De Balie Wie bepaalt het doel van het onderwijs? Over de verhouding tussen onderwijs en overheid
Nov 30, 2025
In dit gesprek zijn Peter Langerak, expert in wiskundeonderwijs, Bernard Teunis van SLO, basisschooldirecteur Elise Jong en ambtenaar Jorrit Blaas aan het woord. Ze bespreken de nieuwe kerndoelen die voor scholen zijn opgesteld, met veel kritiek op de abstractheid en onmeetbaarheid. Is de overheid te sturend? Verdient digitale geletterdheid en burgerschap een prominentere plek? De gasten duiken in de implementatie-uitdagingen en de enorme werkdruk voor leraren, en pleiten voor duidelijke richtlijnen en concrete leerlijnen.
AI Snips
Chapters
Transcript
Episode notes
Breedte Zonder Meetbare Normen
- De Nederlandse kerndoelen zijn breed geformuleerd en schetsen vooral richting en overtuiging in plaats van harde beheersingsnormen.
- Peter Langerak stelt dat vaagheid een bewuste keuze is maar verantwoordelijkheid en meetbare uitkomsten ontbreken.
Maak Kerndoelen Handzaam Voor Leraren
- Maak kerndoelen bruikbaar door ze als instrument te ontwerpen dat leraren met didactiek en pedagogiek verbinden.
- Bernard Teunis adviseert specificaties en leerlijnen te koppelen aan professionele uitvoering op schoolniveau.
Decennia Van Niet-Concretiseren
- Nederland heeft decennialang kerndoelen herzien maar bleef vaak globaal; concrete referentiekaders bestaan alleen voor taal en rekenen.
- Peter Langerak benadrukt dat eerdere pogingen nooit echt glashelder werden gerealiseerd.