EduFunk

Max Knolle, Lernbegleiter an der Friedensschule Osnabrück und Projektleiter des demoKI-Projekts, spricht über die spannende Verbindung zwischen Demokratiebildung und KI. Er erklärt, wie Schüler lernen, was KI kann und wie sie funktioniert. Max bietet kreative Lernideen wie das Spiel „Klemmbaustein-Intelligenz“ an, um Bias zu vermitteln. Ein zentraler Punkt ist der Satz „KI ist kein Google“, der Medienkompetenz fördert. Zudem diskutiert er die Herausforderungen von KI im Unterricht und ermutigt Lehrer, gemeinsam mit Schülern zu lernen.

In dieser Folge ist Katharina Sambeth zu Gast – Lehrerin für Geschichte, Informatik sowie Politik und Gesellschaft in Unterfranken und Mitgründerin des Blogs KMS-Bildung, auf dem sie gemeinsam mit Björn Hennig Einblicke in zeitgemäßen Unterricht, digitale Tools und kreative Methoden teilt.  Wir sprechen darüber, wann iPads wirklich Mehrwert bringen (und wann analog besser ist), warum Podcast-Projekte mit GarageBand Lernprozesse vertiefen können, und wie Katharina mit ihren Klassen an Medienkompetenz, Fake News und KI-Bildern arbeitet.weiterführende Links:KMS-Bildung – https://www.kms-bildung.de/  LinkedIn: Katharina Sambeth  - https://www.linkedin.com/in/katharina-sambeth-7a8b111a0/?originalSubdomain=deKMS-Instagram - https://www.instagram.com/kbildung/?hl=deSocial Media:📘 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Facebook⁠⁠⁠⁠⁠⁠🌃 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Bluesky⁠⁠⁠⁠⁠⁠📷 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠⁠⁠⁠🌍 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Webseite⁠⁠⁠⁠⁠⁠EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Weihnachtsfolge wird’s persönlich, praktisch und (hoffentlich) herrlich ehrlich: Björn und Anna beantworten Fragen aus der EduFunk-Community. Was hat euch dieses Jahr im Schulalltag herausgefordert? Welche Tools, Routinen oder Haltungen haben wirklich geholfen? Und was nehmen wir mit – in ein neues Jahr voller Unterricht, Wandel und Möglichkeiten?Freut euch auf eine Folge voller kurzer Geschichten, klarer Positionen, hilfreicher Ideen und ein bisschen Weihnachtswärme im Ohr.Wir gehe in eine kurze Weihnachtspause und sind ab 11.01.2026 wieder da.Wir wünschen euch alle frohe Weihnachten, eine besinnliche Zeit, Erholung vom Schulstress und einen guten Start ins neue Jahr 2026.Social Media:📘 ⁠⁠⁠⁠⁠Facebook⁠⁠⁠⁠⁠🌃 ⁠⁠⁠⁠⁠Bluesky⁠⁠⁠⁠⁠📷 ⁠⁠⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠⁠⁠🌍 ⁠⁠⁠⁠⁠Webseite⁠⁠⁠⁠⁠EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser EduFunk-Folge nehmen Anna und Björn euch mit an die Hochschule Koblenz und in die Kita Zauberwind. Zu Gast sind Daniel Roos und Philipp Pilcher von der Hochschule Koblenz sowie Martin Mucha und Silas Domann aus der Kita Zauberwind. Gemeinsam sprechen sie über das Projekt „Weitblick in der Sozialen Arbeit (WeSA)”, in dem mit 360°-Kameras und VR-Brillen die Lebenswelt von Kindern, Klient:innen und Adressat:innen der Sozialen Arbeit aus ihrer eigenen Perspektive sichtbar gemacht wird.  Wie fühlt es sich an, wenn man im „Körper einer Dreijährigen“ durch die Kita geht? Was sehen Kinder tatsächlich – und was bleibt uns Erwachsenen im Alltag verborgen? Und wie können diese immersiven Eindrücke genutzt werden, um Studium, Ausbildung und Praxis in Sozialer Arbeit und frühkindlicher Bildung zu verändern?Die Gäste erzählen, wie das Projekt entstanden ist, welche Aha-Momente sie mit VR-Aufnahmen aus der Kita erlebt haben, welche Konsequenzen das für Raumgestaltung, Haltung und Beziehungsgestaltung hat und wie sich Lehre an der Hochschule durch VR, kollaborative Tools und kreative Methoden verändert. Außerdem geht es um Fragen von Datenschutz, Aufwand, Kosten, Teamkultur – und darum, warum Mut zum Ausprobieren wichtiger ist als Perfektion.Eine Folge für alle, die Kita, Schule und Hochschule konsequent aus der Perspektive der Lernenden denken wollen.Social Media:📘 ⁠⁠⁠⁠Facebook⁠⁠⁠⁠🌃 ⁠⁠⁠⁠Bluesky⁠⁠⁠⁠📷 ⁠⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠⁠🌍 ⁠⁠⁠⁠Webseite⁠⁠⁠⁠EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser EduFunk-Folge sprechen Anna und Björn mit der Grundschullehrerin Carolin Malé, die seit vielen Jahren erfolgreich mit iPads im Unterricht der Primarstufe arbeitet. Ausgehend von klaren Ritualen, intuitiven Apps und einem feinfühligen Classroom-Management zeigt Caro, wie junge Kinder kreativ, differenziert und selbstwirksam lernen können.Sie erzählt, wie ihre Klassen digitale Portfolios anlegen, wie Audio-Funktionen und Keynote das Lernen unterstützen – und warum selbst Erstklässler ohne Lesekenntnisse souverän mit Tablets arbeiten können. Außerdem gibt sie Einblicke, wie sie Eltern für den Mehrwert digitaler Werkzeuge gewinnt und wie wichtig es ist, digitale Bildung von Beginn an pädagogisch zu begleiten.Eine inspirierende Folge für alle, die digitale Lernprozesse in der Grundschule neugierig, alltagsnah und verantwortungsvoll gestalten möchten. Hör rein!Social Media:📘 ⁠⁠⁠Facebook⁠⁠⁠🌃 ⁠⁠⁠Bluesky⁠⁠⁠📷 ⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠🌍 ⁠⁠⁠Webseite⁠⁠⁠EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

