Organisatorisches Lernen und Vergessen

Vinit Desai ist Mitautor eines Artikels, der die Auswirkungen von Aktivitätszeitpunkten auf organisatorisches Lernen beleuchtet, während Peter Madsen sich intensiv mit dem Thema des organisatorischen Lernens beschäftigt. Sie diskutieren die feine Balance zwischen Lernen und Vergessen in Unternehmen. Besonders spannend ist, wie wichtige Lernprozesse durch wiederholte Kernaktivitäten und die Notwendigkeit, neue Fähigkeiten zu entwickeln, herausgefordert werden. Illustrative Raketenstartstudien verdeutlichen, wie Unternehmen effektiver Wissen bewahren können.