Collège de France - Sélection

Edith HeardCollège de FranceEpigénétique et mémoire cellulaireAnnée 2024-2025Conférence - Stephen Quake : Medical Innovations from the Genome Revolution: Liquid BiopsiesStephen QuakeHead of Science at the Chan Zuckerberg Initiative and Lee Otterson Professor at Stanford UniversityStephen Quake est invité par l'assemblée du Collège de France sur proposition de la Pr Edith Heard.RésuméOne of the most important medical innovations to arise from the genome revolution is the development of liquid biopsies: simple blood tests which replace the need for invasive sampling in fields as diverse as pregnancy, transplant medicine, infectious disease, and cancer. Virtually all of these liquid biopsies are based on a physiological phenomenon discovered in Strasbourg in 1948: circulating cell free nucleic acids. Despite more than a half century of research, this phenomenon did not have a clinical use until it was paired with high throughput sequencing and knowledge of the human genome sequence. I will describe how our lab developed a variety of diagnostic tests which have replaced invasive biopsies and are now used by millions of patients each year.Stephen QuakeStephen Quake is Head of Science at the Chan Zuckerberg Initiative, where he oversees CZI's science grant programs, technology development, and the CZ Biohub Network. He has received numerous awards for his contributions to science and is one of only two dozen scientists elected to all three National Academies. Steve also holds a faculty position at Stanford University, where he is the Lee Otterson Professor of Bioengineering and Applied Physics. Previously he was the founding co-president of the Chan Zuckerberg Biohub (2016-2022), investigator of the Howard Hughes Medical Institute (2006-2016), and professor at the California Institute of Technology (1996-2005).

Grand événement - À la recherche d'un Avenir Commun DurableLe futur en héritageRécits de science-fiction et futurs climatiquesCollège de FranceAnnée 2024-2025Intervenants :Dario MantovaniProfesseur du Collège de FranceSimon BréanProfesseur en littérature française contemporaine, Université Sorbonne NouvelleIrène LangletProfesseure de littérature contemporaine (française et comparée), Université Gustave EiffelLes prémices des récits de science-fiction (SF) remontent au IIe siècle, avec la parution de L'Histoire véritable de Lucien de Samosate. Récit satirique, le livre relate, déjà, un voyage vers la Lune. Néanmoins, le terme de SF n'est apparu qu'en 1851 dans un essai de William Wilson : A Little Earnest Book Upon A Great Old Subject.La simple évocation de ce genre évoque l'espace, les robots, mais aussi des civilisations plus avancées, plusieurs décennies ou plusieurs siècles dans le futur.Mais comment ces idées, tout droit sorties de l'imagination d'écrivaines et écrivains, peuvent-elles nous aider à mieux appréhender notre présent, notre avenir et ses défis ? Ses sous-genres utopiques et dystopiques permettraient-ils d'anticiper et de résoudre des problématiques avant même leur apparition ? L'armée, de son côté, s'appuie déjà sur la SF depuis plusieurs années pour prévoir l'évolution des conflits et l'émergence de nouvelles typologies de menaces. Ne serait-il pas possible de faire de même pour la lutte contre le dérèglement climatique ?L'écoanxiété, notamment au sein des jeunes générations, devient de plus en plus présente tandis que les bilans des scientifiques se révèlent de plus en plus pessimistes. À mesure que le temps passe, comment transposer les idées à la réalité ? De quelle manière un mouvement tel que le solarpunk, plus utopiste et cherchant à imaginer une société meilleure, peut-il encourager le changement ? Comment peut-on être optimiste face au pessimisme ambiant et esquisser une postérité prometteuse ?Les personnalités invitées sont Simon Bréan, professeur en littérature française contemporaine à l'Université Sorbonne Nouvelle, et Irène Langlet, professeure de littérature contemporaine (française et comparée) à l'université Gustave Eiffel.Le Pr Dario Mantovani, chaire Droit, culture et société de la Rome antique, ouvrira les échanges de cette troisième session.----- Dans le cadre de son engagement en faveur d'un avenir commun durable, le Collège de France propose un cycle de tables rondes réunissant des personnalités issues du monde académique, économique, associatif ou institutionnel, et des étudiants issus de l'enseignement supérieur.Conçu comme un espace de dialogue structuré, ce cycle vise à permettre aux jeunes générations de questionner, comprendre et débattre des grands enjeux liés au changement climatique. Il s'inscrit dans une démarche de transmission des savoirs, mais aussi d'écoute active et de co-construction. Le Collège de France y joue un rôle de garant et de facilitateur, veillant à la qualité scientifique des échanges sans en orienter le contenu.Chaque rencontre repose sur un principe fort : offrir aux étudiants d'Alma Mater, journal interuniversitaire, pluridisciplinaire et apartisan, une large autonomie dans la préparation et l'animation des échanges. Cette approche reconnaît leur légitimité à s'emparer des sujets qui concernent directement leur avenir, et valorise leur capacité à porter un regard exigeant, critique et engagé sur les transitions en cours.Parce que les bouleversements climatiques appellent une réponse collective, intergénérationnelle et éclairée, Avenir Commun Durable ambitionne de créer les conditions d'un dialogue sincère, rigoureux et porteur de sens.Sous le patronage des Prs Marc Fontecave, Dario Mantovani et Jean-Marie Tarascon.L'initiative Avenir Commun Durable bénéficie du soutien de la Fondation du Collège de France, de ses grands mécènes la Fondation Covéa et TotalEnergies et de ses mécènes FORVIA et Saint-Gobain.

