EduCouch - Der Bildungspodcast

Prof. Niels Pinkwart, Vizepräsident der Humboldt-Universität zu Berlin und Experte für Künstliche Intelligenz im Bildungswesen, beleuchtet die revolutionären Veränderungen durch KI in Schulen und Universitäten. Er diskutiert, wie KI individualisiertes Lernen fördert und die Prüfungsformate anpasst. Die soziale Interaktion bleibt trotz technologischer Fortschritte entscheidend. Prof. Pinkwart teilt seine Vision für die nächsten 20 Jahre und thematisiert ethische Fragestellungen bei der Integration von KI in der frühkindlichen Bildung.

Interaktiv und individuell: Neue Wege der Sprachvermittlung mit künstlicher Intelligenz In dieser Folge der EDUCOUCH tauchen wir mit der DaF-Expertin Marje Zschiesche-Stock in die Welt der künstlichen Intelligenz im Fremdsprachenunterricht ein. Die renommierte Fachberaterin und Fortbildnerin gibt im Gespräch mit Host Benjamin Heinz Einblicke in innovative digitale Werkzeuge und kreatives Sprachenlernen. Highlights der Folge: KI im DaF-Unterricht: Praktische Anwendungen und Potenziale Digitale Werkzeuge: Wie sie Motivation und Lernerfolg steigern Kreativität fördern: KI als Impulsgeber im Sprachunterricht Differenzierung leicht gemacht: Personalisiertes Lernen mit KI Herausforderungen meistern: Kritischer Umgang mit KI-generierten Inhalten Praktische Tipps: Einfacher Einstieg in die Nutzung von KI für Lehrkräfte Marje Zschiesche-Stock gibt wertvolle Einblicke, wie Lehrkräfte KI effektiv einsetzen können, um den Sprachunterricht zu bereichern und Lernende optimal zu fördern. Sie beleuchtet sowohl die Chancen als auch die Herausforderungen dieser Technologie im Bildungskontext. Ob Sie Sprachlehrkraft, Bildungsexpert*in oder einfach nur an innovativen Lehrmethoden interessiert sind - diese Folge bietet spannende Perspektiven auf die Zukunft des Fremdsprachenlernens im digitalen Zeitalter.

In dieser Folge spricht Gregor Schmalzried, freier Autor und Moderator des ARD-KI-Podcasts, über den Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf das Bildungssystem. Er beleuchtet, wie KI als individueller Lernbegleiter fungieren kann und schildert Chancen sowie Herausforderungen. Schmalzried diskutiert die unersetzliche Rolle des menschlichen Lehrenden, die Bedeutung neuer Bewertungsstandards und bietet praktische Tipps zur Nutzung von KI als Recherche-Tool. Ein spannender Ausblick auf die Zukunft des Lernens rundet das Gespräch ab.

“In Zeiten von KI sind Hausaufgaben Schwachsinn” In dieser Folge spricht die Schulleiterin (Waldschule Hatten) und Bestsellerautorin (“Wir verlieren unsere Kinder!”) Silke Müller mit Florian Sochatzy über das “kaputte” Schulsystem und welche Rolle Künstliche Intelligenz als Weltveränderungsmaschnine in dieser Ruinenlandschaft spielen kann und sollte. Highlights der Folge: Diagnose Schulsystem: Warum Silke Müller von einer "Ruinenverwaltung" spricht Hausaufgaben im KI-Zeitalter: Warum traditionelle Methoden überholt sind Individualisiertes Lernen: KI als Werkzeug für personalisierte Bildung Ethische Fragen: Chancen und Risiken von KI im Klassenzimmer Aufzählungs-TextLehrer*innenrolle im Wandel: Wie KI die Arbeit von Pädagogen verändert Aufzählungs-TextZukunftsvision: Das Bildungssystem von morgen Aufzählungs-TextEmotionale Aspekte: Umgang mit Ängsten und Hoffnungen bezüglich KI in der Bildung Silke Müller teilt ihre langjährige Erfahrungen als Schulleiterin an der Waldschule Hatten und gibt wertvolle Einblicke, wie KI das Bildungssystem grundlegend verändern kann. Sie diskutiert kritisch die Notwendigkeit von Reformen und zeigt auf, wie Künstliche Intelligenz genutzt werden können, um Schüler*innen besser auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten. Ob als Lehrkraft, Elternteil, Bildungsexpert*in oder einfach nur an der Zukunft unseres Bildungswesens interessiert - diese Folge bietet einen tiefen Einblick in die Potenziale und Herausforderungen von KI in der Bildung und gibt Impulse, um über notwendige Veränderungen nachzudenken.

