Via de nieuwe kerndoelen die scholen hebben gekregen, onderzoeken we de verhouding tussen onderwijs en overheid. Wat willen we dat leerlingen op de basisschool leren: toetsbare vaardigheden of algemeen burgerschap? En in hoeverre willen we dat de overheid daar sturend in is?
Vanaf 2026 gelden stapsgewijs de aangescherpte kerndoelen voor onder andere het basisonderwijs. Voor de komende jaren zijn er nieuwe doelen geformuleerd voor burgerschap en voor het eerst worden er ook eisen gesteld wat betreft digitale geletterdheid. De doelen zijn bewust breed geformuleerd, ze moeten namelijk ruimte laten aan de vrijheid van onderwijs. Maar daarmee kwam ook meteen de kritiek: ze zijn te abstract, ze zijn niet meetbaar en er zijn meer onderwijstaken bij gekomen.
Een avond over de verhouding tussen overheid en onderwijs. Hoeveel doelen kan het onderwijs aan? Hoeveel ruimte is er om deze naar eigen inzicht te behalen? En wat willen we uiteindelijk dat leerlingen op basisscholen leren?
Programmamaker: Irene van den Bosch
In samenwerking met: Nederlands Mathematisch Instituut
Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.
