Psychologie fürs Klassenzimmer Fleischmann et al. (2021) | Abschaffung von Noten
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Dec 11, 2024 In Sachsen wird ein innovatives Notensystem an Schulen getestet, das die Bedeutung der Notenabschaffung für nachhaltiges Lernen betont. Eine Professorin erklärt, wie dieses Experiment die Schülerentwicklung verfolgen wird. Zudem wird der Big Fish Little Pond-Effekt beleuchtet, der zeigt, dass Noten das Selbstkonzept der Schüler beeinflussen können. Soziale Vergleiche sind auch ohne Noten entscheidend für die Motivation und das Lernen. Die Diskussion umfasst interessante empirische Befunde zur Beurteilungspraxis in Schulen.
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Normative Diskussion über Noten
- Das Thema Notenabschaffung ist oft normativ geprägt.
- Verben wie "müssen" und "sollen" dominieren, nicht "beobachten" oder "messen".
Nachteile von Noten
- Noten haben oft niedrige Reliabilität und Validität.
- Sie sind subjektiv und fördern extrinsische Motivation.
Noten und Schüler
- Etwa 13% der Schüler haben Angst vor schlechten Noten.
- 55% sorgen sich über schlechte Noten, dennoch ist die Mehrheit für Noten.