Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten

„Ergotherapie & Neurodivergenz: Wann sie hilft, worauf zu achten ist und was Eltern wissen sollten Viele neurodivergente Kinder begegnen im Laufe ihres Entwicklungsweges dem Feld der Ergotherapie. Ein Hinweis darauf, dass dieser Bereich doch deutlich vielfältiger ist, als die meisten das im ersten Moment oft vermuten. In dieser Folge antwortet Ergotherapeutin Silvia Resei auf allerlei Elternfragen, die ich vorher von euch gesammelt habe: Wie man an eine Ergotherapie kommt, ab wann sie sinnvoll sein kann und wie wir mit dem Kind darüber sprechen können. Wir sprechen auch über speziellere Gebiete wie das Neurofeedback und die frühkindliche Reflexintegration, die oft der Ergotherapie zugeordnet wird, allerdings ein davon unabhängiger Behandlungsweg ist. Dieses Konzept wird derzeit in der Community kontrovers betrachtet, vor allem auch, weil es noch an breiter Evidenz fehlt und auch weil es sich immer mal gegen Neurodivergenz stellt. Diese Aspekte versuchen wir achtsam und diplomatisch zu beleuchten. Hier findet ihr mehr über Silvias Arbeit: https://www.instagram.com/ergotipps/?hl=de https://lalanana.at/creators/Silvia-Resei https://www.ergotherapie.at/sites/default/files/press/2023-06/Kleine%20Zeitung%2025.05.2023.pdf Buchempfehlungen: Das Thema Ergotherapie findet zum Beispiel in meinem Kinderbuch „Wilma Wolkenkopf“ einen Platz. Webseiten, Sendungen und Podcasts: https://register.awmf.org/assets/guidelines/028-045k_S3_ADHS_2018-06-abgelaufen.pdf (Das ist die von Silvia erwähnte Leitlinie mit den Begleitungsempfehlungen im Bezug auf ADHS.)

Warum diese Zuschreibung ein wichtiger Türöffner ist - Hochsensibilität, Reizoffenheit, Vielfühligkeit – Es gibt diverse Möglichkeiten Kinder, die einfach sehr stark auf äußere Reize reagieren, zu beschreiben. Die Hochsensibilität hat sich als Begriff etabliert. Sie ist selbst keine offizielle Diagnose, sondern wird erfolgt durch eine Selbstzuschreibung oder eine Zuschreibung seitens der Eltern. Meist entsprechend der Beobachtungen oder frei verfügbarer (Online-)Test. In der neurodivergenten Szene ist ein ziemlicher Diskurs um das Thema Hochsensibilität entstanden, da es ab und an die Dynamik gibt, sich als hochsensible Person mit Merkmalen zu identifizieren, die oft ebenso auf andere neurodivergente Formen (wie z.B. Autismus) zutreffen, sich aber gleichzeitig sehr gegen diese Diagnosen sperren oder auch herabschauend von diesen zu distanzieren. Kathrin und ich besprechen in dieser Folge, warum das in der Härte eher die Ausnahme ist und wie wir beide Positionen gut in Verbindung bringen können. Denn oft liefert Hochsensibilität erste wichtige Antworten und auch Impulse für eine passende Begleitung und diese sollten wir nicht komplett verunglimpfen. Hier findet ihr mehr über Kathrins Arbeit: https://www.instagram.com/kathrin.borghoff/?hl=de https://kathrin-borghoff.de https://www.amazon.de/feinfühlig-stark-hochsensible-Kindergarten--unterstützen/dp/3407847505 https://www.amazon.de/Hochsensibel-Mama-sein-Das-Ressourcen-Buch/dp/3407865813 Buchempfehlungen: https://www.amazon.de/was-fühlst-Känguru-gefühlsstarken-Pappbilderbuch/dp/3551171807 https://www.amazon.de/weinst-denn-viel-kleines-Krokodil/dp/3551170061 https://www.amazon.de/Traumdenker-Arbeitsbuch-Hochbegabung-Hochsensibilität-Bilddenken/dp/3957791057 https://www.amazon.de/Greta-spürt-einfach-viel-mehr/dp/B0C12B6FTT Webseiten, Sendungen und Podcasts: https://kathrin-borghoff.de/test-ist-mein-kind-hochsensibel/ ↓ Weitere meiner Impulse findest du hier: ↓ Meine Webseiten: www.liniert-kariert.de https://kopfvollgold.de Meine Kanäle: Instagram TikTok Meine Bücher: 📚Wilma Wolkenkopf 📚 Wilma Wolkenkopf auf großer Fahrt 📚 Das kleine Häwas 📚 Ein Kopf voll Gold 📚 Hallo Schulanfang 💌 Kooperationsanfragen bitte an: liniertkariert.kontakt@gmail.com 🎙️ Dieser Podcast wird produziert und betreut von Voice Art Productions

