Discipline and group management in classrooms
Book • 1970
Jacob Kounins "Discipline and Group Management in Classrooms" ist ein einflussreiches Werk der pädagogischen Psychologie.
Es untersucht die Faktoren, die zu Unterrichtsstörungen beitragen und wie Lehrkräfte diese präventiv reduzieren können.
Kounin identifizierte sechs Schlüsselmerkmale effektiven Classroom Managements, darunter "With-It-ness" (Allgegenwärtigkeit), "Overlapping" (Überlappung) und "Momentum" (Schwung).
Seine Forschung betonte die Bedeutung proaktiver Strategien zur Gestaltung der Lernumgebung und zur Vermeidung von Störungen, anstatt sich nur auf reaktive Maßnahmen zu konzentrieren.
Das Buch hat die Art und Weise, wie Lehrkräfte über Classroom Management denken, grundlegend verändert und bleibt bis heute relevant.
Es untersucht die Faktoren, die zu Unterrichtsstörungen beitragen und wie Lehrkräfte diese präventiv reduzieren können.
Kounin identifizierte sechs Schlüsselmerkmale effektiven Classroom Managements, darunter "With-It-ness" (Allgegenwärtigkeit), "Overlapping" (Überlappung) und "Momentum" (Schwung).
Seine Forschung betonte die Bedeutung proaktiver Strategien zur Gestaltung der Lernumgebung und zur Vermeidung von Störungen, anstatt sich nur auf reaktive Maßnahmen zu konzentrieren.
Das Buch hat die Art und Weise, wie Lehrkräfte über Classroom Management denken, grundlegend verändert und bleibt bis heute relevant.
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Benedikt Wisniewski
Kounin (1970) | Unterrichtsstörungen
