

Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten
Saskia Niechzial
Neurodivergenz, ein vergleichsweise neuer Begriff, der versucht, möglichst wertfrei zu beschreiben, das manche menschlichen Gehirne einfach anders wahrnehmen, denken und fühlen, als es der allgemeinen Erwartung entspricht. Das gilt zum Beispiel für Menschen im Autismus-Spektrum, mit ADHS, mit Hochbegabung, mIt Legasthenie, Dyskalkulie oder auch Dyspraxie.
Egal, ob als Eltern oder im pädagogischen Kontext – Neurodivergente Kinder zu begleiten ist eine besondere Aufgabe. Sie bringt wunderschöne Momente mit sich ebenso wie individuelle Anforderungen. Konfrontation mit Vorurteilen, die Frage nach Unterstützungsmaßnahmen, veraltetes Wissen spezielle Alltagsgestaltung, schulische Hürden – es gibt viel zu bewältigen.
Dieser Podcast soll dabei eine Unterstützung sein. Ich möchte aufklären, mit alten Glaubenssätzen und Halbwahrheiten aufräumen, Anregungen und Ideen geben, zeitgemäßes Wissen vermitteln, für mehr Verständnis sorgen und vor allem auch zeigen, welches Potenzial in neurodivergenten Kindern steckt, wenn wir uns auf sie einlassen und ihnen Umgebungen schaffen, in denen sie ihre Stärken erleben können.
Ich bin Saskia Niechzial, Grundschullehrkraft, selbst neurodivergent, Bildungsaktivistin, Bestsellerautorin und Mutter von neurodivergenten Kindern. Medial auch bekannt unter dem Namen „@liniert.kariert“.
Weitere meiner Impulse findest du hier:
👉 www.liniert-kariert.de
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Egal, ob als Eltern oder im pädagogischen Kontext – Neurodivergente Kinder zu begleiten ist eine besondere Aufgabe. Sie bringt wunderschöne Momente mit sich ebenso wie individuelle Anforderungen. Konfrontation mit Vorurteilen, die Frage nach Unterstützungsmaßnahmen, veraltetes Wissen spezielle Alltagsgestaltung, schulische Hürden – es gibt viel zu bewältigen.
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Oct 8, 2025 • 58min
31. Kinder mit LRS im Unterricht – Warum es auf das richtige Üben ankommt
„Wir üben ja, aber irgendwie bringt das alles nichts.“ – ein Satz, den meine heutige Gästin Olivia Zeitz als Gymnasiallehrerin bestimmt schon oft gehört hat. Sie hat sich in den letzten Jahren intensiv mit dem Thema Legasthenie/LRS auseinandergesetzt und sich ein beeindruckendes Fachwissen aufgebaut.
Auf ihrem Kanal @jederkannschreiben_lernen teilt Sie wertvolle Impulse, die Lehrkräften wie auch Eltern helfen, Kinder mit LRS wirksam zu unterstützen. Wir sprechen in dieser Folge darüber, was eigentlich hinter den Begriffen Legasthenie, LRS, Schwäche oder Störung steckt, woran wir Kernmerkmale erkennen, warum eine Diagnose keine Ohnmacht mit sich bringen muss und wie Kinder mit LRS sinnvoll üben können.
Hier findet ihr mehr über Olivias Arbeit:
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Grundlagenfolge:
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https://www.amazon.de/Anna-Peter-Lese-Rechtschreib-Hund-Kathrin-Klingebiel/dp/3497021806/
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Oct 1, 2025 • 14min
30. „Gold to Go“ – Warum Neurodivergenz kein Erziehungsfehler ist
Viele Eltern neurodivergenter Kinder tragen schwer an der Frage: „Habe ich etwas falsch gemacht? Habe ich meinem Kind durch meine Erziehung die Neurodivergenz „antrainiert“?“
Hinzu kommt das Umfeld, das schnell urteilt: „Na, du musst halt mal strenger sein…“
In dieser Folge räume ich mit diesem Missverständnis auf: Neurodivergenz – zum Beispiel ADHS – ist keine Folge von Erziehungsfehlern.
Wir klären, was ADHS eigentlich ist und warum es eine neurobiologische Grundlage hat, welche Rolle Genetik und Umweltfaktoren wirklich spielen und warum der Trugschluss entsteht, Eltern seien schuld.
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Sep 24, 2025 • 49min
29. Alleinerziehende Mutterschaft und ADHS - Warum wir individuelle Wege finden dürfen
Wenn ADHS auf alleinerziehende Mutterschaft trifft, entstehen ganz besondere Herausforderungen – aber auch wertvolle Einblicke. Meine heutige Gästin Melanie Pein bringt beides mit: Sie ist selbst ADHSlerin und hat ein Kind mit ADHS. Sie erzählt, wie sie den Weg zur Diagnostik erlebt hat und wie sie jetzt als neurodivergente Alleinerziehende den Alltag gestaltet.
