buddhaweisheit Schule ohne Unterricht – warum Kinder so besser lernen | Stefan Ruppaner #58
23 snips
Jan 6, 2026 
Stefan Ruppaner, ehemaliger Schulleiter und Bildungsreformer, diskutiert innovative Ansätze für das Lernen ohne klassischen Unterricht. Er beschreibt, wie er zur Schmetterlingspädagogik kam, die selbstbestimmtes und digitales Lernen fördert. Stefan hebt die Bedeutung von Teamarbeit und Peergroups hervor, um Lernprozesse zu unterstützen. Zudem betont er, dass sinnstiftende Themen wichtiger sind als Lehrercharisma. Abschließend betrachtet er die Rolle von KI in der Bildung und warnt vor der Gefahr des vollständigen Ersatzes durch Technik.
AI Snips
Chapters
Books
Transcript
Episode notes
Vom Film Zur Praxis
- Stefan Ruppaner sah im Film "Treibhäuser der Zukunft" Schüler selbstständig lernen und war zuerst skeptisch, ging aber hin und lernte vom Modell der Bodenseeschule.
- Er und sein Team bauten danach kollektiv Materialien und starteten die Umwandlung ihrer Schule zur Schmetterlingspädagogik.
Lernen Statt Unterrichten
- Unterricht ist nicht automatisch Lernen; Ruppaner behauptet, Lernen funktioniert besser ohne klassischen Unterrichtsaufbau.
- Schule soll ein Ort des Lernens und Wohlbefindens sein, nicht primär des Lehrens und Zwangs.
Kurze Inputs Und Formatives Feedback
- Biete kurze, freiwillige Input‑Phasen (z.B. 20 Minuten) und verlinke digitale Materialpakete mit klaren Teilzielen.
- Lass Schüler Kompetenznachweise schreiben und gib formatives Feedback statt einmaliger Klassenarbeiten.
