Education NewsCast

Als wir diese Podcastfolge im Januar auf der Learntec in Karlsruhe aufgenommen haben, war uns noch nicht klar wie akut und wichtig das Thema Online-Webinare und Online-Coaching schon einige Wochen später sein würden. Durch die vielen Einschränkungen im Bildungsbereich durch das Corona Virus verlagert sich hier viel in den virtuellen Raum. Dies benötigt häufig Wissen und Erfahrung was die Besonderheiten und speziellen Anforderungen sind. Darüber sprechen Sandra Dundler und Christoph Haffner in dieser Folge des Education NewsCast. Sandra Dundler auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dundlertransformation/ HomeOffice – vor, während und nach der Krise – was ist wichtig? – https://www.linkedin.com/pulse/homeoffice-vor-w%C3%A4hrend-und-nach-der-krise-ist-wichtig-dundler/ Inga Geisler: Online-Trainings und Webinare: Von der Vermarktung bis zur Nachbereitung: https://www.amazon.de/dp/B01BN3FWI2/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_U_SToDEbXW1G20D Sandra Dundler: Für Entdecker: Ihr Weg zum Online-Coach: https://www.amazon.de/dp/3958910645/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_U_SUoDEb6NGT473

Michael Marmann ist Professor an der Hochschule Düsseldorf am Lehrstuhl Multimedia – E-Learning und Wissenkooperation, wo er sich vor allem mit Themen wie eStudy, E-Assessment, E-Learning, Portale oder interaktive Lehr- und Lernmedien beschäftigt. Er selbst hat Informatik an der Universität Dortmund studiert und an der Fernuniversität Hage​​​​​​n am Lehrstuhl „Informationssysteme und Datenbanken“ promoviert.Auf der Learntec hat Michael einen Vortrag mit dem schönen Titel “Alexa, ich möchte mit Dir lernen!” gehalten, was Christoph wiederum hochspannend fand und nach etwas Zeit für einen gemeinsamen Podcast gefragt hat. Trotz leicht belegter Stimme hat Michael mitgemacht und herausgekommen ist eine Episode, in der über die Frage gesprochen wird, ob digitale Sprachassistenten und E-Learning zusammengehen können, welche Rolle wohl KI spielen wird und das innovative Potential von Interaktionen mit Lernskills. Mehr Informationen: Hochschule Düsseldorf – Faculty of Media: https://medien.hs-duesseldorf.de/en Prof. Michael Marmann – Lehrstuhl Multimedia, E-Learning und Wissenskooperation: https://medien.hs-duesseldorf.de/marmann Amazon Alexa (offizielle Website): https://developer.amazon.com/de-DE/alexa Amazon Echo mit Alexa (Wikipedia): https://de.wikipedia.org/wiki/Amazon_Echo Zusammenfassung Vortag auf der Learntec 2020: https://www.learntec.de/de/programm/uebersicht-kongressprogramm/?talque=lecture-list&lectureId=TlYy7ylo0vSIltDuSRcR

Evidenzbasiertes Vorgehen hilft nicht nur beim Überzeugen der eigenen Stakeholder, sondern ermöglicht es auch beim Einführen neuer Konzepte informierte Entscheidungen zu treffen. In dieser Episode beleuchtet Prof. Anja Schmitz, welche Studien hierfür genutzt werden können. Themen sind dabei Wirksamkeit von formalem vs informellem Lernen, Impact von Lernkultur und social Collaboration & social Learning. Wir freuen uns über diesen Dialog zwischen Wissenschaft & Praxis, der leider nicht so oft stattfindet. Wie immer schließen wir mit Fragen nach der eigenen To-Learn Liste und spannenden Quellen ab. Weitere Infos:Regelmäßig findet der Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis an der HS Pforzheim bei Business meets Science statt https://www.hs-pforzheim.de/forschung/institute/institut_fuer_personalforschung_ifp/veranstaltungsreihe_business_meets_science/Anjas Webpräsenz an der HS Pforzheim: https://www.hs-pforzheim.de/profile/anjaschmitzhttps://www.linkedin.com/in/anja-schmitz-hspf/ Spannend im Netz: David Green https://www.linkedin.com/in/davidrgreen/Donald Clark @DonaldClark (twitter) Für die, die mal wieder einen Blick in wissenschaftliche Quellen riskieren wollen (und etwas mehr Zeit mitbringen):Cerasoli, C. P., Alliger, G. M., Donsbach, J. S., Mathieu, J. E., Tannenbaum, S. I. & Orvis, K. A. (2018). Antecedents and outcomes of informal learning behaviors: A meta-analysis. Journal of Business and Psychology, 33(2), 203–230. https://doi.org/10.1007/s10869-017-9492-yArthur, W., JR., Bennett, W., JR., Edens, P. S. & Bell, S. T. (2003). Effectiveness of training in organizations: A meta-analysis of design and evaluation features. Journal of Applied Psychology, 88(2), 234–245. https://doi.org/10.1037/0021-9010.88.2.234Bell, B. S., Tannenbaum, S. I., Ford, J. K., Noe, R. A. & Kraiger, K. (2017). 100 years of training and development research: What we know and where we should go. Journal of Applied Psychology, 102(3), 305–323. https://doi.org/10.1037/apl0000142Gill, C. (2018). Don’t know, don’t care: An exploration of evidence based knowledge and practice in human resource management. Human Resource Management Review, 28(2), 103–115. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2017.06.001