Kai Wörner, Realschullehrer aus Erlangen und digitaler Pionier, teilt, wie Künstliche Intelligenz den Schulalltag revolutioniert. Er berichtet von seinem KI-Aha-Moment und wie der praktische Einsatz im Unterricht nicht nur Zeit spart, sondern auch die Leistungsbeurteilung fairer gestaltet. Außerdem thematisiert er den Datenschutz im Schulkontext und gibt Einblicke in die Zukunft des digitalen Klassenzimmers. Wörner betont die Bedeutung kritischen Denkens und zeigt auf, welche Kompetenzen Schüler für die Zukunft brauchen.

Mit Dr. Florian Sochatzy und Benjamin Heinz Willkommen zur Auftaktfolge unserer spannenden 8. Staffel zum Thema: KI in der schulische Bildung Die beiden Hosts Florian Sochatzy und Benjamin Heinz geben euch einen kleinen Vorgeschmack auf die kommende Staffel. Was erwartet euch? Einblicke in das Schwerpunktthema: Künstliche Intelligenz in der schulischen Bildung Vorstellung der neuen Kooperation zwischen Cornelsen und dem Institut für digitales Lernen Spannende Diskussionen über Chancen und Herausforderungen von KI im Bildungsbereich Ein Vorgeschmack auf die kommenden Expertengespräche

Veronika Obermeier & Johanna Uhl-Martin im Gespräch über das netBook Deutsch – das erste adaptive, mutimediale und interaktive Deutsch”buch” Ein vollständig neu entwickeltes digitales, multimediales, interaktives und adaptives Lehrwerk für das Fach Deutsch? In dieser Folge sprechen Veronika Obermeier und Johanna Uhl-Martin über das netBook Deutsch, das gerade frisch aus der Kreativschmiede der Digitalen Lernwelten seinen Weg in die Klassenzimmer findet.

Zu Gast: Die ostbelgische Bildungsministerin Lydia Klinkenberg Die Bildungsministerin der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens berichtet auf der #EduCouch über die Ideen und Vorhaben zur weiteren Entwicklung des Bildungswesens in Ostbelgien. Dabei spielen digitale Medien eine riesige Rolle, z. B. das neue GeoRegioEMR – ein interaktives Schulbuch für den nachbarsprachlichen Unterricht. Interview: Marcus Ventzke

Das krisenfeste Kind: Lernen für die Welt von morgen In dieser Folge der EduCouch unterhalten wir uns mit der Autorin Verena Hasel. Ihr gerade erschienenes Buch heißt “Das krisenfeste Kind - Lernen für die Welt von morgen.” Interview: Florian Sochatzy

Wir brauchen eine bessere sexuelle Bildung! Die neue Folge der EduCouch fällt unter die Rubrik "Pornversation" – oder vielleicht doch besser "Pornucation"? Denn heute geht es um eine ganz besondere (und zudem besonders wichtige), aber in der Schule weitestgehend ignorierte (Medien-)Kompetenz: die Pornokompetenz. Unsere Gesprächspartnerin Madita Oeming, Deutschlands führende Pornowissenschaftlerin und Mit-Schöpferin des Pornoführerscheins, klärt uns auf, worüber Jugendliche eher selten sprechen – schon gar nicht mit uns: ihren Pornokonsum. Madita gibt uns aber nicht nur “eine unverschämte Analyse” (so der Untertitel ihres gerade erschienenen Buches “P0rno*”) dessen, was die Forschung über die Rolle von P0rnos im Alltag von Jugendlichen weiß. Sie erklärt, warum Antworten auf die vielen unausgesprochenen Fragen, die diese haben, wichtig sind für einen souveränen, reflektierten Umgang mit diesen Medien – und hilft uns bei Überlegungen, wie sich auch Lehrkräfte dieses schulischen Tabuthemas annehmen können (und dürfen!). Ohne Scham auf beiden Seiten des Klassenzimmers. Ganz nach ihrem Motto: “Wissen statt Stigma”. Interview: Johanna Uhl-Martin Warum wir “P0rno hier besser mit einer 0 statt eines os schreiben, erklärt Madita auch im Podcast.