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Louis-David Benyayer

Professeur à ESCP Business School et pilote de l'Initiative IA de l'école; impliqué dans l'intégration pédagogique de l'IA générative, partenariats (OpenAI, Hugging Face) et la formation responsable de 10 000 étudiants.

Top 3 podcasts with Louis-David Benyayer

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8 snips
Mar 4, 2025 • 50min

#116 - GenAI and The End of Consulting as We Know it - with Louis-David Benyayer

Louis-David Benyayer, an associate professor at ESCP Business School, dives into the transformative effects of Generative AI on consulting and education. He discusses the shift from traditional billing to subscription models, highlighting how AI amplifies expert consultants while commoditizing baseline knowledge. The conversation also addresses the evolving educational landscape, with universities needing to redefine their roles amidst accessible knowledge. Louis emphasizes the importance of human insight in navigating AI’s opportunities and challenges.
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Oct 31, 2024 • 49min

🎓 OpenAI x ESCP : les coulisses du partenariat qui change tout

Louis-David Benyayer, professeur à l'ESCP Business School et architecte du partenariat avec OpenAI, dévoile les coulisses de l'intégration de l'IA générative dans l'éducation. Il souligne l'accessibilité et l'impact de cette technologie sur les étudiants. Les discussions portent sur les défis éducatifs actuels, la nécessité d'une formation axée sur la technologie et des compétences non substituables. Benyayer partage aussi les réactions enthousiastes des étudiants face à cette innovation, témoignant d'un changement majeur dans l'apprentissage.
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Oct 1, 2025 • 1h 4min

10 000 étudiants formés à l'IA : l'école qui ose tout changer

Louis-David Benyayer, professeur à l'ESCP Business School et pilote de l'Initiative IA, discute d'une innovation majeure : former 10 000 étudiants à l'IA générative. Il explique comment un cours obligatoire de 15 heures enseigne non seulement la technologie, mais aussi l'éthique et la créativité. Louis-David aborde aussi l'évolution du marché du travail pour les jeunes diplômés, soulignant que ceux qui ne réussissent pas à intégrer des juniors manqueront de seniors compétents à l'avenir. Une réflexion fascinante sur l'enseignement de l'IA tout en préservant l'esprit critique!

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