?ID=4294989852 Marke 1:18:20 CPT+10 http://www.capetowndeclaration.org/cpt10/  Marke 1:24:10 Rubrik: Blödsinn der Woche nichts Was wir tun werden Markus: informelles Arbeitstreffen in Hannover Vortrag/Workshop bei der digitalen Kieler Woche: https://digitalewochekiel.de/programm/technikkult-oder-kulturtechnik-lernwelten-sinnvoll-erweitern/ Christian: Schreibarbeit bis Oktober Anfang Vorbereitung DML2017 #DoOO an der Leuphana Hidden Gem: http://blog.zeit.de/teilchen/2017/09/14/christian-lindner-fdp-stern-tv-beitrag/ 

Nationale MOOC Plattformen überschatten Episode 37. Später geht es wenig aufhellend um das LMS, Online Learning wie es nicht sein sollte, aber auch um konkrete Vorschläge zur Verbesserung. Der Blödsinn der Woche hat durchaus Chancen auch der Blödsinn des Jahres zu werden, aber es ist ja erst September. Was wir trinken Markus: Wasser  Christian: Leitungswasser Marke 4:30 Feedback Oliver Tacke in den Kommentaren zu teaching bots http://feierabendbier-open-education.de/2017/08/30/episode-36-punkt-vor-strich/#comments  Martina Emke bei twitter: https://twitter.com/MartinaEmke/status/905473816603885568 Marke 9:40 Was wir gemacht haben Christian Virtually Connecting #altc http://virtuallyconnecting.org/blog/2017/09/01/virtually-connecting-with-altc-in-liverpool-sep-5-7/ DML Workshop https://dml2017.dmlhub.net/workshops/good-intentions-real-outcomes-equity-design-learning-technologies/  Markus  Deutsch Französisches Digitaltreffen, BMBF Berlin Vorbereitungen OER-Festival: http://open-educational-resources.de/17/ Marke 43:30 Was wir gelesen haben THE HUMAN(E) REVOLUTION https://provocations.darkmatterlabs.org/the-human-e-revolution-267022d76c71 Marke 55:05 Chelsea Barabas, Neha Narula, Ethan Zuckerman; Digital Currency Initiative, Knight Foundation: BACK TO THE FUTURE: THE DECENTRALIZED WEB http://dci.mit.edu/decentralizedweb Marke 1:01 Sean Michael Morris, READING THE LMS AGAINST THE BACKDROP OF CRITICAL PEDAGOGY, PART ONE http://digitallearning.middcreate.net/instructional-design/reading-the-lms-against-the-backdrop-of-critical-pedagogy-part-one/  Marke 1:14:00 Mike Caulfield, “Students as Creators” and the Theology of the Attention Economy https://hapgood.us/2017/09/05/students-as-creators-and-the-capitalist-impulse/  Marke 1:22:15 Alan Levine, This is not the online learning you (or we) are looking for http://cogdogblog.com/2017/09/not-the-online-learning/ Marke 1:28:55 Creative Commons Open Education Platform, Invitation to join https://creativecommons.org/2017/09/05/invitation-join-cc-open-education-platform/ Marke 1:39:05 Vom letzten Mal und nicht besprochen:  Anne-Marie Scott Some more thoughts on the NGDLE, for what it’s worth http://ammienoot.com/uncategorized/some-more-thoughts-on-the-ngdle-for-what-its-worth/  Netzpiloten, Gunnar Sohn, Wenn in Unternehmen nur noch Effizienz ausgeschwitzt wird http://www.netzpiloten.de/unternehmen-effizienz-labs/   [Übertrag auf Hochschule?] New Yorker, Elizabeth Kolbert, Who Owns the Internet? https://www.newyorker.com/magazine/2017/08/28/who-owns-the-internet  BMBF Bekanntmachung https://www.bmbf.de/foerderungen/bekanntmachung-1393.html  Marke 1:40:35 Rubrik: Größter Blödsinn der Woche Bryan Alexander zu „Halting the Erosion of State Support for Higher Education” von Sheldon H. Jacobson https://bryanalexander.org/2017/09/05/how-not-to-write-about-public-education/ Marke 1:44:15 Was wir tun werden Christian: Workshop Netzwerktreffen Hochschullehre Slides: http://bit.ly/domainsHFD ,Pad: http://bit.ly/domainsPAD Markus:  OER Workshop in Buckow Netzwerktreffen HFD Strategietreffen HFD