Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule

Wie groß ist der Leidensdruck einer Person, die ein Leben lang missverstanden wurde und die - selbst nach ein paar Klinikaufenthalten - erst im Erwachsenenalter endlich weiß, was mit ihr "verkehrt" ist: sie ist neurodivergent.Bisher hat sie eine ADHS-Diagnose, jedoch steht eine weitere Diagnose aus, evtl. hat Jenny eine kombinierte ADHS und Autismus Diagnose (AuDHS).Zu meinem eigentlichen Thema sind wir nicht gekommen und obwohl ich die Folge deutlich gekürzt habe, enthält diese so viele verschiedene Themen, dass es mir schwerfällt, konkret zu beschreiben, um was es hier geht.Vielleicht zeigt sie sehr schön den bunten Kopfsalat, den Jenny mit sich herumträgt und in dem immer wieder harte Stückchen versteckt sind, die nicht leicht zu verdauen sind.TW: Wir sprechen über Fehlgeburten, Schwangerschaften, Essstörungen, selbstverletzendes Verhalten, sexualisierte Gewalt und weitere sensible Themen.Liebe Jenny, wir sprechen uns nochmal und dann schreibe ich uns vorher einen Plan, damit wir uns nicht zu sehr verleiten lassen, über Jesus und seine mögliche ADHS-Diagnose zu sprechen.Ich wünsche dir alles Gute und danke dir für das bunte Gespräch!Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Triggerwarnung:Bis einschließlich zur 11. Minute spreche ich über Panikattacken, selbstverletzendes Verhalten, Süchte und Depressionen!Puh...Da musste wohl mal etwas raus!Ich habe gemerkt, dass sich das Verhalten einzelner Personen in den letzten Wochen, sehr auf meine Stimmung übertragen hat.Ich bin inzwischen zwar wirklich gut darin, die Themen anderer nur dann zu meinen Themen zu machen, wenn ich das möchte und dennoch habe ich - zum Teil von nahestehenden Personen - mehr Offenheit für diese Themen erwartet und bin erschüttert über die Reaktionen einzelner.Ich weiß zwar nicht, weshalb ich davon ausgegangen bin, dass meine Aussagen verständlich und gut begründet dargestellt sind, so dass sie Menschen, die bisher kein Interesse an "Psychothemen" hatten, sich vielleicht doch noch öffnen und umdenken.Da lag ich ziemlich falsch!Sowohl mit der Forderung, der LGBTQIA+- Bewegung mehr Aufmerksamkeit und Unterstützung anzubieten, als auch mit der Bitte, sich den Themen Neurodiversität und psychische Erkrankungen gegenüber zu öffnen, treffe ich auf Unverständnis.Menschen scheinen mich mit: "jetzt dreht sie vollständig durch" zu bezeichnen oder denken, dass ich irgendwo falsch abgebogen bin.Ich kann für mich sagen, dass ich ganz genau auf diesem Weg bleiben werde!!!Ich werde nicht stiller werden, sondern nur noch lauter!Ich biete meine Stimme an, für all die Menschen, die keine Kraft haben, für sich selbst zu sprechen und versuche mein Bestes zu geben, ihre Interessen zu vertreten!Für mich bist du als Mensch wertvoll!Ich messe dich nicht an deinem Äußeren, nicht an deiner Leistung, nicht an deinen Fehlern oder Makeln, nicht an deinen Einschränkungen und schon gar nicht an deiner Sexualität, Identität oder Hautfarbe.Jede Person, die das anders macht, hat an sich zu arbeiten! PUNKT! Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Dies ist der zweite Abschnitt der 11. Episode.Falls du den ersten Abschnitt noch nicht angehört hast, dann empfehle ich dir, dies nachzuholen, bevor du das hier hörst.Liebe GrüßeSchick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Wie fördert man ein hochbegabtes Kind in der Schule?Und das, wo doch noch so viele andere Kinder in der Klasse sitzen...Muss ich als Lehrkraft also ständig zusätzliches Material erstellen?Braucht dieses Kind die ganze Zeit meine Aufmerksamkeit?Werde ich ein Kind bevorzugen?Jessica coacht Eltern von hochbegabten Kindern im Umgang mit ihren schulischen Schwierigkeiten. Schwierigkeiten? Die können doch alles!Nein, das ist eben nicht so, wie wir uns das