EduFunk

In dieser Folge begrüßen Anna Gombocz und Björn Braun den Wiener Lehrer Manuel Redl, der Mathematik, Physik, Digitale Grundbildung und Geometrisches Zeichnen unterrichtet.Mit viel Humor und Offenheit erzählt Manuel, wie er sich Schritt für Schritt vom klassischen Unterricht hin zu einem digitalen, kreativen Arbeiten mit dem iPad entwickelt hat. Auslöser war ein Erasmus-Projekt in Karlsruhe – dort hat er erlebt, wie innovativ und praxisnah digitale Bildung sein kann.Wir sprechen über den Mut, Neues auszuprobieren, über den Wert kollegialer Zusammenarbeit (manchmal auch über geteilte Ladegeräte 😄) und darüber, warum Motivation und Neugier oft der beste Motor für Veränderung sind.Eine inspirierende Folge für alle, die sich fragen, wie der Einstieg in die digitale Welt gelingen kann – ganz ohne Technikfrust und mit viel Begeisterung.Weiterführende Links:Erasmus+ Job Shadowing Projekt Karlsruhe (Infoportal): https://erasmusplus.atDigitale Grundbildung in Österreich: https://www.bmbwf.gv.atInnovative Unterrichtspraxis an AHS Wien 11: https://ahs11.atSocial Media & Abschlusstext:📘 Facebook🌃 Bluesky📷 Instagram🌍 WebseiteEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser EduFunk-Folge sprechen wir mit Evelyne und Leo, den Gründer:innen von Lörn – einer Initiative, die Schulen auf ihrem Weg begleitet, echte Veränderung anzustoßen. Die beiden haben erkannt: Das klassische Fortbildungsangebot in Österreich greift oft zu kurz. Lehrkräfte brauchen mehr als nur Theorie – sie brauchen Begleitung, Austausch und Umsetzungsfreude.Mit Lörn unterstützen Evelyn und Leo Schulen dabei, Lernkultur neu zu denken, Zusammenarbeit zu stärken und Haltungen zu verändern. Warum das so wichtig ist? Weil Schule nur dann zukunftsfähig wird, wenn Menschen Lust auf Entwicklung haben – und sich gegenseitig auf dem Weg dorthin stärken.Ein Gespräch über Mut, Haltung und das gute Gefühl, gemeinsam etwas zu bewegen.🔗 Weiterführende Links​Lörn, die Lernplattform für Lehrkräfte: https://loern.at/ ​Unsere Lernstrecken gibt es auch für Deutschland, hier finden Lehrkräfte / Schulen ein Angebot auf teachkit-klett.de. 🌐 Social Media📘  Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃  Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷  Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍  Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Episode begrüßen wir Hendrik Haverkamp, Lehrer und Mitbegründer des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur. Wir sprechen mit ihm über die Herausforderungen und Chancen einer modernen Prüfungskultur: Warum traditionelle Klausuren vielen Lernenden nicht gerecht werden, wie Prüfungen im KI-Zeitalter aussehen könnten und welche Rolle Feedback, Transparenz und Vertrauen spielen. Ein Gespräch, das inspiriert, umzudenken – für Lehrkräfte, Schüler:innen und Bildungspolitik.🔗 Weiterführende LinksHendrik Haverkamp auf Bildung.social: https://bildung.social/@hav_hendrikBeiträge zum Thema Prüfungskultur auf FelloFish: https://www.fellofish.com/blogfellowfish youtube: https://www.youtube.com/@FelloFishArtikel im Deutschen Schulportal: https://deutsches-schulportal.de/diskussion/pruefungen-altmodisch-und-stressig-na-und/Podcast Kompass-KI: https://www.podcast.de/podcast/3619048/kompass-ki🌐 Social Media📘  Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃  Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷  Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍  Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Episode sprechen wir mit Nico Kutsch, Informatiker, Speaker und Bildungsexperte. Als Initiator und treibende Kraft hinter dem Coding Day engagiert er sich dafür, dass Kinder und Jugendliche spielerisch die Grundlagen des Programmierens erlernen und ein tiefes Verständnis für digitale Technologien entwickeln. Am 28.10.2025 findet der Coding Day wieder bundesweit statt – und wir wollen wissen: Welche Vision steckt dahinter? Wie lassen sich Schülerinnen und Schüler nachhaltig für Informatik begeistern? Und was bedeutet es eigentlich, „digitale Mündigkeit“ in der Schule zu fördern?Eine Folge für alle, die digitale Bildung voranbringen wollen – reinhören lohnt sich!🔗 Weiterführende LinksCoding Day – Offizielle Website: https://coding-day.orgNico Kutsch – youtube: https://www.youtube.com/@CodingSwiftWithNico📱 Social Media 📘  Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃  Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷  Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍  Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Folge sprechen Anna und Björn mit gleich mehreren spannenden Gästen: Anna Reid, Julia Vialon, Sebastian Achatz, Lena Mosig, Leo Freund, Ulrike Ahrens und Timo Friedrich – alle sind Teil des Apple Distinguished Educator (ADE) Programms.Sie erzählen, warum sie sich beworben haben, was sie durch das Programm gelernt und wie sich ihr Unterrichtsalltag dadurch verändert hat. Gemeinsam werfen wir einen Blick hinter die Kulissen einer internationalen Community von Lehrkräften, die Schule mit kreativen Ideen, kollaborativem Lernen und innovativem Medieneinsatz neu denken.Wer schon immer wissen wollte, was es heißt, ADE zu sein, und wie diese Erfahrung den Blick auf Lehren und Lernen verändert – der sollte diese Folge nicht verpassen!Weiterführende LinksApple Learning Centre: https://education.apple.com/learning-center/T006360A-de_EMEIAADE Deutschland Community: https://ade.apple.comSocial Media:📘  Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃  Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷  Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍  Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Folge sprechen wir mit Philipp Nussböck, seit Anfang 2024 Geschäftsführer des Österreichischen Bundesverlags (öbv). Wir diskutieren mit ihm, wie der öbv in eine Zukunft steuert, in der digitale Medien, KI und neue Bildungsformen zunehmend Bedeutung erlangen. Welche Rolle bleibt dem klassischen Buch? Wie lassen sich neue Themen (z. B. Demokratiebildung, Wirtschaftsbildung, Medienbildung) sinnvoll im schulischen Alltag verankern? Welche Verantwortung übernimmt ein Bildungsverlag für gesellschaftliche Fragen wie Chancengerechtigkeit? Und: Wie gestaltet man den Transformationsprozess so, dass Lehrkräfte, Schüler:innen und Bildungsverlage gleichermaßen profitieren? Eine spannende Folge für alle, die miterleben wollen, wie das Buch ins Jahr 2035 reist – mit Rückgrat, Mut und Innovation.🔗 Weiterführende Linksöbv Magazin / Interview mit Philipp Nussböck – https://www.oebv.at/magazin/oebv-geschaeftsfuehrer-im-interviewKurier Interview: Neue Fächer & Bildungsreformen – https://kurier.at/chronik/oesterreich/bildung-oebv-schulbuecher-neue-schulfaecher-philipp-nussboeck-interview/403079731Die Presse – Porträt & Themenfokus – https://www.diepresse.com/19926004/2-oebvDER PODCAST ÜBER IHRE FRAGEN AUS DEM SCHULALLTAG #klassezwanzigzukunft: https://www.oebv.at/podcast📢 Social Media 📘  Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃  Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷  Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍  Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

