

Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten
Saskia Niechzial
Neurodivergenz, ein vergleichsweise neuer Begriff, der versucht, möglichst wertfrei zu beschreiben, das manche menschlichen Gehirne einfach anders wahrnehmen, denken und fühlen, als es der allgemeinen Erwartung entspricht. Das gilt zum Beispiel für Menschen im Autismus-Spektrum, mit ADHS, mit Hochbegabung, mIt Legasthenie, Dyskalkulie oder auch Dyspraxie.
Egal, ob als Eltern oder im pädagogischen Kontext – Neurodivergente Kinder zu begleiten ist eine besondere Aufgabe. Sie bringt wunderschöne Momente mit sich ebenso wie individuelle Anforderungen. Konfrontation mit Vorurteilen, die Frage nach Unterstützungsmaßnahmen, veraltetes Wissen spezielle Alltagsgestaltung, schulische Hürden – es gibt viel zu bewältigen.
Dieser Podcast soll dabei eine Unterstützung sein. Ich möchte aufklären, mit alten Glaubenssätzen und Halbwahrheiten aufräumen, Anregungen und Ideen geben, zeitgemäßes Wissen vermitteln, für mehr Verständnis sorgen und vor allem auch zeigen, welches Potenzial in neurodivergenten Kindern steckt, wenn wir uns auf sie einlassen und ihnen Umgebungen schaffen, in denen sie ihre Stärken erleben können.
Ich bin Saskia Niechzial, Grundschullehrkraft, selbst neurodivergent, Bildungsaktivistin, Bestsellerautorin und Mutter von neurodivergenten Kindern. Medial auch bekannt unter dem Namen „@liniert.kariert“.
Weitere meiner Impulse findest du hier:
👉 www.liniert-kariert.de
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Egal, ob als Eltern oder im pädagogischen Kontext – Neurodivergente Kinder zu begleiten ist eine besondere Aufgabe. Sie bringt wunderschöne Momente mit sich ebenso wie individuelle Anforderungen. Konfrontation mit Vorurteilen, die Frage nach Unterstützungsmaßnahmen, veraltetes Wissen spezielle Alltagsgestaltung, schulische Hürden – es gibt viel zu bewältigen.
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Jan 7, 2026 • 54min
42. Individuelle Entwicklung – Warum es oft nicht den einen richtigen Weg gibt
Ergotherapeutin Silvia Resei spricht in dieser Folge mit mir über das wichtige Thema der individuellen Entwicklung, welches uns gerade im Bereich der Neurodivergenz ja häufig begegnet.
Warum haben wir überhaupt Normtabellen? Wo sind sie durchaus wichtig? Wo dürfen wir uns entspannen? Wo sind sie vielleicht zu eng gesetzt? Wie lang dürfen wir abwarten? Und wo sollten wir doch aktiv werden und Unterstützung suchen?
Und wir klären ein für alle mal den Mythos der einzig perfekten Stifthaltung!
Hier findet ihr mehr über Silvias Arbeit:
🔗 https://www.instagram.com/ergotipps/?hl=de
Und hier gibt es noch mehr Hinweise von Silvia zur Stifthaltung:
🔗 https://www.instagram.com/p/DRcuW86DAGS/
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📚 Wilma Wolkenkopf
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Dec 17, 2025 • 1h 8min
41. Mobbing – Warum Haltung und Selbstliebe das Wichtigste sind
In 30 Jahren will mein heutiger Gast Daniel Duddek Mobbing komplett in Liebe und Achtsamkeit umwandeln. Eine große Vision, die aber fast erreichbar klingt, wenn wir ihm in der heutige Folge zuhören.
Wie kommt es zu Mobbing? Was ist Mobbing?
Daniel erklärt, warum er sich da ganz bewusst von gängigen Definitionen löst und worauf es eigentlich viel mehr ankommt. Wie sprechen darüber, warum manche Kinder leichter ins Visier geraten und darüber, was wir in Schule tun können, um diesen Dynamiken entgegenzuwirken.
Außerdem schauen wir uns mal an, welche Chancen Eltern eigentlich haben, wenn ständig das Gefühl aufkommt, bei diesem Thema so gar nicht ernst genommen zu werden.
