Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung #068 - Felix Schmid - Sinn und Unsinn der Future Skills-Debatte in der Bildungsarbeit
Im heutigen Podcast-Gespräch werfen wir einen kritischen Blick auf die “Future Skills” und ihre Bedeutung in der Erwachsenenbildung.
Mein Gast Felix Schmid hat als 14-jähriger einen Filmpreis für die beste Animation bei der Zürcher Hochschule der Künste gewonnen, später Betriebswirtschaft studiert, in der Telekommunikation gearbeitet und ist dann in die Hochschulwelt eingetaucht.
In unserem Dialog kommt Felix bald auf den kritischen Punkt zu sprechen, dass es weder ein einheitliches Verständlich für den Begriff "Skills" gibt, noch Klarheit über die Relevanz des kontinuierlichen Lernens in einer schnelllebigen, technologieorientierten Gesellschaft.
Er erwähnt alternative Bildungsmodelle, wie das "Bildungs-Wallet" in Singapur, und erläutert die Rolle von informellem Lernen. Außerdem fordert er, "Emerging Skills" in den Unterricht zu integrieren und kritisches Denken von Jung bis Alt zu fördern.
Weitere Themen in unserem Gespräch:
-Erfahrungen bei der Gründung und Leitung des edTech-Unternehmens Evrlearn
-Was ist “Cohort-based-learning”, wie es die Lernplattform MAVEN propagiert, auf der auch Felix einen Kurs anbietet?
-Warum Weiterbildung der richtige Ort für “Serendipity” ist
Diese Folge bietet wertvolle Einblicke und Anregungen für Trainer, Kursleitende und Bildungsfachleute, um sich besser auf die zukünftigen Herausforderungen in der Bildungslandschaft vorzubereiten.
🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich.
Felix Schmid erreichen Sie über LinkedIn:
https://www.linkedin.com/in/schmidfelix/
Oder über seine Webseite: https://felixs.substack.com/
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