Eine weitere Folge unserer LEARNTEC 2020 Reihe. Christoph Haffner im Gespräch mit Sirkka Freigang von Bosch.IO. Sirkka ist Head of Smart Learning & New Work Experience und macht interne und externe Projekte zu arbeitsplatzintegriertem Lernen und errichtet “Smart Learning Environments” gemeinsam mit ihren Kunden. Zusammen mit dem LEARNTEC future lab und dem LEARNTEC Projektteam hat Sirkka für die Messe in diesem Jahr eine Smart Learning Experience entwickelt. Artikel zur LEARNTEC Smart Learning Experience: https://www.linkedin.com/pulse/smart-learning-experience-auf-der-learntec-2020-dr-sirkka-freigang/ Sirkkas Blog: https://sirkkafreigang.com/author/sirkkafreigang/

<p>Manchmal bietet die LEARNTEC eine gute Gelegenheit sich in einer Gruppe zu treffen, die ansonsten gar nicht so leicht an einen Tisch zum Podcasten zu bekommen ist. So auch Christiane Bauer, Rüdiger Gerber, Daniel Berberich und Johannes Stärk – allesamt beteiligt an der Initiative SAP4School, die beim SAP Young Thinkers Programm verortet ist, das Christiane leitet. So kann sie uns auch den Gesamtüberblick geben was Young Thinkers ist und welche Rolle SAP4School spielt. Allen gemein ist das große Engagement und die Begeisterung mit der sie sich einbringen. Wer was macht und welche Möglichkeiten der beruflichen Ausbildung SAP4School gemeinsam mit weiteren Kooperationspartnern eröffnen hört ihr in Ausgabe Nr. 75 unseres Podcasts.</p> <p>SAP4School – und IUS: <a href=”https://sap4school-ius.integrus.de/”>https://sap4school-ius.integrus.de/</a></p> <p>SAP Young Thinkers: <a href=”https://www.sap.com/corporate/en/company/innovation/next-gen-innovation-platform/young-thinkers.html”>https://www.sap.com/corporate/en/company/innovation/next-gen-innovation-platform/young-thinkers.html</a></p> <p>Arbeitsgruppe Integrierte Unternehmenssoftware (Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg): <a href=”https://integrus.de/”>https://integrus.de/</a></p> <p> </p>

SAP bietet ein neues Schulungsformat an: Hands-On Learning. Christoph Haffner unterhält sich mit Christoph Rendel und Michael Janning – beide Delivery Manager bei SAP – darüber, was sich dahinter konkret verbirgt und welche Erfahrungen es gibt. Der Name ist eigentlich schon Programm – es geht um praktisches arbeiten an einem SAP System in Kombination mit einem SAP Trainingsanteil; betreut und angeleitet vom Trainer. Die Trainings können sowohl vor Ort in einem Schulungszentrum stattfinden als auch digital-virtuell im Netz. SAP Hands-On Learning Website: https://training.sap.com/content/hands-on-learning-de Blog zu Hands-On Learning von Stefan Hänisch: https://blogs.sap.com/2018/07/25/learning-by-doing-with-the-new-sap-hands-on-learning-format/ HOA328 Training – Hands-on to SAP S/4HANA Conversion and SAP System Upgrade: https://training.sap.com/course/hoa328-hands-on-to-sap-s4hana-conversion-and-sap-system-upgrade-classroom-019-g-en/