Hier findet ihr mehr über Daniels Arbeit:
🔗 https://www.instagram.com/daniel_duddek/
🔗 https://www.youtube.com/@Daniel_Duddek
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🔗 https://www.youtube.com/channel/UC9FBwQksjtpDn31WnlgG6GA
Buchempfehlungen
https://www.amazon.de/Sei-stark-wie-ein-Löwe/dp/3499002728
https://www.amazon.de/Respekt-Kinder-starke-Persönlichkeiten-werden/dp/300060751X
Unterstützung
https://www.nummergegenkummer.de/
https://zeichen-gegen-mobbing.de/schuelerinnen/
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Dec 11, 2025 • 18min
40. „Gold to Go“ – Neurodivergente Kinder und Weihnachten
Der Weihnachtstag ist sozusagen der Gipfel der herausfordernden Adventszeit. Dieser Tag folgt nun endgültig nicht mehr der Alltagsspur. Grund genug, dass wir uns diesen besonderen Moment einmal genauer anschauen.
In dieser Folge blicken wir einmal auf die Bereiche, die wir an diesem Tag deutlich im Blick behalten sollten und die oft im neurodivergenten kindlichen Verhalten anders verlaufen, als das so den gängigen Erwartungen entspricht: Das Essen, die Kleidung, Geschenke, Freude und Co.
Dazu habe ich auch wieder Tipps aus der Community gesammelt und diese mit eigenen Erfahrungen ergänzt. Und wieder gilt: Wer das alles eh schon so macht oder einen anderen guten Weg für sich gefunden hat, darf sich dann einfach nur ein bisschen weniger allein fühlen.
Ich wünsche euch individuell besonders gut passendes Weihnachtsfest!
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Dec 3, 2025 • 49min
39. Trauma oder Neurodivergenz? – Warum neuroinklusive Unterstützung beiden Kindergruppen zu Gute kommen
Triggerwarnung: Traumabezogene Themen wie sexueller Missbrauch und andere Formen von Gewalt
Meine Gästin Kathrin Metzen (Lehrkraft und Traumapädagogin) und ich widmen uns in dieser Folge dem Thema Trauma und Traumafolgestörungen. Wir grenzen ein, was Trauma ist und was nicht und dass es sich von Neurodivergenz unterscheidet, allerdings durchaus oft in gleichem Verhalten nach außen tritt.
Wie viel muss ich als Begleitperson über Trauma wissen, muss ich es verlässlich erkennen, wie kann ich diese Kinder im Klassenzimmer gut unterstützen und ist das in unserem wohlhabenden Land eigentlich überhaupt so ein großes Thema? All diese Fragen klären wir in diesem Podcast.
Wichtig: Wenn du diese Folge hörst und merkst, du oder dein Kind, ihr braucht hier Unterstützung, dann wende dich unbedingt an psychologisches Fachpersonal oder an eine dieser Stellen:
Umfassende Sammlung von wichtigen Nummern: https://traumavereint.de/notrufnummern/
Nummer gegen Kummer: https://www.nummergegenkummer.de
Hier findet ihr mehr über Melanies Arbeit:
🔗 https://www.traumakompetent.at
🔗 https://www.instagram.com/traumakompetent/
📚 Buchempfehlungen, Artikel und andere Beiträge:
🌐 https://www.rki.de/DE/Themen/Nichtuebertragbare-Krankheiten/Studien-und-Surveillance/Studien/Adipositas-Monitoring/Psychosoziales/PDFThemenblattBelastendeLebensereignisse.pdf?_blob=publicationFile&v=1 (bezüglich der im Podcast genannten Häufigkeitszahlen)
🌐 https://www.amazon.de/Erste-Hilfe-für-traumatisierte-Kinder/dp/3843601461/ref=sr14?_mkdeDE=ÅMÅŽÕÑ&crid=347OT34M51JMU&dib=eyJ2IjoiMSJ9.iGOpVTImK82XWrtxgCzdqy26JiKV7kYAzpMyoBaK3hN2KymCSKTeKdN5r0YwQ6xXe8IkN2UhwlsXCQvsY-8pllny9vsswvE-ruW7yQvs3zcBxGXxFsSusiU2-tCU--WSr6PFOkVymmB2UaIDbdzscwpENgh6n-7Qe0uxyPMTJBbp3tNMl4MRhsPdpBRX4mDoE7rs5U5d6OA11VvF-ZqmUhKBh-Fkd8RtZGgi8IY4.nvpGaKtsoaUxTivCO-E6k0lFl-q4sxPcne1g0jm9qds&dib_tag=se&keywords=trauma+bei+kindern&qid=1764673066&s=books&sprefix=trauma+bei+kindern%2Cstripbooks%2C90&sr=1-4 (eher als Fachbuch)
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Nov 26, 2025 • 22min
38. „Gold to Go“ – Neurodivergente Kinder in der Adventszeit
Die Adventszeit ist eine große Herausforderung. Andere Abläufe, viel Aufregung, viele Termine und alles sieht auch noch so anders dekoriert aus.
