Ein Interview mit Prof. Rico Cathomas Wie steht es um die vierte Landesprache in der Schweiz? Überlegt sie nur dank der Schule? Reto interviewt Rico Cathomas, Professor für Romanisch an der PH Chur: Welche Rolle spielt das Romanisch in der Schweiz? Verliert das Rumantsch Grischun an Bedeutung? Welche Aufgabe trägt die Schule? Wie wird Romanisch an der Schule heute vermittelt? Gibt es genug romanischsprechende Lehrpersonen? Quellen und Literatur https://www.romanisch.com/shop/

Ein Interview Lennart-Elias Seimetz Wie funktioniert Schülerpartizipation in Deutschland? Und was können wir in der Schweiz davon lernen? Lennart-Elias Seimetz war Landesschülersprecher im Saarland und Generalreferent der Bundesschülerkonferenz bis im 2023. Er kämpft(e) für die Recht von Lernenden, deren Mitspracherecht und Mitgestaltung von Bildung. Er schrieb ein Buch am Ende seines Abiturs zum Thema. Reto interviewt ihn am Telefon und kommt mit ihm ins Gespräch über... - Strukturen für die Partizipation - Rezepte gegen den Lehrermangel - Anstösse, wie die Schüler wieder mehr auf das Leben vorbereiten kann ***Quellen und Literatur*** Total überfordert, total kaputt, total wichtig - Wie die Schüle sein sollte und was ihr dafür tun könnt (Dietz Verlag, 2023) von Lennart-Elias Seimetz.

Eine Anleitung mit Beispielen aus der Praxis Kriselt es bei Eltern, im Team oder mit Lernenden? Barbara leitet mit einigen anderen Personen die Intervisionsgruppen im Schulhaus Enzenbühl in Flawil. Lehrpersonen, Fachpersonen und die Schulsozialarbeit schildern anonym Fälle aus dem Alltag und das Team versucht mögliche Wege mit dem lösungsorientierten Ansatz zu finden (siehe Folge 27). Barbara erklärt: Was ist Intervision? Wie baut sie Intervision auf? Welche Beispiele gehören in die Intervision? Welche Vorteile und Knacknüsse unterscheiden dies von der Supervision? Warum ist die Schulleitung nicht dabei? Quellen und Literatur folgt

interview mit Monika Schnider Wie entwickeln Kinder ihren eigenen Gegenstand mit allen technischen Mittel und Medien? Monika Schnider ist Lerncoach für textiles und tecnisches Gestalten in Bürglen TG. Sie gibt Kurse in ihrer entwickelten Poolingmethode. Reto klärt mit ihr im Intervew: Was ist die Poolingmethode? Welche Schritte ermöglichen individuelle Lernprozesse und Podukte? Wie geht niemand unter? Wie wird das Lernen dokumentiert? Quellen und Literatur https://www.phtg.ch/fileadmin/dateiablage/20_Weiterbildung/Startseite/Dokumente/Weiterbildungsbroschuere_2024_25_X.pdf

Ein Gedankenspiel Wenn man Schule neu denken könnte, wie sähe sie aus? Das fragt Barbara Reto nach zwei Jahren "Podcast" im digitalen Wandel. Von Hausaufgaben und Noten wäre nicht mehr viel zu finden. Aber von individueller Förderung, Fachkompetenzen, Lernportfolio, Clubnachmittagen vielen Projekten zu den Überfachlichen Komptenzen. Wie sähe deine Schule aus? Quellen und Literatur «Die Schule schwänzt das Lernen. Und niemand sitzt nach.» Andreas Müller, hep-Verlag, 2013. "Die Schule von innen verändern. Er mutigende Tipps für Lehrpersonen." Dani Burg, rex-Verlag Luzern, 2024. "Spurwechsel. Beispiele erfolgreicher Schulentwicklung." Patrick Blumschein - Klaus Oehmann, hep-Verlag 2024

