DE BIEB IS MEER
Math Göbbels
De Bieb is meer is een initiatief van Math Göbbels die jou wil informeren en inspireren. Hij gelooft in de kracht van podcasting en het verhaal van de bibliotheek. Met verhalen achter de ontwikkelingen en mensen binnen de sector wordt je meegenomen in de manier waarop bibliotheken inspelen op de maatschappelijke vraagstukken van deze tijd, zoals het bevorderen van leesplezier, het werken aan digitale zelfredzaamheid en het terugdringen van laaggeletterdheid. Heb je zelf een verhaal om te vertellen of wil je reageren? Neem dan contact op met Math Göbbels via info@onderzoekmeteffect.nl. Over de maker: Math Göbbels (1966) is onafhankelijk onderzoeker en adviseur. Hij is al jaren werkzaam binnen de openbare bibliotheeksector en betrokken bij de opzet en doorontwikkeling van de certificeringskaders voor bibliotheken, cultuurinstellingen en taalnetwerken. Math gelooft in de kracht van podcasting en het verhaal van de maatschappelijke bibliotheek.
Episodes
Mentioned books
Apr 8, 2024 • 34min
#57 Een boekenzoeker voor elke school
In deze aflevering spreek ik met Stella Leenders, Nederlands eerste boekenzoeker. Een tijd geleden alweer kwam zij in het nieuws met de gedachte dat iedere school een boekenzoeker verdient. Stella vertelt haar verhaal achter het ontstaan van de boekenzoeker en laat zien hoe zij heel pragmatisch en met gezond boerenverstand bezig is met het bevorderen van lezen en leesplezier.
Mar 20, 2024 • 49min
#56 Inclusie is een werkwoord
Gezien, gehoord worden en mee kunnen doenIn deze nieuwe podcast, gemaakt in opdracht van Stichting BibliotheekWerk, voer ik samen met inspirator en adviseur Halima el Hajoui - Özen en wetenschapper Lise-Lotte Geutjes een open gesprek over diversiteit en inclusie onder personeel en binnen teams bij bibliotheken. Hoe staat het er voor bij bibliotheken? Wat werkt wetenschappelijk gezien om diversiteit en inclusie in de organisatie te vergroten? Hoe werkt ‘includeren’, waar begin je, en kunnen we het ongemak in het gesprek over diversiteit en inclusie eigenlijk wel aan? Lise-Lotte en Halima geven tips over waar je kunt beginnen, het belang van de juiste kennis, de rol van leidinggevenden en hoe je de (eerste, mogelijk kleine) stappen kunt zetten.
Mar 12, 2024 • 37min
#55 Het onderwijs vanuit toezichtsperspectief
In de eerste aflevering van seizoen 3 spreek ik met Matthijs van de Berg, directeur Kennis van de Inspectie Onderwijs. Ik spreek met hem over de staat van het onderwijs en wat nodig is om het vraagstuk van laaggeletterdheid aan te pakken. Uiteraard spreken we ook over de inspectie zelf en hun nadruk op stimulerend toezicht. Matthijs is zeer belezen en deelt zijn samenvattingen van boeken en andere interessante bijdragen dan ook regelmatig op LinkedIn.
Dec 15, 2023 • 47min
#54 Archieven als basis voor nieuwe verhalen
In deze laatste aflevering van 2023 spreek ik uitgebreid en anders dan anders met de minst stoffige archivaris van Nederland. Sylvia Bakker kennen we als voorzitter van de Raad van Toezicht van Bibliotheek Waterland en haar rol als host in podcast What the bieb. Daarnaast is ze archivaris van beroep, doet dit ook voor de VVD en verzamelt thuis ook van alles en nog wat. Met Sylvia spreek ik over het beroep van archivaris, waarom het zo belangrijk is om te bewaren en wat bibliotheken allemaal kunnen met de archiefschatten die Nederland rijk is.
Dec 5, 2023 • 35min
#53 Studiereis naar Storyhouse in Chester
In deze podcast wordt verslag gedaan van de tweede studiereis die in 2023 plaatsvond naar Storyhouse in Chester. Met een ander reisgezelschap komen we weer nieuwe inzichten tegen over de toepassing van het aansprekende concept in Nederland. Ik sprak met Alice Vlaanderen (directeur-bestuurder van Bibliotheek Rotterdam), Agmar van Rijn (strategisch beleidsadviseur van Biblionet Groningen) en Paul Adels (directeur-bestuurder van Theek5). Deze podcast is gemaakt in opdracht van de Koninklijke Bibliotheek. Ik ben de KB ook zeer erkentelijk voor de soepele samenwerking en de podcastgasten voor het snelle schakelen.
Nov 28, 2023 • 48min
#52 Congres Stichting Lezen - Lezen Centraal deel 3
Stichting Lezen viert dit jaar haar 35 jarig jubileum als de organisatie die staat voor leesbevordering en literatuureducatie. Daartoe organiseerde zij op 5 april 2023 het jaarlijkse congres Lezen Centraal. Deze aflevering bevat een impressie van twee bijdrages die gaan over de vraag op welke knoppen we kunnen drukken om jeugd en jongeren weer meer aan het lezen te krijgen. Achtereenvolgens komen Eliane Segers, Roel van Steensel en Anne-Christien Tammes aan bod met waardevolle presentaties.
Nov 21, 2023 • 26min
#51 Maria Genova over Chatbotboy
In deze aflevering spreek ik met Maria Genova, auteur van boeken waarin onrecht en misstanden aan de kaak worden gesteld. Haar laatste boek Chatbotboy, een boek voor jeugd en jongeren, beschrijft een mooi liefdesverhaal en de rol van ChatGPT hierin. Met Maria ga ik uitgebreid in op de mogelijkheden en gevaren van ChatGPT en de rol die bibliotheken daarbij kunnen spelen.
Nov 15, 2023 • 46min
#50 Opleiding Community Librarian
In deze aflevering gaat het over de opleiding Community Librarian. Aan het woord zijn docent Irene Harmsen (Onderwijsnext) en projectleider Brancheopleiding Jannie van Vugt (VOB). Het gesprek gaat niet alleen over nut en inhoud van deze opleiding, maar ook over de voorwaarden om te komen tot een echte Community Library.
Nov 7, 2023 • 36min
#49 KB Nationale Bibliotheek in de spotlights
In de week dat de Koninklijke Bibliotheek haar 225-jarig jubileum viert, spreek ik met een van de directieteamleden. Met veel enthousiasme legt Martijn Kleppe uit waar onze Nationale Bibliotheek van is en hoe deze zich verhoudt tot het netwerk van openbare bibliotheken.Stiekem heeft de KB zich digitaal doorontwikkeld en kan terecht gesproken worden van onze nationale trots binnen het Nederlandse informatielandschap. Martijn Kleppe spreekt verder over de Wekelijkse signaleringen die hij via LinkedIn de wereld in stuurt.
Oct 31, 2023 • 37min
#48 Lezen is een sociale activiteit
In gesprek met Rineke van Daalen gaan we in op het sociologisch perspectief op lezen. Aan de hand van drie scholen die zij onderzocht heeft wordt duidelijk dat er verschillen zijn qua manier waarop leesonderwijs vormgegeven wordt. Daarnaast vertelt Rineke dat voor het vergroten van leesplezier het lezen als sociale activiteit opgepakt kan worden.