Warum autistische Kinder nicht einfach „nachplappern“ „Gestaltbasierte Sprachentwicklung“ – das ist ein Konzept vom Erlernen der Sprache, über das in Deutschland bislang noch sehr unbekannt ist. Dabei zeigen (vorrangig autistische) Kinder schon seit eh und je Merkmale dieses Lernwegs. Besonders deutlich dabei so genannte Echolalien, also Wiederholungen von Ausrufen, Sätzen oder anderen Sprachgebilden. Sprachtherapeutin Lisa Klaar erklärt in dieser Folge sehr anschaulich, warum dieses Wiederholen keinesfalls einfach ein autistisches Zwangsverhalten ist und auch nicht der Provokation dient, sondern einfach eine völlig anerkennenswerte Form von Kommunikation. Eine Form, die wir als begleitende Personen gut verstehen müssen, damit wir auch förderlich reagieren können. Hier findet ihr mehr über Lisas Arbeit: Instagram Website Webseiten, Sendungen und Podcasts: https://starkesprache.de/sprachentwicklung-autismus-interview/ https://sprachrohr-logopaedie.com/gestaltbasierte-sprachentwicklung/ ↓ Weitere meiner Impulse findest du hier: ↓ Meine Webseiten: www.liniert-kariert.de https://kopfvollgold.de Meine Kanäle: Instagram TikTok Meine Bücher: 📚Wilma Wolkenkopf 📚 Wilma Wolkenkopf auf großer Fahrt 📚 Das kleine Häwas 📚 Ein Kopf voll Gold 📚 Hallo Schulanfang 💌 Kooperationsanfragen bitte an: liniertkariert.kontakt@gmail.com 🎙️ Dieser Podcast wird produziert und betreut von Voice Art Productions

Warum ich abends keinen Besuch mehr empfange - Ein Interview mit Heike Gerkrath „Unser Alltag ist ihre Kindheit – Ihre Kindheit ist mein Burnout“ – starke, ehrliche und berührende Worte von meiner heutigen Gästin Heike Gerkrath. Sie ist Autistin mit ADHS und sie ist Mutter. Dass Elternschaft als neurodivergentes Elternteil etwas anders aussehen kann, davon erzählt sie in dieser Folge so liebevoll wie ungeschönt. Sie spricht über ihren Weg zur Diagnose, über Rettungsanker im Alltag und darüber, warum bei ihr abends bitte niemand mehr klingeln soll. Also heute mal nicht im Fokus der Blick aufs Kind, sondern vor allem der Blick auf die Eltern. Hier findet ihr mehr über Heikes Arbeit: https://www.instagram.com/heikegerkrath/ https://steadyhq.com/de/heikegerkrath/about Buchempfehlungen: https://www.amazon.de/denkt-anders-Kinder-neurodivergenten-Müttern/dp/B0CMHDYTVJ Webseiten, Sendungen und Podcasts: https://www.stadtlandmama.de/content/adhs-als-erwachsene-als-mama-mal-chaos-im-kopf-mal-hyperfokus ↓ Weitere meiner Impulse findest du hier: ↓ Meine Webseiten: www.liniert-kariert.de https://kopfvollgold.de Meine Kanäle: Instagram TikTok Meine Bücher: 📚Wilma Wolkenkopf 📚 Wilma Wolkenkopf auf großer Fahrt 📚 Das kleine Häwas 📚 Ein Kopf voll Gold 📚 Hallo Schulanfang 💌 Kooperationsanfragen bitte an: liniertkariert.kontakt@gmail.com 🎙️ Dieser Podcast wird produziert und betreut von Voice Art Productions

Warum sie zu selten erkannt werden - Ein Interview mit Anja Gehlken In Deutschland ist über die Diagnose der Dyspraxie bislang noch eher wenig bekannt. Als meine heutige Gästin Anja Gehlken als Mutter eines Kindes mit Dyspraxie dringend nach Informationen gesucht hat, gab es im deutschsprachigen Raum drei Zeilen bei Wikipedia und einen Zeitungsartikel. Das wollte sie ändern und hat über die Jahre mit „Dyspraxie Online“ ein unglaublich wertvolles Netzwerk geschaffen. Gesellschaftliche sowie schulische Aufklärung über Dyspraxie und das Schaffen eines Bewusstsein für Kinder mit Dyspraxie sind ihre größten Triebkräfte. In dieser Folge leisten wir dazu einen wichtigen Beitrag und sprechen über Diagnostik, Alltagshürden und die große Hürde Schule. Hier findet ihr mehr über Anjas Arbeit: https://www.dyspraxie-online.de https://www.instagram.com/dyspraxieonline/ Buchempfehlungen: https://www.amazon.de/Umschriebene-Entwicklungsstörung-motorischen-Funktionen-Dyspraxie/dp/3754944932 Webseiten, Sendungen und Podcasts: -https://www.dyspraxie-online.de/downloads/wickelfalz-dyspraxie-flyer-pdf.pdf -https://www.dyspraxie-online.de/downloads/200131_dys_105x148_screen_sb.pdf -https://www.dyspraxie-online.de/downloads/dys-ist-ved---homepage-pdf.pdf