Wir sprechen auch über die Frage, wie man getrennt erziehend trotzdem im Sinne des Kindes an einem Strang ziehen kann, welche Hürden es dabei gibt und welche Unterstützungsangebote hilfreich sind. Außerdem berichtet Melanie, wie sie gemeinsam mit ihrem Kind den Schulstart vorbereitet hat.
Heutiger Werbepartner: (Beltz-Verlag)
Der ADHS-Survival Guide. 40 einfache Strategien für einen produktiven Alltag
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https://www.amazon.de/Chaos-Kinder-Konfetti-neurodivergente-Selbstbewusstsein/dp/3466312396
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Sep 17, 2025 • 22min
28. „Gold to Go“ - Brauchen wir noch Diagnosen in einer inklusiven Gesellschaft?
Nur weil Unterschiedlichkeit akzeptiert ist, heißt das nicht, dass wir Unterschiede nicht mehr benennen sollten. In dieser Folge gehe ich der Frage nach, warum Diagnosen – am Beispiel ADHS – auch in einer ideal akzeptierenden Gesellschaft weiterhin Sinn machen: als Orientierung, als Zugang zu Wissen, Community, Strategien und ggf. Medikamenten, und als Grundlage für Forschung.
Wir sprechen mal über den Unterschied zwischen gesellschaftlichen Normen und inneren Belastungen, über Stigma rund um neurodivergente Diagnosen und warum Begriffe wie „ADHS“ helfen, Bedürfnisse überhaupt erst benennen zu können.
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Sep 10, 2025 • 48min
27. Hochbegabt gescheitert - Warum hohe kognitive Fähigkeiten nicht vor Krisen schützen
Was passiert, wenn ein hochbegabtes Kind in der Schule scheitert? In dieser Folge spreche ich mit Autorin und Mutter Susanne Burzel, die in ihrem Buch „Hochbegabt gescheitert“ sehr offen über die Herausforderungen, aber auch die schönen Momente berichtet, die das Leben mit einem hochbegabten Kind mit sich bringt.
Wir sprechen darüber, warum Hochbegabung nicht automatisch Erfolg bedeutet, welche Hürden Familien auf dem Weg zur Diagnose überwinden müssen und wie Eltern Unterstützung finden, wenn sie selbst straucheln. Außerdem räumt Susanne mit einigen Mythen rund um Hochbegabung auf – und erzählt, warum Schule nicht immer der beste Ort zum Lernen ist.
ACHTUNG: Susannes Buch ist für mich eher eine Biographie, die wunderbar mitnimmt, sich weniger allein fühlen lässt, aber auch Mut macht und die ich darum gerne empfehle. Für tieferes Fachwissen zu weiteren neurodivergenten Formen wie ADHS oder Autismus bieteren darauf spezialisierte Sachbücher einen anderen Fokus..
Hier findet ihr mehr über Susanne und ihre Arbeit:
https://susanneburzel.de
https://www.instagram.com/susanneburzelautorin/
https://www.amazon.de/Hochbegabt-gescheitert-Erfahrungs-Mutmachbuch-Underachievement/dp/3982620163
Webseiten, Sendungen und Podcasts:
https://dghk.de
https://www.lmvz.ch/wissen/lichtblick-fur-helle-kopfe
https://www.karg-stiftung.de
https://hochbegabt-podcast.de
https://www.instagram.com/fliegendes_klassenzimmer/?hl=de … (individuelles Arbeiten)
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Sep 3, 2025 • 38min
26. "Gold to go" - Wie neurodivergente Kinder Klassenfahrten meistern
Die Klassenfahrtsaison steht bevor und dieses Thema beschäftigt Familien aktuell sehr.
Wie können wir unsere Kinder gut vorbereiten, ohne Druck zu machen?
Was hilft bei Heimweh, Schlafproblemen oder besonderen Bedürfnissen?
In dieser Folge beantworte ich die häufigsten Fragen aus der Community und gebe praxisnahe Tipps – von der Vorbereitung über Kommunikation mit Lehrkräften bis hin zu Notfallplänen.💛
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Aug 27, 2025 • 49min
25. Neurodivergenz und Haare - Warum ein Spezialinteresse stärken kann
Viele vor allem autistische Kinder bauen eines oder mehrere Spezialinteresse auf. Die Themen sind dabei extrem vielfältig. In dieser Folge stellt Heike Gerkrath ihr Spezialinteresse Haare vor. Wie sprechen darüber, wie wichtig so ein vertieftes Interesse sein kann, denn es bietet Verbindung, Fokus, Kommunikation und auch Regulation. Warum zusätzlich im Thema Haare auch spannende Verbindungen zum Kontext Neurodivergenz stehen, auch das ist Teil dieses Gesprächs.