Grand événement - À la recherche d'un Avenir Commun DurableLe futur en héritageRécits de science-fiction et futurs climatiquesCollège de FranceAnnée 2024-2025Intervenants :Jean-Baptiste MinnaertProfesseur d'histoire de l'art contemporain, Université Paris-Sorbonne. Membre de du Centre ChastelNoëmie Maurin-Gaisneanimatrice-coordinatrice de l'Association régionale des cités-jardins d'Ile-de-FranceBenjamin CampechChef de projet Avenir Commun DurableLes cités-jardins sont nées d'une volonté à la fois politique et sociale de sortir les ouvriers anglais du système capitaliste qui les amassait dans des lieux de résidence souvent insalubres. En pleine révolution industrielle, l'urbaniste Ebenezer Howard publie To-morrow: a peaceful path to real reform (1898), ouvrage dans lequel il théorise la cité-jardin comme une ville avec peu d'habitations, où le foncier est géré par la municipalité, l'entrepreneuriat est soumis au vote des habitants, et qui subvient à ses propres besoins grâce à une agriculture qui lui est propre et des infrastructures publiques qui favorisent le loisir et la culture.Entre les enjeux écologiques de préservation de la biodiversité et de création d'un mode de vie plus durable, et les enjeux sociaux d'amélioration de la qualité de vie et de création d'une communauté, la cité-jardin s'impose dans l'Europe du début du XXe siècle. Elle se veut une utopie salvatrice, innovatrice, et l'idéal d'une vie meilleure, voire d'un « paradis terrestre » (Georges Riser, « Les cités-jardins », 1909). Plusieurs années après l'apparition des premières cités-jardins, leur légitimité a commencé par faire débat, notamment par leur isolement spatial qui peut s'apparenter à un huis clos idéologique, ou encore par la remise en question de la durabilité écologique de ces modèles. La table ronde « La cité-jardin revisitée : urbanisme durable au XXIe siècle », animée par des étudiants journalistes, propose de comprendre la cité-jardin, de la questionner et de débattre du phénomène d'un point de vue historique, mais aussi à travers un prisme actuel, qui croisera les questionnements politiques, sociologiques et éthiques de cet urbanisme durable, grâce à l'expertise de multiples invités.----- Dans le cadre de son engagement en faveur d'un avenir commun durable, le Collège de France propose un cycle de tables rondes réunissant des personnalités issues du monde académique, économique, associatif ou institutionnel, et des étudiants issus de l'enseignement supérieur.Conçu comme un espace de dialogue structuré, ce cycle vise à permettre aux jeunes générations de questionner, comprendre et débattre des grands enjeux liés au changement climatique. Il s'inscrit dans une démarche de transmission des savoirs, mais aussi d'écoute active et de co-construction. Le Collège de France y joue un rôle de garant et de facilitateur, veillant à la qualité scientifique des échanges sans en orienter le contenu.Chaque rencontre repose sur un principe fort : offrir aux étudiants d'Alma Mater, journal interuniversitaire, pluridisciplinaire et apartisan, une large autonomie dans la préparation et l'animation des échanges. Cette approche reconnaît leur légitimité à s'emparer des sujets qui concernent directement leur avenir, et valorise leur capacité à porter un regard exigeant, critique et engagé sur les transitions en cours.Parce que les bouleversements climatiques appellent une réponse collective, intergénérationnelle et éclairée, Avenir Commun Durable ambitionne de créer les conditions d'un dialogue sincère, rigoureux et porteur de sens.Sous le patronage des Prs Marc Fontecave, Dario Mantovani et Jean-Marie Tarascon.L'initiative Avenir Commun Durable bénéficie du soutien de la Fondation du Collège de France, de ses grands mécènes la Fondation Covéa et TotalEnergies et de ses mécènes FORVIA et Saint-Gobain.