vorstellen!Eine hochbegabte Person ist auch eine neurodivergente Person, was bedeutet, dass der Hirnstoffwechsel, im Vergleich zu einer neurotypischen Person, gestört ist.Dies bringt mehr Schwierigkeiten mit sich als Vorteile, denn ein klassischer Schultag ist ebenso überfordernd und es ist nicht so einfach, selbst mit einem hohen IQ, in diesem Bildungssystem klarzukommen.Manche scheitern regelrecht in der Schule.Ich bin so unendlich dankbar, dass sich Jessica die Zeit genommen hat, um über die Schwierigkeiten hochbegabter Menschen in der Schule aufzuklären. Denn ich habe wieder eines gelernt: es ist nicht so schwierig!Es geht wie immer um eine gute Beziehungsarbeit!Jessica findet ihr unter: @familie_mit_begabung bei InstagramUnd die Aufgaben, von denen wir gesprochen haben findet ihr unter:https://www.hoch-begabten-zentrum.de/raetsel_und_knobelaufgaben.htmlSchick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Es ist so weit!Ich habe eine erste Anfrage von einem ganz frischen Abiturienten via Mail bekommen.Milo wohnt in Düsseldorf, ist 19 Jahre alt und hat gerade eben sein Abitur gemacht. Im Januar diesen Jahres erfährt er, dass er ADHS hat und das, obwohl es schon mehrfach aufgefallen ist und er bzw. seine Mutter darauf angesprochen wurde.Was ich wirklich sehr erstaunlich finde ist, wie gut Milo - trotz aller Hindernisse und Vorurteile - klargekommen ist. Er hat einfach ganz früh schon Strategien entwickelt, die ihm dabei geholfen haben, nicht zur Zielscheibe von Mitschüler:innen oder Lehrkräften zu werden.Diese Strategien kosten ihn jedoch sehr viel Kraft und führen dazu, dass er sehr perfektionistisch wird und genau dieser Perfektionismus ihm wiederum im Weg steht.Ich wünsche dir, Milo, dass du weitere Strategien entwickelst, die dazu führen, dass du noch mehr bei dir selbst ankommst und eine Berufung für dich findest!Mach weiter so und danke für dieses wunderbare Gespräch!Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

"Da muss doch irgendwas falsch sein, bei denen - das Kind ist so komisch!""Wir können halt auch nicht einzelne Kinder ständig bevorzugen - es sind viele Kinder und viele Bedürfnisse gleichzeitig zu erfüllen."Mit welchen Vorwürfen und Kommentaren uns andere Eltern und Lehrkräfte begegnen, das ist zum Teil unmöglich!Wäre das Wissen um neurodivergente Kinder, in dieser Folge im Besonderen ADHS-Kinder, vorhanden, dann könnte ein konstruktiver Umgang stattfinden. Aber stattdessen halten sich die alten Vorurteile in den Köpfen der Menschen und wir Eltern kämpfen ständig dagegen an, um unsere Kinder in Schutz zu nehmen.Es ist so wichtig, dass ALLE Menschen mehr über die Neurodiversiät erfahren, dass sie wissen, was es bedeutet, eine Mutter oder ein Vater eines ADHS-Kindes zu sein - vor allem im Bereich Schule aber auch bei Freundschaften und im Alltag., denn dann würde das Verständnis für die Familien steigen und sie müssten nicht zusätzlich gegen die unnötig gestellten Vorurteile ankämpfen, sondern könnten sich um die Förderung des eigenen Kindes kümmern.Martine ist Mutter eines ADHS Kindes und agiert als Anwältin ihres Sohnes, der immer wieder missverstanden wird und dessen Stärken aus diesem Grund nicht gesehen werden.Sie macht ganz klar: es geht um Transparenz und Ehrlichkeit, denn nur so können wir voneinander lernen.Es war ein langes Gespräch und es war ein sehr wichtiges Gespräch!Martine findet ihr bei Instagram unter @martine.herrlich.unperfektSchick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Was diese Frau so alles in der Schule erlebt hat und wie sie zum Mobbingopfer wurde, das dürft ihr echt nicht verpassen. Wenn alle Stellschrauben, die das Schulsystem so besitzt, dennoch nicht funktionieren, dann reicht es! Dann muss das Kind weg!Diese Geschichte einer wundervollen, starken und selbstbewussten jungen Mutter, zeigt