Stefan Diepolder ist Content Kurator und Digital Learning Berater. Christoph Haffner spricht mit ihm auf der LEARNTEC 2020 in Karlsruhe darüber, was eine gute Kuratierung von Lerninhalten ausmacht und wie man sie realisieren kann. Dazu verrät er auch noch wie er selbst am liebsten seine eigenen Lernihalte findet und zusammenstellt. Ein spannendes Gespräch bei dem auch rauskommt, dass sich Podcasts eigentlich ganz gut als Mittel zur Kuratierung eigenen. Links: In diesem Blogpost wird noch einmal kurz im Video Content Curation vorgestellt und es verlinkt im Abspann die wichtigsten Informationsquellen für einen DeepDive zu Content Curation: https://colearn.de/clc-muenchen-clc089-content-curation-im-corporate-learning/ Stefans Blogpost mit einigen Basics zu „Blockchain“, mit dem er sich selbst selbst sehr effektiv Wissen zum Thema erarbeitet hat und seine Session auf dem Corporate Learning Camp vorbereitet hat: https://colearn.de/themen-des-corporate-learning-camps-blockchain-nutzen-hr-und-corporate-learning-die-blockchain-zukuenftig-fuer-ihre-zwecke-oder-ersetzt-die/ Eine ständig aktualisierte kuratierte Liste von Tools, die zu Content Curation verwendet werden können. Von Robin Good: https://contentcuration.zeef.com/robin.good Blogpost von Maria Popova, die mit www.brainpickings.org ein sehr schön gestaltetes und inhaltlich anspruchsvolles Portal mit kuratierten Inhalten geschaffen hat. Hier das Beispiel „kritisches Denken“ mit dem Baloney Detection Kit nach dem Klassiker „The Demon-Haunted World: Science as a Candle in the Dark“ von Carl Sagan: https://www.brainpickings.org/2014/01/03/baloney-detection-kit-carl-sagan/ Das Seek-Sense-Share Framework von Harold Jarche zu Knowledge Mastery, was eine Vorstufe zum kuratieren ist. Der komplette Blog (www.jarche.com) und Harold’s Online Kurs sind sehr empfehlenswert. https://jarche.com/2014/02/the-seek-sense-share-framework/

Wir haben uns entschlossen das Pferd diesmal von hinten aufzuzäumen. Der Education Newscast war auf der Learntec 2020 wieder sehr fleißig und wir konnten sehr spannende Gespräche mit Learning Experten aus unterschiedlichsten Bereichen führen. Am Ende hat sich Christoph Haffner mit René Naumann getroffen, dem Projektmanager der Learntec, und sie haben ein Fazit gezogen und schon einen Blick in die Zukunft gewagt. In den kommenden Wochen gibt es dann die Aufnahmen, die wir gemacht haben, zu hören! Viele Spaß dabei! Learntec: https://www.learntec.de/de/

Neben der Rolle als stellvertretende Aufsichtsratsvorsitzende ist Margret Klein-Magar auch für das SAP Alumni Netzwerk zuständig. Neben Business Development & Recruiting widmet sich das Netzwerk sozialen & gesellschaftlichen Themen, um ganz entlang der SAP Mission die Welt besser zu machen. Im Gespräch schauen wir auf die Bestandteile des Alumni-Netzwerks wie Events oder die technische Plattform. Für alle die auch ein Alumni Netzwerk aufsetzen wollen oder ihr bestehendes weiterentwickeln möchten, teilt Margret auch einige Tips aus ihren Lernerfahrungen. Zu Schluß berichtet Margret dann noch wie sie sich weiterentwickelt und was derzeit auf ihrer „To-Learn“ Liste steht – das Thema Circular Economy. Buchtips: Switch: Veränderungen wagen und dadurch gewinnen!; The wonderful Wild Role models Podcast: Candid conversations with inspiring women https://www.rolemodels.co/ Homepage der SAP Alumni https://sap-alumni.com/

Jan erforscht und entwickelt digital gestützte Lernszenarien an der Hochschule Pforzheim und ist zudem freiberuflich im Bereich Lernstrategieberatung und Learning Design Konzeption tätig. Im Interview unterhalten wir uns über das von ihm entwickelte Learning Development Framework, kurz LDframe mit den verschiedene Tools wie Learning Strategy Canvas, Learning Design Equalizer sowie dem zugrundeliegenden Model Spiral Dynamics. Diese Modelle helfen nicht nur Lernstrategien und Programme zu entwickeln, sondern auch agile zu Arbeiten. Ein erster Schritt ist z.B. der Learning Strategy & Design Sprint Workshop – kurz LSD Sprint. Zusammen mit Jan bilde ich den Kern des CLC-Karlsruhe, daher gehen wir auch kurz auf unsere Aktionen wie auf der LEARNTEC ein. Viele seiner Arbeiten teilt Jan offen, daher anbei einige Links: Learning Development Framework: https://ldframe.com/Spiral Dynamics Übersicht: https://slideshare.net/jfoelsing/new-work-new-learning-development-framework-v06Video zu Spiral Dynamics und Lernen in der VUCA-Welt: https://youtu.be/iCPgh2T5eQk Und hier noch 2 kostenlose Artikel von Jan aus dem ManagerSeminare Magazine: Welche Farbe hat das Lernen: https://web.tresorit.com/l#UspGeym0D4f8YTRZcFYc1QBaut Baumhäuser: https://web.tresorit.com/l#MOwDwzP5QS14Lhr0vji9-Q Jan auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/janfoelsingJan auf Twitter: https://twitter.com/jansnetsocial?lang=de