Hier findet ihr mehr über Heikes Arbeit:
📸 (INSTAGRAM)https://www.instagram.com/heikegerkrath/
⤵️ (STEADY)https://steadyhq.com/de/heikegerkrath/about
Folge 9 mit Heike:
➡️ https://open.spotify.com/episode/2GqVXpmh2kOXPRiQtgsWuv
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-https://autismus-spektrum.com/tipps-fur-den-friseurbesuch-mit-einem-autistischen-kind/
https://ellasblog.de/warum-ein-friseurbesuch-fuer-autistinnen-eine-grosse-huerde-bedeuten-kann/
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Aug 20, 2025 • 15min
24. "Gold to go" - Wann teilen wir der Lehrkraft die Neurodivergenz des Kindes mit?
Gerade zum Schulstart bekomme ich diese Frage besonders häufig gestellt. Wann ist ein guter Zeitpunkt, um der neuen Lehrkraft von der Neurodivergenz des Kindes zu erzählen? Viele Eltern haben Sorge, dass damit sofort der Stempel kommt. Oder die Eltern selbst als überfürsorglich und anstrengend empfunden werden…
In dieser Folge erläutere ich in aller Kürze, warum ein zeitnaher Austausch wichtig ist und wie genau dieses Informationsgespräch am besten vorbereitet und gestaltet werden könnte – inklusive hilfreicher Formulierungen.
Hier findet ihr den Artikel mit den Formulierungshilfen:
https://kopfvollgold.de/2025/08/der-neuen-lehrkraft-von-der-neurodivergenz-des-kindes-erzaehlen.html
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Aug 13, 2025 • 55min
23. Q&A zur Lesung von: „Ein Kopf voll Gold“
Im Frühling diesen Jahres habe aus meinem Ratgeber „Ein Kopf voll Gold“ gelesen. Am Ende gab es eine Fragerunde. Wie das oft so ist, haben wir natürlich nur einen Bruchteil der Fragen beantworten können. Den Rest habe ich aber mit nach Hause genommen und möchte genau diesen Fragen in dieser heutigen Spezialfolge einmal Raum geben. Dazu habe ich mir jetzt mal die 5 häufigsten rausgesucht. Es geht dabei unter anderem um Medikamente oder auch Fairness in der Schule:
Frage: „Medikamente – Fluch oder Segen?“
Frage: „Wie eine Lehrkraft ins Boot holen, die immer wieder nur sagt: „Na, eigentlich müsste er sich nur mal besser konzentrieren!“
Frage: „Mein Kind verweigert die schulischen Unterstützungsmaßnahmen. Was können wir tun?“
Frage: „Das andere Elternteil sieht keine Notwendigkeit für eine Diagnostik. Und nun?“
Frage: „Was, wenn alle Kinder in der Klasse dann bestimmte Dinge in der Klasse einfordern? Also zum Beispiel nicht am Sitzkreis teilnehmen wollen?“
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Jul 30, 2025 • 1h 7min
22. Neurodivergenz und Mutter sein – Warum es so wichtig ist, seine Diagnose zu kennen
Mit ADHS Mama sein – Natalia über ihre Reise zur Selbstannahme
Natalia weiß seit ca. einem Jahr von ihrer ADHS. Sie ist vierfache Mutter, Doula und nun ganz neu auch Autorin. Sie hat das Buch geschrieben, das ihr selbst gefehlt hat – ein Buch über neurodivergente Elternschaft. Und in dieser Folge sprechen wir genau darüber. Was das im Alltag bedeutet, was herausfordernd ist, wo wir Unterstützung brauchen, aber auch darüber, wo unsere Stärken liegen. Ein ehrliches und sehr offenes Gespräch.
Hier findet ihr mehr über Natalias Arbeit:
https://www.instagram.com/schwesterherzen.doulas/
https://schwesterherzen-doulas.de/muttertat-wie-pubertat/
Hier gehts zum wundervollen Buch:
https://www.amazon.de/Chaos-Kinder-Konfetti-neurodivergente-Selbstbewusstsein/dp/3466312396
Weitere Impulse für Alleinerziehende:
In Natalias Buch gibt es unendlich viele Impulse, die generell wertvoll sind. Egal, ob Partnerschaft oder nicht. Denn allen voran steht ja die Arbeit mit der eigenen Person. Die Unterstützung durch Partner*innen ist lediglich ein Puzzlestück. Die komplette Perspektive für alleinerziehende Elternteile (über das Thema Neurodivergenz hinaus) gibt es hier:
Und in meinem Ratgeber „Ein Kopf voll Gold“ befindet sich außerdem ein Kapitel dazu.
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