Willkommen beim EduFunk! In dieser Folge sprechen wir mit Lena Mosig, Lehrerin und Expertin für den Einsatz digitaler Medien, über die Chancen und Herausforderungen des iPads im Deutschunterricht.Lena zeigt, wie Tablets den Deutschunterricht verändern können – von kreativen Schreibaufgaben über kollaboratives Arbeiten bis hin zur Förderung von Medienkompetenz. Wir diskutieren, welche didaktischen Möglichkeiten entstehen, wo Stolpersteine liegen und wie Lehrkräfte einen echten Mehrwert für ihre Schülerinnen und Schüler schaffen können.Eine spannende Folge für alle, die Unterricht innovativ gestalten und das Potenzial des iPads voll ausschöpfen wollen.Social Media & Abschlusstext📘 Facebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACH🌃 Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.social📷 Instagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast🌍 Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.

In dieser Diskussion spricht Bob Blume, Oberstudienrat und Bildungsblogger, über die Chancen der digitalen Werkzeuge im Unterricht. Er betont, dass Bildung berühren muss und digitale Tools das Weltverständnis fördern. Bob teilt seine Ansichten zu KI als revolutionärer Chance und erläutert, dass Lehrer Resilienz und Begeisterung brauchen. Zudem diskutiert er den Einfluss von Medienbildung auf Schüler und weist darauf hin, dass nicht jede Lehrkraft TikTok nutzen muss, sondern Haltung wichtiger ist.

Zu Gast ist Joscha Falck, Mittelschullehrer, Schulentwicklungsmoderator und Autor aus Bayern, der sich intensiv mit Künstlicher Intelligenz in der Bildung befasst. Er spricht über die Herausforderungen der Digitalisierung und die Rolle von KI als Chance für individuelle Förderung. Joscha präsentiert sein Kompetenzmodell für Lehrkräfte und zeigt, wie Prompting den Unterricht revolutionieren kann. Zudem diskutiert er innovative Ansätze für Hausaufgaben und den Umgang mit skeptischen Kolleg:innen sowie die Notwendigkeit, Kindern bereits frühzeitig den Umgang mit KI näherzubringen.

In dieser Folge spricht Susanne Ruppert (Mrs. Rupäd), eine engagierte Grundschullehrerin und Bloggerin, über die Verbindung von Reformpädagogik und digitaler Praxis. Sie beleuchtet, wie digitale Tools das Lernen spielerisch und motivierend gestalten können. Susanne erklärt, wie sie Atelierarbeit digital ergänzt und wie SchülerInnen als Entdecker im digitalen Raum agieren. Zudem gibt sie Tipps zur praktischen Umsetzung in der Schule und plädiert dafür, kleine Schritte zu gehen, um Veränderungen zu bewirken.