#25 - Un parcours de formation hybride innovant basé sur le storytelling, avec Eve Pouliot, Professeure à l’Université du Québec

Pour ce 25ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Madame Eve Pouliot, Professeure agrégée en travail social au Département des sciences humaines et sociales de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). 

En 2021, Madame Pouliot a reçu de l’Université du Québec le Prix d’excellence en enseignement, volet réalisation, pour sa contribution à un programme novateur d’enseignement hybride destiné à des étudiants des communautés autochtones. 

Dans cet épisode, Eve partage avec nous son expérience de la mise en place de ce programme sur Moodle, les différentes approches et outils pédagogiques qui ont été utilisés (infopédagogie, storytelling, ...), les avantages pour les étudiants et les avantages pour les enseignants.  

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au storytelling pédagogique, à la formation hybride et à l'engagement des apprenants.

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Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Eve : https://www.linkedin.com/in/eve-pouliot-ll-b-ph-d-b63a5779/

>> Articles :

« Il était une fois, l'approche du récit (Storytelling)... une approche intéressante pour stimuler la motivation des étudiant·es universitaires autochtones » 

« L’enseignement innovant d'une professeure de l’UQAC récompensé »

Pouliot, E. et Rocheleau, J. (2020). Enseigner le travail social en ligne en contexte de pandémie : un exemple d’environnement d’apprentissage hybride sur Moodle. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 17(2), 44-50.

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