Ein Interview mit Daniel Ritter Die Kirche verliert ihre "Schafe", die Welt wird pluralistischer und christliche Feste wie der Advent verlieren in Schulen zusehends an ihrer ursprünglichen Bedeutung. Ist Religion oder der Religionsunterricht dieser Tage überhaupt noch zukunftstauglich? Ja, findet Daniel Ritter, der Leiter Religionspädagogik im Kanton Thurgau. Er erklärt, warum qualitative guter und sensibler Religionsunterricht Orientierung gibt und Vermittlung von Spiritualität wichtige Erfahrungen bleiben. Egal ob katholisch, reformiert oder aus anderen Religionskulturen. Gott scheint zukunftstauglich. * Quellen und Literatur* Ritter Daniel, Die unerwartete Nähe des Anderen. Aspekte einer Didaktik des transreligiösen Lernens für die Sek I / Sek II, Hamburg 2020 https://www.kath-tg.ch/de/fachstellen/religionspaedagogik/startseite-rep

Interview mit Clarita Kunz Sie kritisiert das klassische Schulmodell. Clarita Kunz ist Buchautorin und schulisch mit vielen Wassern gewaschen. Sie findet, dass Lernlandschaften, die freie Schulwahl und eine komplette Individualisierung in Deutsch und Mathematik unser angeschlagenes System alle Kinder und Elternhäuser berücksichtig: Von der Integration bis leistungsstarken Kindern und Jugendlichen. Kritik die Fragen aufwirft, es sich aber darüber nachzudenken lohnt. Quellen und Literatur Schule als Leitunsgbremse - Wie Kinder motivierter und nachhaltiger Lernen: von Clarita Kunz (SCHWABE Verlag)

Methoden aus der Praxis Der Kopf kann nicht abschalten. Die Emotionen schwappen über. Der Fokus ist eingeengt... und niemand ist da für einen Austausch oder eine andere Sichtweise. Was soll man dann tun? Barbara weiss Rat: Was ist Selbstcoaching? Was ist die Wunderfrage? Welche Tools kann man rasch bei sich anwenden? Quellen und Literatur Selbstcoaching in Konflikten. Strategien für erfolgreiche Konfliktlösungen. Jörg Middendorf. 2012. Gabal Verlag, Offenbach Gordontraining für Lehrpersonen. 2001. Heyne Verlag, München.

Interview mit Rahel El-Maawi Rassismus in der Schweiz? Und dann noch an unserer Schule? Sicher nicht! Ich bin doch zu allen gleich! So dachte auch Barbara, bis sich Zweifel einschlichen. Und wenn doch etwas dran ist? Warum sind mehr Kinder mit Migrationshintergrund in den Angeboten der sonderpädagogischen Förderung zu finden? Sich Klarheit verschaffen, das versuchte Barbara mit der Buchautorin Rahel El-Maawi. Quellen und Literatur El-Maawi, Rahel; Owzar, Mani; Bur, Tilo (2022). No to racism - Grundlagen für eine rassismuskritische Schulkultur. Bern: HEP-Verlag www.el-maawi.ch

Tablets alleine sind keine Lösung. Reto ist PICTS an der Primarschule Enzenbühl in Flawil. Ab Schuljahr 23/24 wurden einlaufend die Lernenden ab dem Zyklus 2 in 1:1 mit Tablets oder Laptops ausgestattet. Barbara erging es wie vielen Lehrpersonen: Die Tablets sind nun da und man kann voller Freunde damit arbeiten. Reto erklärt ihr aber, was für ein Weg vor der Einführung steckt und welcher Weg nach der Einführung für ein Schulhausteam noch aufwartet: Haltung, Konzepte, Praxis, Verzicht, sich auf dem Laufenden halten, Verzicht… Ein Quintessenz des bisherigen Podcasts "Schule im digitalen Wandel". Quellen und Literatur www.flawil.ch