EduCouch - Der Bildungspodcast

“In Zeiten von KI sind Hausaufgaben Schwachsinn” In dieser Folge spricht die Schulleiterin (Waldschule Hatten) und Bestsellerautorin (“Wir verlieren unsere Kinder!”) Silke Müller mit Florian Sochatzy über das “kaputte” Schulsystem und welche Rolle Künstliche Intelligenz als Weltveränderungsmaschnine in dieser Ruinenlandschaft spielen kann und sollte. Highlights der Folge: Diagnose Schulsystem: Warum Silke Müller von einer "Ruinenverwaltung" spricht Hausaufgaben im KI-Zeitalter: Warum traditionelle Methoden überholt sind Individualisiertes Lernen: KI als Werkzeug für personalisierte Bildung Ethische Fragen: Chancen und Risiken von KI im Klassenzimmer Aufzählungs-TextLehrer*innenrolle im Wandel: Wie KI die Arbeit von Pädagogen verändert Aufzählungs-TextZukunftsvision: Das Bildungssystem von morgen Aufzählungs-TextEmotionale Aspekte: Umgang mit Ängsten und Hoffnungen bezüglich KI in der Bildung Silke Müller teilt ihre langjährige Erfahrungen als Schulleiterin an der Waldschule Hatten und gibt wertvolle Einblicke, wie KI das Bildungssystem grundlegend verändern kann. Sie diskutiert kritisch die Notwendigkeit von Reformen und zeigt auf, wie Künstliche Intelligenz genutzt werden können, um Schüler*innen besser auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten. Ob als Lehrkraft, Elternteil, Bildungsexpert*in oder einfach nur an der Zukunft unseres Bildungswesens interessiert - diese Folge bietet einen tiefen Einblick in die Potenziale und Herausforderungen von KI in der Bildung und gibt Impulse, um über notwendige Veränderungen nachzudenken.

Chancen und Herausforderungen der KI-Integration im Unterricht In dieser neuen Episode der EduCouch tauchen wir ein in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) im Bildungsbereich. Unser Gast Kai Wörner, Realschullehrer aus Erlangen und digitaler Pionier, gibt exklusive Einblicke, wie KI den Schulalltag in Bayern verändert. Highlights der Folge: • Kai's KI-Aha-Moment: Wie alles begann • Praktischer KI-Einsatz im täglichen Unterricht • Zeitersparnis durch KI: Konkrete Beispiele aus dem Schulalltag • Neue Bewertungsmethoden: Wie KI die Leistungsbeurteilung fairer macht • Förderung kritischen Denkens und Kreativität durch KI • Datenschutz und Privatsphäre im KI-Zeitalter • KI-Kompetenz bei Schüler*innen: Mythos oder Realität? • Zukunftsvision: Das Klassenzimmer von morgen • Attraktivitätssteigerung des Lehrberufs durch KI Kai teilt seine Erfahrungen, wie er KI nutzt, um den Unterricht spannender zu gestalten, ohne dabei die ethischen Aspekte aus den Augen zu verlieren. Er gibt wertvolle Tipps, wie Lehrerinnen KI sinnvoll in ihren Unterricht integrieren können und welche Kompetenzen Schülerinnen für die digitale Zukunft benötigen. Egal ob Sie Lehrkraft, Elternteil oder einfach an der Zukunft der Bildung interessiert sind - diese Folge bietet interessante Einblicke in die KI-Revolution an bayerischen Schulen 🔗 Links • cornelsen.ai • Kai Wörner • Benjamin Heinz • Institut für digitales Lernen

Mit Dr. Florian Sochatzy und Benjamin Heinz Willkommen zur Auftaktfolge unserer spannenden 8. Staffel zum Thema: KI in der schulische Bildung Die beiden Hosts Florian Sochatzy und Benjamin Heinz geben euch einen kleinen Vorgeschmack auf die kommende Staffel. Was erwartet euch? Einblicke in das Schwerpunktthema: Künstliche Intelligenz in der schulischen Bildung Vorstellung der neuen Kooperation zwischen Cornelsen und dem Institut für digitales Lernen Spannende Diskussionen über Chancen und Herausforderungen von KI im Bildungsbereich Ein Vorgeschmack auf die kommenden Expertengespräche

Veronika Obermeier & Johanna Uhl-Martin im Gespräch über das netBook Deutsch – das erste adaptive, mutimediale und interaktive Deutsch”buch” Ein vollständig neu entwickeltes digitales, multimediales, interaktives und adaptives Lehrwerk für das Fach Deutsch? In dieser Folge sprechen Veronika Obermeier und Johanna Uhl-Martin über das netBook Deutsch, das gerade frisch aus der Kreativschmiede der Digitalen Lernwelten seinen Weg in die Klassenzimmer findet.

