Elke Höfler, Assistenzprofessorin für Mediendidaktik an der Universität Graz, diskutiert die Herausforderungen und Chancen, die KI wie ChatGPT im Bildungsbereich mit sich bringt. Sie betont die Notwendigkeit für mehr als nur Grundkompetenzen: Kritisches Denken, Medienkompetenz und emotionale Intelligenz sind entscheidend. Das Gespräch beleuchtet, wie soziale Medien unsere Lernprozesse beeinflussen und die Verantwortung der Nutzer im Umgang mit KI. Höfler fordert ein lebenslanges Lernen, um die Potenziale von KI sinnvoll zu nutzen.
01:24:31
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insights INSIGHT
KI und Bildung
KI-Systeme wie ChatGPT zeigen Schwachstellen im Bildungssystem auf.
Diese erfordern ein grundlegendes Umdenken und Neugestaltung.
insights INSIGHT
ChatGPT erklärt
ChatGPT kombiniert Chatbot-Funktionalität mit generativem Pre-Transformer (GPT).
GPT generiert menschenähnliche Texte basierend auf Wahrscheinlichkeiten im Trainingsdatensatz.
volunteer_activism ADVICE
Kritischer Umgang mit KI
Hinterfragen Sie alle KI-generierten Inhalte kritisch.
Faktenwissen, Sprachkompetenz und kritisches Denken sind unerlässlich.
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Nächste Haltestelle oder Nächster Ausstieg Zukunft
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Ranga Yogeshwar
Zwölf Gesetze der Dummheit
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Henning Beck
Die KI war’s!
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Künstliche Intelligenz
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Die Gesellschaft der Singularitäten
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Co-Intelligence
Living and Working with AI
Ethan Mollick
In *Co-Intelligence*, Ethan Mollick explores the profound impact of AI on business and education. He urges readers to engage with AI as co-workers, co-teachers, and coaches, using numerous real-time examples to illustrate its potential. Mollick argues that AI should augment human intelligence rather than replace it, and he provides practical advice on how to harness AI's power to create a better human future. The book addresses the transformative potential of AI, its ethical concerns, and the importance of mastering the skill of working with smart machines[1][2][4].
Beschleunigung
Beschleunigung
Die Veränderung der Zeitstruktur in der Moderne
Hartmut Rosa
In "Beschleunigung" analysiert Hartmut Rosa die Auswirkungen der Beschleunigung der modernen Gesellschaft auf das menschliche Erleben und die soziale Beziehungen. Er argumentiert, dass die ständige Beschleunigung zu Entfremdung und einem Gefühl der Überforderung führt. Das Buch bietet eine umfassende Kritik der modernen Zeitstruktur und ihrer Folgen für Individuen und Gesellschaft. Rosa untersucht verschiedene Aspekte der Beschleunigung, von der Arbeitswelt bis hin zum Konsumverhalten, und zeigt auf, wie sie unser Leben prägt. Die Arbeit ist ein wichtiger Beitrag zur soziologischen Debatte über die Herausforderungen der Moderne.
Wenn ChatGPT und die KI bald alles besser kann als wir, was sollen wir dann noch lernen? Das habe ich Elke Höfler von der Uni Graz gefragt. Über KI, Kreativität, Menschsein. Und Lernen, Schule und Weiterbildung. Ein deep dive.
🙆 Elke Höfler ist Assistenzprofessorin für Mediendidaktik und Sprachendidaktik (Schwerpunkt Romanistik) am Institut für Romanistik an der Universität Graz.
Diese Bücher empfiehlt Elke:
Beschleunigung. Die Veränderung der Zeitstrukturen in der Moderne, Hartmut Rosa
Wir müssen mehr wissen, nicht weniger. Auch wenn ChatGPT und KI uns viele Dinge abnimmt, brauchen wir für die Jobs der Zukunft und für unsere Bildung als Bürger:innen nicht nur die Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen, sondern auch Faktenwissen, kritisches Denken, Medienkompetenz und emotionale und soziale Intelligenz.
ChatGPT & Co gehen nicht mehr weg. Auch wenn das Thema KI gerade sehr gehypt wird, erwarten de facto alle Expert:innen, dass sich die Technologie langfristig durchsetzt und zu unserem Alltag, Job und Leben dazu gehören wird. Jede:r muss sich damit beschäftigen, genauso wie das mit dem Internet oder Computer war.
KI wird auch die Schule verändern. Schule wird sich weniger darauf konzentrieren, ein bestimmtes Produkt zu erstellen, wie etwa einen Text. Sondern es geht darum, Kinder und Jugendliche beim Prozess zu begleiten, wie sie etwa einen Text produzieren, der dann gut wird. KI macht die Arbeit nicht für uns, sondern mit uns, wir setzen sie ko-kreativ ein.
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