BldgAltEntf E019: In Co-Working-Spaces ist Musik drin

Sep 12, 2019

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Episode notes

Die Folge haben wir am 11.09.2019 aufgenommen.

Intro & Feedback

Ganz unten im Keller des Gesetzesentwurfs „zur weiteren Förderung der Elektromobilität und zur Änderung weiterer steuerlicher Vorschriften“ steht, dass „Steuerbefreiung nur noch für Bildungsangebote gelten [soll], die direkt dem beruflichen Fortkommen dienen oder dem Schulunterricht vergleichbar sind“. Mehr dazu auf dem Blog von Jan-Martin Wiarda, sonst rege ich mich beim Shownotes-Schreiben gleich nochmal auf.

Wir bedanken uns bei Martin für den Kommentar auf der Tonspur und irgendwie ist es auch cool, wenn über den Podcast mehr Fragen zu freien Lernmaterialien aufkommen. Da beantworten wir die doch glatt auch mal am Telefon .

News+Alt+Entf

News+O

O hat sich den neuen Tarantino angeschaut und fand ihn ganz gut – anders als „Kollege“ Bastian Bielendorfer im AAA-Podcast (den muss man nicht hören – sollte man aber mal, vor allem wegen der Intros).
Außerdem fetzt Poetry Slam. Wer das nicht kennt und an einem Ort wohnt, wo selten einer ist, sei der YouTube-Kanal PoetrySlam TV empfohlen.
A und O waren beide auf dem stARTcamp in Hamburg, das die Themen Wissenschaft und Kultur miteinander verBarCampte.
Am Tag vorher gab es noch einen Auftakt mit Christian, der für den Podcast Hamburg hOERt ein HOOU einen UnPodcast aufgenommen hat.

News+A

A war beim BarCamp in Kiel. Themen waren u. a. das Open-Data-Portal Schleswig-Holstein (was aber eher keine Konkurrenz für TopfSecret sein wird – aus Gründen), Digitalisierung in der Verwaltung (samt Zuständigkeitsfinder) oder die Gesellschaft für digitale Ethik.
Beim JOINTLY OER- & IT-SommerCamp wurden Code und Content gehackt und über den Föderalismus in der Bildung sinniert. Etwas später hat A auch einen Workshop zu OER bei der MoodleMOOT des IQSH gegeben.
Gemeinsam mit O war A bei der Lage Live in Hamburg des megaerfolgreichen Podcasts „Lage der Nation„.
Außerdem gab es für das EduCamp einiges zu tun: es musste ein Ausrichter für das Frühjahr 2020 gewählt und das EduCamp in Hattingen vorbereitet werden (das bereits ausgebucht ist).
Gerade bastelt A gemeinsam mit Lambert Heller auch an einem Tutorial zu Open Science und Open Education für die DeLFI in Berlin.

A + O (und K) bei der Lage Live in Hamburg

Paper+Alt+Entf

Paper+A+O: „WOERrksamkeit und WOERkung“ oder „OER wirken über den Placebo-Effekt hinaus – zumindest gegen Hunger“

Hilton, John

Open educational resources, student efficacy, and user perceptions: a synthesis of research published between 2015 and 2018 Artikel

In: Educational Technology Research and Development, 2019, ISSN: 1556-6501.

Abstract | Links | BibTeX

@article{Hilton2019,

title = {Open educational resources, student efficacy, and user perceptions: a synthesis of research published between 2015 and 2018},

author = {John Hilton},

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date = {2019-08-06},

journal = {Educational Technology Research and Development},

abstract = {Although textbooks are a traditional component in many higher education contexts, their increasing price have led many students to forgo purchasing them and some faculty to seek substitutes. One such alternative is open educational resources (OER). This present study synthesizes results from sixteen efficacy and twenty perceptions studies involving 121,168 students or faculty that examine either (1) OER and student efficacy in higher education settings or (2) the perceptions of college students and/or instructors who have used OER. Results across these studies suggest students achieve the same or better learning outcomes when using OER while saving significant amounts of money. The results also indicate that the majority of faculty and students who have used OER had a positive experience and would do so again.},

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Although textbooks are a traditional component in many higher education contexts, their increasing price have led many students to forgo purchasing them and some faculty to seek substitutes. One such alternative is open educational resources (OER). This present study synthesizes results from sixteen efficacy and twenty perceptions studies involving 121,168 students or faculty that examine either (1) OER and student efficacy in higher education settings or (2) the perceptions of college students and/or instructors who have used OER. Results across these studies suggest students achieve the same or better learning outcomes when using OER while saving significant amounts of money. The results also indicate that the majority of faculty and students who have used OER had a positive experience and would do so again.