Darum schauen wir uns in dieser Folge mal an, wie wir mit neurodivergenten Kindern gut durch diese Tage kommen. Dazu habe ich auch unter anderem diverse Tipps aus der Community gesammelt und kann sie hier einmal zur Verfügung stellen.
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Kommt gut durch den Dezember.
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Nov 19, 2025 • 54min
37. Perfektionismus - Warum Beschwichtigen das Ziel verfehlt
Warum Beschwichtigen das Ziel verfehlt
„Ach, du schaffst das schon. Ist doch nicht so schlimm. Du kannst das sowieso. Du bist doch so schlau.“ Lieb gemeinte Sätze, die Kinder, vor allem jene, die dazu neigen, sich stark unter Druck zu setzen, unterstützen sollen. Ob solche Ermunterungen wirklich förderlich sind, darüber spreche ich heute mit der Autorin und Psychologin Stefanie Rietzler.
Destruktiver Perfektionismus stellt Kinder wie Eltern wie Pädagog*innen vor große Herausforderung, weil die oft tief sitzenden Muster dahinter wirklich schwer zu durchbrechen sind. Wie wir da gemeinsame Entwicklung anstoßen können, das soll in dieser Folge beleuchtet werden. Mit konkreten Bildern und vielen hilfreichen Impulsen.
Hier findet ihr mehr über Stefanies Arbeit:
🔗 https://www.mit-kindern-lernen.ch
🔗 https://www.instagram.com/mitkindernlernen/?hl=de
🔗 https://www.youtube.com/watch?v=DYLcR0wZy2A
🔗 https://christopher-end.de/perfektionismus-bei-kindern-stefanie-rietzler/
Stefanies und Fabians neuestes Kinderbuch:
🔗 https://www.amazon.de/schaffst-das-Merle-Stefanie-Rietzler/dp/3456863853
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Nov 12, 2025 • 31min
36. „Gold to Go“ – Wie erkläre ich meinem Kind seine Diagnose
Wie erkläre ich meinem Kind seine Diagnose und braucht es diese Bezeichnung überhaupt? Viele Eltern fragen sich, ob sie überhaupt mit ihrem Kind darüber sprechen sollen, ab wann das sinnvoll ist und wie man solche Themen so erklärt, dass sie kindgerecht und stärkend wirken - ohne das Kind zu verunsichern. Ich erkläre, warum Kinder sehr früh spüren, dass sie manche Dinge anders erleben, und wie leicht aus fehlenden Erklärungen negative Selbstbilder entstehen können. Wir schauen uns an, warum eine Diagnose Kindern Orientierung geben kann und warum es nicht das „eine große Gespräch“ braucht, sondern eine kontinuierliche, liebevolle Begleitung. Außerdem schauen wir uns an, ab welchem Zeitpunkt die Auseinandersetzung sinnvoll sein kann, wie Eltern ihre eigenen Standpunkt gegenüber Neurodivergenz einschätzen und mit welchen Bildern, Vergleichen und Alltagssituationen man Kindern ihre Wahrnehmungsform gut näherbringen kann.Und natürlich geht es auch darum, wie Bücher, Podcasts oder kurze Erklärvideos helfen können, eine positive Identität aufzubauen.
👉 Empfehlungen zu Bücher, Podcasts und Sendungen:
https://www.amazon.de/Luise-braucht-Pause-Besteller-Autorin-Moderatorin/dp/3845865849
https://www.amazon.de/Momo-ist-das-alles-viel/dp/394961513X
https://www.amazon.de/Die-Sache-mit-Wollknäuel-Kurzgeschichten/dp/B0FQXR2KTJ
https://www.br.de/mediathek/podcast/checkpod-der-podcast-mit-checker-tobi/autismus-wenn-das-gehirn-anders-programmiert-ist/2106978
https://kinder.wdr.de/tv/die-sendung-mit-der-maus/av/video-sachgeschichte-autistin-luzi-100.html
(Etwas philosophisch): https://www.amazon.de/Astronautenkinder-Einzigartigkeit-Kinderbuch-gefühlsstarke-Kinder/dp/3845848774
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Nov 5, 2025 • 55min
35. Trennungsangst bei neurodivergenten Kindern – Warum die Trennung von der Bindungsperson so eine Herausforderung ist
Meine Gästin Melanie Klefeldt und ich widmen uns in dieser Folge einem Thema, das viele Familien mit neurodivergenten Kinder sehr belastet: Trennungsangst. Wir sprechen darüber, warum Trennungen für neurodivergente Kinder eine so große Herausforderung sind, wie sich die Symptomatik zeigen kann, warum gut gemeinte Beschwichtigungen („Ich bin doch gleich wieder da“) nicht zwingend unterstützen und was Eltern tun können, um Trennungssituationen für ihr Kind – und auch für sich selbst – leichter zu gestalten.