Edith HeardCollège de FranceEpigénétique et mémoire cellulaireAnnée 2024-2025Conférence - Stephen Quake : Understanding the Mysteries of the Cell: Our Immune Repertoire Viewed Through the Darwin's EyesStephen QuakeHead of Science at the Chan Zuckerberg Initiative and Lee Otterson Professor at Stanford UniversityStephen Quake est invité par l'assemblée du Collège de France sur proposition de la Pr Edith Heard.RésuméThe nature of the immune system's antibody repertoire has been a subject of fascination for more than a century. This repertoire is highly plastic and can be directed to create antibodies with broad chemical diversity and high selectivity. There is now a good understanding of the potential diversity available and the mechanistic aspects of how this diversity is generated. Antibodies are formed by a mixture of recombination among gene segments, sequence diversification at the junctions of these segments, and point mutations throughout the gene. However, certain very elementary questions have remained open more than a half-century after being posed: It is still unclear what fraction of the potential repertoire is expressed in an individual at any point in time and how similar repertoires are between individuals who have lived in similar environments. Moreover, because each individual's immune system is an independent experiment in evolution by natural selection, experiments about repertoire similarity also inform our understanding of evolutionary diversity and convergence. I will discuss how we have used high throughput sequencing to sequence immune repertoires in both humans and model organisms to address these questions.Stephen QuakeStephen Quake is Head of Science at the Chan Zuckerberg Initiative, where he oversees CZI's science grant programs, technology development, and the CZ Biohub Network. He has received numerous awards for his contributions to science and is one of only two dozen scientists elected to all three National Academies. Steve also holds a faculty position at Stanford University, where he is the Lee Otterson Professor of Bioengineering and Applied Physics. Previously he was the founding co-president of the Chan Zuckerberg Biohub (2016-2022), investigator of the Howard Hughes Medical Institute (2006-2016), and professor at the California Institute of Technology (1996-2005).