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Die Skepsis gegenüber OER wird oft dadurch begründet, dass es hier wohl kaum solche Prozesse zur Qualitätssicherung gäbe, wie sie kommerzielle Angebote haben. Hilton hat die Wirksamkeit und die Wahrnehmung von OER durch Lehrende und Studierende in den USA untersucht, und das mittlerweile schon zweimal. Immer kam dabei heraus, dass OER überwiegend gleichwertig, zum Teil häufig besser als kommerzielle Lehrbücher in diesen Kategorien bewertet wurden.

A hat schon beim zugehOERt-Podcast angezweifelt, dass das ein spezielles Thema nur für OER sei (sondern wenn dann für Lehrmaterialien insgesamt).
Damit Ihr Os Referenz versteht: das ist TimeTex Castello.
Textbook Assessment and Usage Scale zur Bewertung von Lehrbüchern.
A wird in nächster Zeit wohl öfter automatisch übersetzte Paper lesen. Gerade DeepL liefert erstaunlich gute Ergebnisse.

Fundgrube+Alt+Entf

Projekte, Tools, Apps… das sind doch bürgerliche Kategorien. Wir packen einfach alles in die Fundgrube:

Über den avataaars-Generator kann man sich Avatare generieren. Quelltext ist auch auf GIT. (Danke an Jana.)
Bei InterviewJS kann man Content als Chat-Story präsentieren. Auch hier ist der Quelltext verfügbar. (Danke an Nele.)
Beim Materialnetzwerk entstehen Lehrmaterialien für den Schulbereich. U.a. ist Tutory da mit an Board.
Über Matthias haben wir die “Two Minute Papers” kennengelernt. In etwa 2 Minuten werden Paper vorgestellt, bspw. zu AR-Einsatz für Präsentationen.
Wer die AGBs nicht lesen möchte (und wer möchte das schon), könnte sich auf „Terms of Service, didn’t read“ eine Art Ampelsystem zu den einzelnen Tools anschauen.

Politik+Alt+Entf

Über einen Tweet von Matthias haben wir die Frage diskutiert, ob Co-Working-Space-Abos die Arbeit im Öffentlichen Dienst attraktiver machen könnten.

Veranstaltungstipps

20. September 2019: Demo „Alle fürs Klima“ in ganz vielen Städten
Es ist wichtig. Wirklich.
Ab sofort, Einstieg bis 22. September 2019: creatOERs im Internet (#creatOERs)
In diesem Lernangebot kann man bis zum Ende des Jahres eigene OER erstellen. Man wird dabei begleitet und kann auf eine interessante Community hoffen.
23. bis 26. Oktober 2019: Maker Days 4 Kids in Leipzig
Nach Graz und Bad Reichenhall kommen die Maker Days nach Leipzig. Man kann seine Kinder dort anmelden, Erwachsene dürfen nur am letzten Tag dazu kommen.
4. bis 6. November 2019: OERcamp Werkstatt bei Berlin (#OERCamp)
Man kann sich endlich verbindlich anmelden! Zusammen mit A, O und ganz vielen anderen kann man drei Tage lang OER machen.

Mythos+Alt+Entf

… das erklärt O im Podcast

TED-Talks von Sugata Mitra zum „Hole in the wall“-Projekt

Weltverbesserung+Alt+Entf

DRK Kreisverband Berlin „Haus am Lietzensee“ hat neues Gebäude bekommen und braucht nun noch Einrichtung (Stühle, Tische, Schränke) für das Jugendrotkreuz, Erste-Hilfe-Ausbildung und einige Projekte, die darin untergebracht sind. Das ist eigentlich keine große Sache, in Summe werden 5.500 Euro benötigt. Hier kann man dafür spenden.