Growth: el podcast de Product Hackers 🚀 #77 – STEM, Mujeres y Software Libre con Julia Bernal de Red Hat
Dec 16, 2018
44:45
En este episodio hablamos de STEM, Mujeres y Software Libre con Julia Bernal, Country Manager España y Portugal de Red Hat.
Los estereotipos de género han condicionado durante siglos, y siguen condicionando, el vínculo de las niñas y niños con distintas disciplinas. Si un niño mostraba cierta vocación hacia la medicina, debía ser médico, mientras que si la que mostraba la vocación era una niña, entonces debía ser enfermera. Cualquier otra opción estaba mal vista por los padres, círculo cercano y al final por la Sociedad.
Si bien estos estereotipos de género han impactado la relación de niñas y niños con prácticamente todas las disciplinas existentes, en el campo de la Ciencia y Tecnología, este impacto ha sido, y sigue siendo, brutal, haciendo que la presencia de mujeres en estos campos sea extremadamente reducida. Teniendo en cuenta el creciente impacto de estas disciplinas en nuestro día a día, así como su gran capacidad para generar puestos de trabajo, el que los estereotipos de género que se han ido generando desde la Sociedad en las últimas décadas alejen a las mujeres de este campo es un flaco favor que le hacemos tanto a las mujeres como al global de la Sociedad.
Resulta cuando menos curioso ver cómo el interés de las niñas por las Matemáticas decrece a medida que avanzan en el trayecto escolar. Entre los 6 y los 8 años solo el 30% de las niñas tienen en las matemáticas la asignatura que menos le gusta, pero este porcentaje sube hasta el 40% en
Los estereotipos de género han condicionado durante siglos, y siguen condicionando, el vínculo de las niñas y niños con distintas disciplinas. Si un niño mostraba cierta vocación hacia la medicina, debía ser médico, mientras que si la que mostraba la vocación era una niña, entonces debía ser enfermera. Cualquier otra opción estaba mal vista por los padres, círculo cercano y al final por la Sociedad.
Si bien estos estereotipos de género han impactado la relación de niñas y niños con prácticamente todas las disciplinas existentes, en el campo de la Ciencia y Tecnología, este impacto ha sido, y sigue siendo, brutal, haciendo que la presencia de mujeres en estos campos sea extremadamente reducida. Teniendo en cuenta el creciente impacto de estas disciplinas en nuestro día a día, así como su gran capacidad para generar puestos de trabajo, el que los estereotipos de género que se han ido generando desde la Sociedad en las últimas décadas alejen a las mujeres de este campo es un flaco favor que le hacemos tanto a las mujeres como al global de la Sociedad.
Resulta cuando menos curioso ver cómo el interés de las niñas por las Matemáticas decrece a medida que avanzan en el trayecto escolar. Entre los 6 y los 8 años solo el 30% de las niñas tienen en las matemáticas la asignatura que menos le gusta, pero este porcentaje sube hasta el 40% en