Anne ChengCollège de FranceHistoire intellectuelle de la ChineAnnée 2024-2025Conférence - Egas Bender de Moniz Bandeira : Assimilation ou intégration ? La représentation de la Mongolie, du Tibet et du Xinjiang dans les parlements de l'Empire Qing et de la République de ChineEgas Bender de Moniz BandeiraAssistant professeur à l'université d'Erlangen-Nürnberg, chercheur associé de l'Institut Max Planck de l'Histoire et Théorie du DroitRésuméDans cette présentation, j'examinerai la représentation de la Mongolie, du Tibet et du Xinjiang dans les parlements de la Chine du début du XXe siècle, notamment au sein du Conseil consultatif politique (Zizhengyuan 資政院) de la fin des Qing et de l'Assemblée nationale du début de la République. J'identifie deux modes distincts, mais entremêlés, de représentation des régions frontalières : un modèle patrimonial, qui maintenait les privilèges aristocratiques en échange de la loyauté, et un modèle d'État-nation, qui envisageait un statut égal pour les régions frontalières aux côtés des provinces à majorité Han. En reconstruisant ces deux modes de représentation parlementaire, cette intervention replacera les débats constitutionnels chinois dans un contexte eurasien plus large, montrant comment les tendances mondiales en matière de gouvernance ont croisé les efforts de la Chine pour assimiler ses populations frontalières diverses dans un État-nation unitaire.Depuis la formation de l'Empire Daicing (Qing) aux XVIIe et XVIIIe siècles, ces régions étaient administrées selon des arrangements distincts des provinces. La Mongolie et le Tibet restaient sous la juridiction du ministère des Affaires des régions extérieures (Lifan yuan 理藩院). Le Xinjiang fut officiellement érigé en province en 1884, mais continua d'être traité sous de nombreux aspects comme un territoire frontalier. Lorsque le gouvernement Qing annonça sa « réforme de gouvernance » dans les années 1900, le statut des confins joua un rôle central dans les débats sur l'adoption d'une constitution impériale. J'expose comment le parlement fut conçu comme un instrument d'unification nationale plutôt que comme un moyen de représenter la diversité impériale. Par ailleurs, les intellectuels et fonctionnaires chinois, conscients de la concurrence des institutions parlementaires émergentes en Russie et dans l'Empire ottoman, craignaient que des mouvements constitutionnels et parlementaristes chez les Mongols, les Tibétains et les Musulmans ne conduisent à la séparation de ces régions si l'Empire Qing ne menait pas de réformes similaires. Ils espéraient donc que la représentation parlementaire puisse servir d'outil contre les tendances centrifuges aux frontières.Toutefois, ils refusèrent l'application directe du cadre constitutionnel aux territoires frontaliers, invoquant leur faible densité de population ainsi que leur prétendue arriération économique et culturelle. À la place, ils proposèrent de les représenter par des sièges nommés dans la nouvelle chambre haute du parlement. Le Xinjiang constituait un hybride entre une province qui devait, au moins formellement, se conformer aux mêmes standards que les autres provinces, et une région frontalière qui n'était pas considérée comme égale aux provinces intérieures. Parce que le Xinjiang était officiellement une province, il possédait, en théorie, une assemblée provinciale, bien que celle-ci n'ait pas organisé d'élections et qu'aucun délégué élu n'ait été envoyé au Conseil consultatif politique à Pékin. Parallèlement, il était également représenté dans le cadre du « constitutionnalisme frontalier » par deux nobles nommés siégeant dans l'embryon de chambre haute. Ces politiques différenciées cherchaient essentiellement à parlementariser le modèle patrimonial des Qing, qui accordait des privilèges à la noblesse frontalière en échange de sa fidélité. Cependant, ces compromis laissèrent toutes les parties insatisfaites.Les défis posés par la proclamation de la République de Chine, en particulier les déclarations d'indépendance de la Mongolie et du Tibet, conduisirent à une insistance accrue sur l'unité du nouvel État et à l'adoption rapide du modèle de l'État-nation. Dans la nouvelle « République des Cinq Ethnies » (wuzu gonghe 五族共和), le Tibet et les régions mongoles bénéficièrent d'une représentation à la fois dans la chambre haute et dans la chambre basse. Toutefois, en analysant les écrits des premiers juristes constitutionnels républicains et les débats au sein du Sénat républicain naissant, je montre que ce choix ne fit pas l'unanimité. De plus, diverses modifications et exceptions insérées dans la loi électorale firent en sorte que la participation électorale ne fût pas strictement territoriale, mais releva une fois de plus d'un système différencié de représentation frontalière.

Anne ChengCollège de FranceHistoire intellectuelle de la ChineAnnée 2024-2025Conférence - Naoko Shimazu : Symbolic Diplomacy: Tojo and the 1943 Tokyo ConferenceNaoko ShimazuProfessor and Deputy Director, Tokyo CollegeNaoko Shimazu est invitée par l'assemblée du Collège de France sur proposition de la Pr Anne Cheng.RésuméThe Greater East Asia Conference was held on 5 and 6 November 1943 in Tokyo, under the chairmanship of Prime Minister General Tōjō Hideki. Variously known as the Tokyo Conference, the Greater East Asia Congress, or the Assembly of East Asiatic Nations, the conference gathered the five 'independent' states of the Manchukuo, Reorganised National Government of China (the Nanjing Regime), the Philippines, Burma, and Thailand within the Greater East Asia Co-Prosperity Sphere, to show a united front against the Allied powers, and most importantly, to confirm the establishment of the Greater East Asia Co-Prosperity Sphere. It was the only large-scale diplomatic pageantry held in wartime Japan that attempted to make some diplomatic capital out of its short-lived Co-Prosperity Sphere. This lecture offers a novel perspective on this conference by privileging 'performance' as an analytical prism and consider the role of the emotive or the 'affect' in international diplomacy. This presentation which examines the Greater East Asia Conference of 1943 as a symbolic performance, represents two overarching intellectual enquiries I have: first to examine competing notions of 'Asia' at key historical junctures in twentieth-century Asia; second, to develop and apply an interdisciplinary methodological framework that can explain symbolic meanings in politics and diplomacy, in order to illustrate how 'Asia' came to be envisioned and enacted. In the end, we shall discover that Tojo was both the choreographer and the dancer/actor of the show that became emblematic of his notion of Greater East Asia. Indeed, the multiple role-playing of Tojo, and the importance he attached to it, becomes pivotal to our understanding of this particular story.