In dieser Folge ist Prof. Dr. Katharina Rohlfs zu Gast, eine anerkannte Expertin für auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen. Sie erörtert, warum die Schulumgebung oft nicht optimal für betroffene Kinder ist. Es werden Herausforderungen und Unterstützungsansätze im schulischen Umfeld diskutiert, einschließlich der Bedeutung von Raumakustik. Katharina erläutert auch, wie technische Hilfsmittel wie Mikrofone das Lernen erleichtern und die Kommunikation durch Pausen und Blickkontakt verbessert werden kann.

Warum sie unser Zutrauen brauchen - Ein Interview mit Nancy Reichardt Visuelle Wahrnehmungsstörungen – Hä, was soll das sein? Genau dieser Frage gehe ich mit meiner heutigen Gästin Ergotherapeutin Nancy Reichardt nach. Die visuelle Wahrnehmungsstörung ist definitiv eine der weniger bekannten neurodivergenten Formen. Das soll sich mit dieser Folge ändern. Wir sprechen darüber, was genau sich hinter dieser Diagnose verbirgt, warum hier nicht einfach eine Brille ausreicht, was stattdessen sinnvolle Unterstützungsmaßnahmen sind und warum es um das Selbstwirksamkeitsgefühl dieser Kinder nicht immer so gut bestellt ist. Nancys Instagramkanal Hier findet ihr die Praxis, in der Nancy tätig ist: Empfehlungen aus der Folge: Der Lesepfeil: https://www.amazon.de/dp/3122709899 Der Fingertracker: https://www.amazon.de/dp/B0DHWWXD1P Das Leselineal: https://www.amazon.de/dp/B0DHJLM3H5 Der Lesestreifen: https://www.amazon.de/dp/B0BLW6QYKQ Die Stoffhülle für Luftballons, um die Flugbahnen von und die Reaktionen auf Bälle zu trainieren: https://www.amazon.de/dp/B0CS7MSBKF Buchempfehlungen: Fehler muss man sehen - NEUAUFLAGE: LRS und visuelle Wahrnehmungsstörungen erkennen und behandeln Visuelle Wahrnehmungsstörungen bei Schülern erkennen ↓ Weitere meiner Impulse findest du hier: ↓ Meine Webseiten: www.liniert-kariert.de https://kopfvollgold.de Meine Kanäle: Instagram TikTok Meine Bücher: 📚Wilma Wolkenkopf 📚 Wilma Wolkenkopf auf großer Fahrt 📚 Das kleine Häwas 📚 Ein Kopf voll Gold 📚 Hallo Schulanfang 💌 Kooperationsanfragen bitte an: liniertkariert.kontakt@gmail.com 🎙️ Dieser Podcast wird produziert und betreut von Voice Art Productions

Malgorzata Brzeska, ECHR-Coach und Begabungspädagogin, räumt mit Mythen über hochbegabte Kinder auf. Sie erklärt, dass Hochbegabung nicht automatisch schulischen Erfolg bedeutet. Die Vielfalt und individuellen Merkmale hochbegabter Kinder werden besprochen. Malgorzata thematisiert die Herausforderungen im Schulsystem und die wichtige Rolle der Akzeptanz. Zudem gibt sie wertvolle Tipps für Familien und betont die Notwendigkeit individueller Förderung, um das volle Potenzial dieser Kinder zu unterstützen.

Julia Holtheuer, Logopädin und Dyslexietherapeutin, klärt über die emotionale Belastung von Kindern mit Legasthenie auf. Sie spricht darüber, wie wichtig offene Gespräche und Unterstützung sind, um negative Selbstbilder zu überwinden. Es wird erklärt, wie Lehrkräfte das Selbstwertgefühl dieser Kinder schützen können. Zudem behandelt sie die Unterscheidung von Legasthenie und allgemeinen Schreibschwierigkeiten. Spielerische Methoden zur Förderung des Lernens und die Notwendigkeit von Nachteilsausgleich werden ebenfalls thematisiert.

Andrea Hasler ist eine BVL-zertifizierte Lerntherapeutin, die sich auf die Förderung von Kindern mit Dyskalkulie spezialisiert hat. Sie erklärt, dass Rechenschwäche nichts mit Intelligenz zu tun hat und betont, wie wichtig es ist, die Denkweise betroffener Kinder zu verstehen. Andrea gibt praktische Tipps zur Unterstützung durch Eltern und zeigt, wie Kinder Freude an Mathematik finden können. Zudem thematisiert sie das Zusammenspiel von individueller Förderung und der Stärkung des Selbstbewusstseins, um Herausforderungen besser zu bewältigen.