Entdecke das Konzept des Action Learning, das Lernen und Handeln miteinander verknüpft. Die Hosts reflektieren über die Bedeutung von kritischem und strategischem Denken in Organisationen. Sie betonen die Notwendigkeit interaktiver Trainingsmethoden, während sie kreative Problemlösungen bevorzugen. Außerdem wird erläutert, wie Gruppendynamik entscheidend für die Problemlösung ist. Fallstudien zeigen, wie Unternehmen von kontextualisiertem Lernen profitieren und innovativer werden können.
Action Learning verbindet Lernen mit der Lösung realer Probleme, wodurch ein tieferes Verständnis und effektivere Problemlösungsfähigkeiten gefördert werden.
Zukünftige Organisationen müssen agiler werden, indem sie in Action Learning investieren, um menschliche Kompetenzen wie Zusammenarbeit und kritisches Denken zu stärken.
Deep dives
Action Learning: Ein neues Konzept für effektives Lernen
Action Learning, auch als Handlungslernen bezeichnet, heißt, dass Lernen immer in die Bearbeitung einer konkreten Aufgabe eingebettet ist. Der zentrale Gedanke ist, dass es kein Lernen ohne Handeln gibt und kein überlegtes Handeln ohne Lernen. Dies bedeutet, dass Lernende nicht allein durch formelle Anweisungen gefördert werden, sondern durch die tatsächliche Auseinandersetzung mit realen Problemen. Die Notwendigkeit, Probleme zu lösen und eigene Fragen zu stellen, fördert ein tieferes Verständnis und eine effektivere Problemlösungsfähigkeit.
Die Rolle der Trainingsgestaltung im Action Learning
Traditionelle Trainingsformate, die sich stark auf programmierte Wissensvermittlung konzentrieren, sind oft nicht ausreichend, um eigenständiges Lernen zu fördern. Teilnehmer in solchen Trainings neigen dazu, ihre Kreativität in vorgegebene Strukturvorlagen zu pressen, was ihre Fähigkeit zur kritischen Problemlösung einschränkt. Action Learning erfordert einen Wechsel von dieser Programmierung hin zu einem interaktiveren Ansatz, der es Gruppen ermöglicht, eigenständig Lösungen zu erarbeiten und die passende Methodik situationsgerecht auszuwählen. Dies führt dazu, dass Lernen dynamischer und anpassungsfähiger wird.
Sechs Komponenten für erfolgreiches Action Learning
Action Learning basiert auf sechs interaktiven Komponenten, die für den Erfolg entscheidend sind. Zunächst muss es ein reales Problem oder eine Gelegenheit geben, dem sich ein Team widmet. Das Team muss sich auch dazu verpflichten zu handeln und lernen, und es sollte einen Moderator geben, der den Prozess begleitet, ohne Vorgaben zu machen. Diese Struktur fördert nicht nur das Lernen, sondern erlaubt es den Teilnehmern auch, voneinander zu lernen und ihr Wissen in einem kooperativen Umfeld einzubringen.
Zukunft des Lernens und die Bedeutung von Action Learning
Die Zukunft erfordert, dass Organisationen schneller lernen und sich an komplexe Veränderungen anpassen können. Action Learning bietet einen Ansatz, der kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten fördert, wodurch Teams agiler und anpassungsfähiger werden. In einer Arbeitswelt, die zunehmend auf menschliche Kompetenzen wie Zusammenarbeit und Empathie angewiesen ist, wird Action Learning eine bedeutende Rolle spielen. Organisationen, die in Action Learning investieren, sind besser auf zukünftige Herausforderungen vorbereitet und können eine Kultur der kontinuierlichen Verbesserung schaffen.
Tüfteln statt Vorlagen ausfüllen. Bist du bereit?
Zwei Tage Fortbildung sind erfolgreich gelaufen, aber zurück in der eigenen Realität wollen die erlernten Lösungen einfach nicht in den Alltag passen - wer kennt es nicht?
In dieser Folge diskutieren Nadja und Alisa über ein heißes Konzept, um Lernen in Organisationen noch praxisnäher und dadurch effektiver und schneller zu gestalten: Action Learning!
Was sich genau dahinter verbirgt, hört ihr in der Folge. Viel Spaß!
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Zitate zur Folge
“Es gibt kein Lernen ohne Handeln und kein überlegtes Handeln ohne Lernen.”
“Lernen basiert auf zwei Faktoren: aufschlussreiches Hinterfragen (Q) in Verbindung mit programmiertem Wissen (P).”
“Es wird Kompetenzen geben, die in Zukunft immer wichtiger werden: emotionale Intelligenz, kritisches und strategisches Denken und auch cross-funktionales Zusammenarbeiten.”