sehr deutlich, weshalb es unabdingbar ist, dass sich Lehrkräfte aber auch Eltern mehr mit dem Thema ADHS bzw. Neurodiversität beschäftigen, damit sie erkennen, ob ein Kind möglichweise betroffen ist und damit sie wissen, was man für diese Kinder tun kann, damit sie besser in der Schule und in der Gesellschaft klarkommen.Was wäre aus Jess geworden, wenn sie gesehen worden wäre?Was wäre passiert, wenn sie die richtige Form der Unterstützung bekommen hätte - von zu Hause oder der Schule oder sogar aus beiden Richtungen?!Jess' Kindheit und Jugend verläuft wie so einige Kindheiten von ADHSlern und das, weil sich niemand auskennt.Informiert euch!Lest einfach mal, was heutzutage alles bekannt ist und ihr werdet staunen, wie viel mehr Verständnis und Zuneigung für diese menschen entsteht.Liebe geht raus an all die Neurodiversen da draußen!Hier kommt ihr zu dem Profil von Jessika:https://www.instagram.com/jess_einfach/Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Ab wann wird man eigentlich als Kind zu einem Problemkind?Wenn das Kind sich nicht sofort an die gewünschten, gesellschaftlichen Regeln halten KANN oder möchte, dann fällt es schon früh auf - vor allem dann, wenn Konflikte entstehen zwischen den Kindern.Dann kommen die Eltern in den Kindergarten und erfahren, dass es einen Konflikt gab und was da genau passiert ist.Reicht es dann schon aus, dass diese Eltern ihrem Kind einen Umgang mit dem anderen Kind verbieten, so dass ein erster Stempel vergeben ist.Und was sprechen die Eltern dann untereinander über das Kind?Und wie wird das von den Erzieher:innen bewertet?Und mit welchem Ruf bzw. welchen Konflikten geht das Kind dann in die Schule?Laura berichtet aus ihrer Kindheit und dem Problem, dass sie schon oft sehr schnell als Problemkind wahrgenommen wurde und das, obwohl sie doch keine schlechten Absichten hatte und einfach nur sie selbst war - vielleicht lauter, schriller und wilder als die anderen. Aber irgendwie ist es egal, was sie versucht und wie sie sich verstellt und bemüht. Eins bleibt immer bestehen: das Gefühl anders zu sein und nicht dazuzugehören.Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Es gibt sie!! Simon ist eine dieser Personen, die es immer und immer wieder schafft, sich in die Lage eines jungen Menschen zu versetzen und genau das zu tun, was dieser Mensch im Moment braucht.Simon ist ein Schulsozialarbeiter und ich hatte die Ehre, einige Jahre lang mit ihm gemeinsam an einem Gymnasium im Stuttgarter Westen zu arbeiten. Schon damals war mir schnell klar... der hat etwas ganz Besonderes an sich!Die Kinder und Jugendlichen haben keinerlei Berührungsängste - ganz im Gegenteil - es ist eine Selbstverständlichkeit geworden, dass sie zu ihm gehen, wenn sie eine erwachsene Person brauchen, die ihnen mit Rat und Tat beiseite steht.Ob es jemanden braucht, der beim Packen des Schulranzens hilft oder beim Einkaufen einer Zahnbürste, Simon ist da und verurteilt nicht!Er ist ein großes Vorbild für Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.Vielen Dank, dass du dir die Zeit genommen hast, aus deinem "Schul"Alltag zu erzählen.Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Wir haben festgestellt, dass wir v.a. mit dem Ende unserer ersten gemeinsamen Folge unzufrieden waren und dass wir gerne mehr zu dem Thema Lehrer:innen sagen wollen.Deshalb haben wir eine weitere Folge aus dem ADHS-Haushalt aufgenommen und erneut über die Schule gesprochen. Diesmal blieben wir bei uns und unseren Kindern, die leider schon sehr oft missverstanden wurden und dadurch Schwierigkeiten in der Schule bekommen haben.Auch sprechen wir über das Thema Freundschaften, denn es ist nicht einfach, Menschen zu finden, die langfristig damit klarkommen, wie wir sind.Viel Spaß beim Zuhören!Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina