Schule im digitalen Wandel 27. Lebenskompetenzen fördern mit dem lösungsorientierten Ansatz
Eine gemeinsame Haltung bei Schulsozialarbeit, Schulleitungen, Lehrpersonen, Schnittstellen, Eltern: Das geht. Cornelia Stark ist SSA in Flawil und erarbeitet mit Klassen und Kinder/Jugendlichen Lebenskompetenzen durch den lösungsorientieren Ansatz. Reto hat im Sommer 2020 davon das erste Mal gehört und lebt ihn in der Schulgemeinde mit. Er fragt Cornelia:
- Was ist der lösungsorientierte Ansatz?
- Was sind die Haltungen im lösungsorientierten Ansatz?
- Wie ist Flawil darauf gestossen?
- Wie trainieren Kinder/Jugendliche damit Lebenskompetenzen?
- Wie funktioniert die Intervision im Schulhaus Enzenbühl mit diesem Ansatz?
Quellen und Literatur https://www.zlb-schweiz.ch/ (Zentrum für lösungsorientierten Ansatz) Der WOWW Ansatz - Handbuch für lösungschaffende Strategien im Unterricht - Berg/Shilts (Schriftreihe "Einfach, aber gut") Lernen oder Leiden? - Einblicke in das lösungsorientiere Denken und Handeln im Schulalltag - Baeschlin/Haas/Wehrli/Wittwer (Schriftreihe "Einfach, aber gut") Raus aus der Ohnmacht - Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis - Omer/Haller (V+R Verlag) https://www.flawil.ch/soziales/jugend/schulsozialarbeit.html/239