Melanie teilt mit uns ihre praktischen Strategien zur Vorbereitung, zum konkreten Übergang und zur konstanten Stärkung des Kindes, aber auch wertvolle Impulse, wie Eltern mit der eigenen emotionalen Belastung umgehen können.
Hier findet ihr mehr über Melanies Arbeit:
🔗 https://www.adhs-gnbg.de
🔗 https://www.instagram.com/adhstrainingmelakle/?hl=de
📘 [https://www.amazon.de/Ich-lass-dich-los-Halt/dp/3466312477]
Hier findet ihr außerdem unsere bisherigen gemeinsamen Folgen:
🎧 https://open.spotify.com/episode/2qRU7OEAY0p454pJlJqHAt
🎧 https://open.spotify.com/episode/6nvzbak6KlMcCDZFiSMmdB
Buchempfehlungen, Artikel und andere Beiträge:
📘 https://www.amazon.de/viel-Freude-Wut-Gefühlsstarke-Einschätzungstest/dp/3328105379
🌐 https://www.mutismus.net/elektiver-mutismus-trennungsangst/
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Oct 29, 2025 • 28min
34. „Gold to Go“ – Fidget Toys im Klassenzimmer
Zappeln, Kneten, Drücken – Fidget Toys im Klassenzimmer sind mehr als nur kleine Spielzeuge. Sie helfen, Spannung abzubauen, sich zu regulieren und die Konzentration zu halten. Doch wie lässt sich das sinnvoll in den Schulalltag integrieren? In dieser Folge spreche ich über den praktischen Einsatz von Fidget Toys im Klassenzimmer – und beantworte die häufigsten Fragen, die mir Lehrkräfte dazu in den letzten Jahren gestellt haben. So zum Beispiel, welche Gegenstände sich bewährt haben, wie genau ich sie einsetze und wie ich mit den Kindern Vereinbarungen finde.
Hier findet ihr die Fidget Toys:
https://www.amazon.de/dp/B0FGGT1QSF
https://www.amazon.de/dp/B0F1SZDRNB
https://www.amazon.de/dp/B0DKJPDBW5
https://www.amazon.de/gp/product/B08PB7Y44D
https://www.amazon.de/Wasserfeste-hochwertigem-Antistress-Spielzeug-Weihnachten/dp/B0B59DM9SH
https://www.amazon.de/Spielzeugball-Basketball-Stressabbau-Erwachsene-Spielzeug/dp/B07CXW77FY
Eine Literaturempfehlung:
https://www.amazon.de/Starke-Gefühle-starker-Halt-Selbstregulation-ebook/dp/B0F2SRC3RX
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Oct 22, 2025 • 59min
33. ADHS und Wut - Warum Kinder lernen können, rechtzeitig auszusteigen
Wut – eine Emotion, die uns alle bewegt, aber im Kontext von ADHS ganz eigene Facetten zeigt. In dieser Folge spreche ich mit Isabella Mathis, Diplom-Psychologin, Verhaltenstherapeutin sowie Klinische- und Gesundheitspsychologin.
Wir sprechen darüber, warum Wut für viele Kinder (und Erwachsene) mit ADHS so ein großes Thema ist, woher diese intensive Emotion kommt, warum der Umgang damit oft besonders herausfordernd ist und wie Eltern, Lehrkräfte und Bezugspersonen Kinder konkret unterstützen können – zu Hause und im schulischen Alltag.
Außerdem geht es um die Wut der Eltern selbst: Wie können wir gelassen bleiben, wenn alles in uns eigentlich kochen möchte? Und warum ist es wichtig, auch die eigene Wut liebevoll wahrzunehmen? Ein ehrliches, tiefgehendes Gespräch über Emotionen, Selbstverständnis und das Ringen um Verständnis – für sich selbst und füreinander.
Links & Empfehlungen:
👉 Instagram: https://www.instagram.com/gluexschmiede/?hl=de
👉 Mehr zu Isabellas Arbeit findet ihr auf ihrer Website: https://www.gluexschmiede.org
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