Dominique CharpinCollège de FranceAnnée 2024-2025Civilisation mésopotamienneLa recherche sur les archives cunéiformes d'Ebla : rétrospective et prospectiveConférence - Marco Bonechi : Pour célébrer 2068 : Ebla 2.0 et les pages à écrire (nous ne les verrons pas)Marco BonechiResearch Director, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)RésuméListe sobre et raisonnée de ce dont nous aurions besoin pour mieux valoriser les textes Ebla, y compris de nouveaux outils de travail (traditionnels et numériques) et de jeunes chercheurs capables d'une approche holistique. Question de la publication intégrale des textes et de leur libre accès. Indication minimale de pistes de recherche novatrices, conscience maximale de la forte probabilité de surprises futures, en matière de recherche et de découvertes.

Dominique CharpinCollège de FranceAnnée 2024-2025Civilisation mésopotamienneLa recherche sur les archives cunéiformes d'Ebla : rétrospective et prospectiveConférence - Marco Bonechi : Que faire de la Mésopotamie, après qu'Ebla a déchiré l'horizon ?Marco BonechiResearch Director, Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)RésuméDiscussion sur les relations culturelles, commerciales et politiques entre le Levant et la Mésopotamie à l'époque des archives d'Ebla (avec l'Anatolie et l'Égypte en arrière-plan). Examen de la question du centre et de la périphérie. Résumé des caractères originaux (occidentaux) que présentent les textes d'Ebla et de ce qu'ils peuvent nous apprendre sur la Mésopotamie du troisième millénaire avant J.-C.

Anne ChengCollège de FranceHistoire intellectuelle de la ChineAnnée 2024-2025Conférence - Naoko Shimazu : Japan at the 1919 Paris Peace ConferenceWar and Peace: A Global History of Japan, 1904-1943Naoko ShimazuProfessor and Deputy Director, Tokyo CollegeNaoko Shimazu est invitée par l'assemblée du Collège de France sur proposition de la Pr Anne Cheng.RésuméIt is not well known that Japan fought as one of the Allied powers in the First World War, as Japan was a naval alliance partner of Britain from 1902. At the Paris Peace Conference of 1919, Japan attended it as the fifth largest great power in the world, after the United States, Britain, France and Italy, represented by high profile statesmen – Woodrow Wilson, David Lloyd-George, Georges Clemenceau and Vittorio Orlando. This lecture situates Japan in the world in 1919, and what the peace conference had meant for Japanese politics and foreign policy in the 1920s and beyond. What is most striking about the Japanese participation at Paris was that it proposed a racial equality proposal to be inserted into the League of Nations Covenant which was drafted in the League of Nations Committee headed by the American president Woodrow Wilson. Why did the Japanese delegation propose a principle of international justice? The lecture will offer explanations as to why the Japanese wanted to submit this proposal, and the long and difficult negotiation it had to endure in the process. What the Japanese had not realized was that this proposal had been misconstrued by the British Empire delegation, especially the Australian premier Billy Hughes who insisted on blocking it by arguing that it amounted to free immigration of all peoples into Australia and other settler territories.

Grand événement - Réenchanter les maths à l'écoleCollège de FranceAnnée 2024-2025Grand événement - Réenchanter les maths à l'école - Emmanuel Sander : Qu'est-ce qu'un beau problème mathématique ? : (Ré)concilier intuition et sens mathématiqueIntervenant(s) :Emmanuel SanderProfesseur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de GenèveEmmanuel Sander est professeur à la faculté de psychologie et sciences de l'éducation à l'Université de Genève. Membre du conseil scientifique de l'Éducation nationale, ses recherches portent sur l'analyse des représentations mentales et des processus interprétatifs dans le champ scolaire, dont les mathématiques.