Julia Trahms, Autorin im Quarks Team, entlarvt den Mythos der Lerntypen und erklärt, dass eine Vielzahl von Lernstrategien tatsächlich effektiver ist. Magdalena Schmude beleuchtet die zentrale Rolle von Arbeit im Lebenskontext über die Einkommensgenerierung hinaus, wie sie zur sozialen Interaktion beiträgt. Zudem wird die veränderte Einstellung junger Menschen zur Arbeit diskutiert und die Problematik unbezahlter Überstunden sowie deren Auswirkungen auf die Gesundheit angesprochen. Ein aufschlussreicher Austausch über Lernen und Arbeitsleben!
20:36
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insights INSIGHT
Mythos Lerntypen widerlegt
Der Mythos der Lerntypen, also visuell, auditiv, kinästhetisch, ist wissenschaftlich nicht belegt.
Fixierung darauf kann zu negativen Stereotypen über Lernfähigkeiten führen.
insights INSIGHT
Mehr Sinne, besser lernen
Verschiedene Lerntypen einzuhalten, führt nicht zu besserem Lernen.
Eine Kombination verschiedener Lernmethoden aktiviert mehrere Sinne und verbessert das Behalten.
volunteer_activism ADVICE
Lernmethoden kombinieren
Nutzt beim Lernen verschiedene Sinneskanäle, z.B. schreiben, laut sprechen und Gesten nutzen.
Sogar Geruch kann das Lernen unterstützen, etwa durch Gerüche mit mentalen Zuständen verbinden.
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Außerdem: Arbeit - Wie wichtig ist sie im Leben? (12:05) // Habt Ihr Feedback, Anregungen oder Fragen, die wir wissenschaftlich einordnen sollen? Dann meldet Euch über Whatsapp oder Signal unter 0162 344 86 48 oder per Mail: quarksdaily@wdr.de.
Host dieser Folge ist Ina Plodroch. Und hier kommen die wichtigsten Infos für Dich.
MYTHOS LERNTYPEN – SO LERNEN WIR WIRKLICH BESSER Menschen lernen besser, wenn sie wissen, welcher Lerntyp sie sind? Schöne Vorstellung, aber wissenschaftlich nicht haltbar. Was also sollte man tatsächlich beim Lernen beachten? Autorin: Julia Trahms
Diese Übersichtsarbeit zeigt, dass viele Lehrkräfte weltweit an den Mythos des „Lerntyps“ glauben: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2020.602451/full
Diese Studie aus dem Jahr 2023 zeigt, dass die Fixierung auf vermeintliche Lerntypen nicht nur ineffektiv ist, sondern auch stereotype Wahrnehmungen über die Fähigkeiten von Kindern verstärken kann: https://www.nature.com/articles/s41539-023-00190-x
Historischer Überblick über die Entstehung des VARK Lernmodells: https://www.researchgate.net/publication/317305325_Styles_of_Learning_VAK
Studie mit Anatomie-Studierenden, die nach ihrem Lerntyp lernen sollten: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29533532/
ARBEIT – WIE WICHTIG IST SIE IM LEBEN? Arbeit ist für viele ein wichtiger Bestandteil des Lebens, nicht nur, um Geld zu verdienen. Was bringt Arbeit uns außerdem und welchen Stellenwert sollte Arbeit haben? Autorin: Magdalena Schmude
Wie sich die Arbeitswerte von Älteren und Jüngeren unterscheiden, könnt ihr hier nachlesen: https://www.researchgate.net/publication/254110997_Work_Values_Across_Generations
Was jüngere Generationen bei der Arbeit motiviert, hat diese Studie gezeigt: https://www.researchgate.net/publication/341655732_We_aren%27t_your_reincarnation_workplace_motivation_across_X_Y_and_Z_generations
Gängige Vorurteile über die Gen Z und ihre Arbeitseinstellung werden hier eingeordnet: https://www.wsi.de/de/blog-17857-jung-faul-wehleidig-hat-die-gen-z-den-generationenvertrag-gekuendigt-63035.htm
Wie sehr der Job unsere Persönlichkeit prägt, klären wir in diesem Quarks Daily Spezial: https://1.ard.de/quarks_daily_job_veraendert_dich
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