Άκου την επιστήμη

Ποιες οι επιπτώσεις της πανδημίας στον ψυχικό κόσμο των νέων; Γιατί γοητεύονται από τις οθόνες; Ποιοι λόγοι τους απομακρύνουν από το σχολείο; Πόσο επηρεάζει το διαδίκτυο και το online gaming την ανάπτυξη των εφήβων; Και τι πρέπει να κάνουν οι γονείς για να έχουν μια υγιή σχέση με τα παιδιά τους; Η αναπληρώτρια καθηγήτρια Παιδιατρικής και Εφηβικής Ιατρικής του ΕΚΠΑ Άρτεμις Τσίτσικα εξηγεί.

Είναι η ευλογιά των πιθήκων ο «νέος κορωνοϊός»; Μετά από πόσο καιρό θα πρέπει να εμβολιαστούμε πάλι; Πως η τεχνολογία mΡΝΑ μπορεί να μας βοηθήσει να αντιμετωπίσουμε άλλες παρόμοιες ασθένειες όπως ο καρκίνος ή το AIDS; Απαντά η καταξιωμένη καθηγήτρια ιολογίας, Θεοδώρα Χατζηιωάννου. 

Πότε ξεκινά το στρες σε έναν άνθρωπο; Υπάρχει συνταγή ώστε ένας άνθρωπος να ανακαλύψει τι είναι αυτό που του δίνει νόημα στη ζωή; Μετά το βιολογικό τέλος, άλλος δρόμος πέραν της ανυπαρξίας δεν υπάρχει;  Ο διακεκριμένος Έλληνας επιστήμονας και μέλος της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών, Γεώργιος Χρούσος απαντά. 

Τι εποχή είναι αυτή που ζούμε; Ποιος ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης; Γιατί οι κοινωνίες επιχειρούν να “απομονώσουν” τον καρκίνο; Πως μπορούμε να μετριάσουμε το άγχος στη ζωή μας; Ο ψυχίατρος – ψυχαναλυτής και μέλος της Διεθνούς Ψυχαναλυτικής Ένωσης, Σάββας Σαββόπουλος, απαντά. 

Powered by ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΣ | Ο Γιάννης Πανταζόπουλος συζητά με τη διακεκριμένη καθηγήτρια Ιατρικής στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γαρυφαλλιά Πουλάκου, γι' όλα όσα άλλαξαν στη ζωή μας δύο χρόνια μετά το ξέσπασμα της πανδημίας. Όλο αυτό το διάστημα η επίκουρη καθηγήτρια Ιατρικής στο Πανεπιστήμιο Αθηνών καθώς και παθολόγος - λοιμωξιολόγος στο νοσοκομείο «H Σωτηρία», Γαρυφαλλιά Πουλάκου, βίωσε τις αλλεπάλληλες εφημερίες, τους φρενήρεις ρυθμούς εργασίας, τις αντίξοες στιγμές και τις εξαντλητικές συνθήκες. Ειδικότερα, έζησε με τον χειρότερο τρόπο πως ο κορωνοϊός περιόρισε την ανθρώπινη παρουσία, ενίσχυσε τον φόβο απέναντι στους άλλους και κυρίως ανέδειξε με τον χειρότερο τρόπο εκείνο το βαθύ αίσθημα της απόγνωσης του να πεθαίνεις μόνος.

Ένας μήνας έχει συμπληρωθεί από την ημέρα της Ρωσικής εισβολής στην Ουκρανία. Χιλιάδες νεκροί, εκατομμύρια πρόσφυγες και βίαιες μάχες μαίνονται όλες αυτές τις μέρες. Οι εικόνες που κάνουν τον γύρο του κόσμου προκαλούν σοκ και ανησυχία ενώ την ίδια στιγμή η παγκόσμια κοινή γνώμη αναρωτιέται τι θα ξημερώσει η επόμενη μέρα.

Ζούμε μέρες απώλειας; Τι σημαίνει για την ανθρωπότητα στον 21ο αιώνα το φαινόμενο των μαζικών τάφων και των σιωπηλών, απρόσωπων, αποστειρωμένων ενταφιασμών; Ποιο το αποτύπωμα από τον αποκλεισμό του νεκρού και του θανάτου από τη ζωή των ανθρώπων στις κοινωνίες της αστικής νεωτερικότητας; Έχοντας συμπληρωθεί δύο χρόνια από την ημέρα που η πανδημία άλλαξε τις ζωές μας, η ψυχίατρος Κατερίνα Μάτσα μιλά για την εξοικείωση μας με τον θάνατο, το αδύνατο πένθος για τους νεκρούς της πανδημίας- τους ανθρώπους που πεθαίνουν ολομόναχοι σε συνθήκες καραντίνας - καθώς και τις εξαρτήσεις αλλά και το μυστήριο της ανυπαρξίας.  

Πότε θα αρχίσουμε να ταξιδεύουμε για τη Σελήνη; Ποια η σημασία των βαρυτικών κυμάτων; Μπορεί ο άνθρωπος να μετατραπεί σε ένα υβρίδιο βιοτεχνολογίας; Απαντά η διακεκριμένη Ελληνίδα αστροφυσικός, Βίκυ Καλογερά.  

Από τι αποτελείται το σύμπαν και ο άνθρωπος; Πότε θα ξέρουμε αν θα υπάρξει ζωή στον Άρη;  Μπορεί ο Τιτάνας να είναι ένας δυνάμει βιώσιμος κόσμος στο ηλιακό μας σύστημα; Από ποια υλικά αποτελείται η σκοτεινή ύλη; Απαντά σε όλα τα ερωτήματα ο κορυφαίος Έλληνας αστροφυσικός Σταμάτης Κριμιζής. 

Τι μας μαθαίνει η Ιστορία; Ποιο είναι το αποτύπωμα της επετείου των 200 ετών από την Ελληνική Επανάσταση; Ποιες αλλαγές πρέπει να γίνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα; Και τι συμβαίνει στα πανεπιστήμια; Η καθηγήτρια Ιστορίας Μαρία Ευθυμίου απαντά σε όλα τα ερωτήματα.