Zu Gast: Die ostbelgische Bildungsministerin Lydia Klinkenberg Die Bildungsministerin der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens berichtet auf der #EduCouch über die Ideen und Vorhaben zur weiteren Entwicklung des Bildungswesens in Ostbelgien. Dabei spielen digitale Medien eine riesige Rolle, z. B. das neue GeoRegioEMR – ein interaktives Schulbuch für den nachbarsprachlichen Unterricht. Interview: Marcus Ventzke

Verena Hasel, Autorin des Buches 'Das krisenfeste Kind', spricht über die Herausforderungen der kindlichen Entwicklung in einer sich schnell verändernden Welt. Sie erörtert, wie Schulen Kinder auf ein ungewisses Leben vorbereiten können und beleuchtet die Rolle der sozialen Medien in der Krisenwahrnehmung von Jugendlichen. Außerdem kritisiert sie das deutsche Bildungssystem und hebt die Vorteile kleiner Interventionen hervor, insbesondere im Vergleich zum finnischen Ansatz. Letztlich wird der Druck zur Veränderung in Bildungssystemen reflektiert und wie dieser oft nicht ausreichend wahrgenommen wird.

Wir brauchen eine bessere sexuelle Bildung! Die neue Folge der EduCouch fällt unter die Rubrik "Pornversation" – oder vielleicht doch besser "Pornucation"? Denn heute geht es um eine ganz besondere (und zudem besonders wichtige), aber in der Schule weitestgehend ignorierte (Medien-)Kompetenz: die Pornokompetenz. Unsere Gesprächspartnerin Madita Oeming, Deutschlands führende Pornowissenschaftlerin und Mit-Schöpferin des Pornoführerscheins, klärt uns auf, worüber Jugendliche eher selten sprechen – schon gar nicht mit uns: ihren Pornokonsum. Madita gibt uns aber nicht nur “eine unverschämte Analyse” (so der Untertitel ihres gerade erschienenen Buches “P0rno*”) dessen, was die Forschung über die Rolle von P0rnos im Alltag von Jugendlichen weiß. Sie erklärt, warum Antworten auf die vielen unausgesprochenen Fragen, die diese haben, wichtig sind für einen souveränen, reflektierten Umgang mit diesen Medien – und hilft uns bei Überlegungen, wie sich auch Lehrkräfte dieses schulischen Tabuthemas annehmen können (und dürfen!). Ohne Scham auf beiden Seiten des Klassenzimmers. Ganz nach ihrem Motto: “Wissen statt Stigma”. Interview: Johanna Uhl-Martin Warum wir “P0rno hier besser mit einer 0 statt eines os schreiben, erklärt Madita auch im Podcast.

Der Regisseur Leander Haußmann im EDUCOUCH-Interview Wir treffen den Regisseur Leander Haußmann in Berlin und sprechen mit ihm über den Film STASIKOMÖDIE, über seine Sicht auf die Ostdeutschen, über Authentizität und das Geschichtenerzählen, über Bildung, das "richtige Leben im falschen" und die digitale Welt. Wir versprechen dabei nur eines: Leander ist überaus unterhaltsam und kurzweilig. Interview: Marcus Ventzke.

Im Gespräch mit dem BdV Hessen (Jolanta Lemm und Agnes Brügging-Lazar) In unserer heutigen Folge begrüßen wir Jolanta Lemm, Geschäftsführerin des BdV Landesverband Hessen, und Agnes Brügging-Lazar, Geschäftsführerin des Deutsch-Europäischen Bildungswerks in Hessen und Kulturreferentin des BdV Hessen, auf einer EduCouch im Hessischen Landtag. Dort sprechen wir über das frisch veröffentlichte Digitalportal „Flucht und Vertreibung im europäischen Kontext“, das die Digitalen Lernwelten im Auftrag des BdV Hessen konzipiert und produziert haben – über die Inhalte dieser multimedialen, interaktiven Bildungsplattform ebenso wie über die Beweggründe des BdV, diese ins Leben zu rufen.

Hausfolge: Digitalportal zu Flucht und Vertreibung, neuer Zugriff auf ein altes Thema. In unserer heutigen internen Folge sprechen wir mit Marcus Ventzke und Lukas Epperlein, den zwei Herausgebern des Digitalportals „Flucht und Vertreibung im europäischen Kontext“. Da dieses spannende Digitalprojekt Ende Juni 2023 öffentlich zugänglich gemacht wird, nutzen wir jetzt die Gelegenheit, mit den beiden über das Projekt, seine Inhalte und Features sowie die Frage, wozu man heute eigentlich ein Digitalportal zu Flucht und Vertreibung braucht, zu sprechen.