Olivier Inhelder, Schulleiter und Gründer der Inhelder Schulberatung, diskutiert über die Bedeutung einer lebendigen Lernkultur in Schulen. Er betont, dass Netzwerke für Schulleitungen essenziell sind, um Isolation zu überwinden und reale Veränderungen zu bewirken. Olivier teilt seine Erfahrungen in kollegialer Beratung und hebt hervor, wie digitale Formate den Austausch erleichtern. Er erklärt die Rolle moderner Schulleitungen in der Transformation von autoritären zu gestaltenden Führungsstilen und die Wichtigkeit von professioneller Haltung und Transparenz in der Schulkultur.

In dieser EduFunk-Folge diskutieren Björn und Anna gemeinsam mit Charlotte Kob und Sascha Sütterlin von der Realschule am Rennbuckel in Karlsruhe, wie digitale Bildung heute gelingen kann. Die beiden Lehrkräfte berichten, wie sie iPads in ihrem Unterricht einsetzen, wo digitale Werkzeuge echten Mehrwert schaffen – und an welchen Stellen analoge Methoden unverzichtbar bleiben.Offenheit für Neues, der Mut zum Umdenken und eine klare pädagogische Haltung ziehen sich durch das Gespräch. Charlotte und Sascha sprechen über organisatorische Hürden, große Klassen, elterliche Erwartungen und die Bedeutung schulübergreifender Zusammenarbeit. Gleichzeitig zeigen sie, wie digitale Medien Selbstständigkeit fördern, aktive Lernprozesse unterstützen und Unterricht flexibler gestalten können.Eine Folge für alle, die digitale Bildung weiterdenken wollen – praxisnah, ehrlich und inspirierend.Weiterführende Links:Wensite der Schule am Rennbuckel: https://rennbuckel.de/Social Media:📘 ⁠Facebook⁠🌃 ⁠Bluesky⁠📷 ⁠Instagram⁠🌍 ⁠Webseite⁠EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Folge begrüßen Anna Gombocz und Björn Braun den Wiener Lehrer Manuel Redl, der Mathematik, Physik, Digitale Grundbildung und Geometrisches Zeichnen unterrichtet.Mit viel Humor und Offenheit erzählt Manuel, wie er sich Schritt für Schritt vom klassischen Unterricht hin zu einem digitalen, kreativen Arbeiten mit dem iPad entwickelt hat. Auslöser war ein Erasmus-Projekt in Karlsruhe – dort hat er erlebt, wie innovativ und praxisnah digitale Bildung sein kann.Wir sprechen über den Mut, Neues auszuprobieren, über den Wert kollegialer Zusammenarbeit (manchmal auch über geteilte Ladegeräte 😄) und darüber, warum Motivation und Neugier oft der beste Motor für Veränderung sind.Eine inspirierende Folge für alle, die sich fragen, wie der Einstieg in die digitale Welt gelingen kann – ganz ohne Technikfrust und mit viel Begeisterung.Weiterführende Links:Erasmus+ Job Shadowing Projekt Karlsruhe (Infoportal): https://erasmusplus.atDigitale Grundbildung in Österreich: https://www.bmbwf.gv.atInnovative Unterrichtspraxis an AHS Wien 11: https://ahs11.atSocial Media & Abschlusstext:📘 Facebook🌃 Bluesky📷 Instagram🌍 WebseiteEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser EduFunk-Folge sprechen wir mit Evelyne und Leo, den Gründer:innen von Lörn – einer Initiative, die Schulen auf ihrem Weg begleitet, echte Veränderung anzustoßen. Die beiden haben erkannt: Das klassische Fortbildungsangebot in Österreich greift oft zu kurz. Lehrkräfte brauchen mehr als nur Theorie – sie brauchen Begleitung, Austausch und Umsetzungsfreude.Mit Lörn unterstützen Evelyn und Leo Schulen dabei, Lernkultur neu zu denken, Zusammenarbeit zu stärken und Haltungen zu verändern. Warum das so wichtig ist? Weil Schule nur dann zukunftsfähig wird, wenn Menschen Lust auf Entwicklung haben – und sich gegenseitig auf dem Weg dorthin stärken.Ein Gespräch über Mut, Haltung und das gute Gefühl, gemeinsam etwas zu bewegen.🔗 Weiterführende Links​Lörn, die Lernplattform für Lehrkräfte: https://loern.at/ ​Unsere Lernstrecken gibt es auch für Deutschland, hier finden Lehrkräfte / Schulen ein Angebot auf teachkit-klett.de. 🌐 Social Media📘  Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃  Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷  Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍  Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Folge ist Hendrik Haverkamp zu Gast, ein Lehrer und Mitbegründer des Instituts für moderne Prüfungskultur. Er diskutiert, warum traditionelle Klausuren nicht mehr zeitgemäß sind und präsentiert alternative Prüfungsformate, die in der digitalen Ära sinnvoller wären. Hendrik thematisiert die Herausforderungen beim Einsatz von KI in Prüfungen und wie Feedback und kontinuierliches Lernen integrale Bestandteile einer neuen Prüfungskultur sein sollten. Zudem betrachtet er die Rolle von Lehrerängsten und wie Veränderungen positiv angegangen werden können.