【内容简介】
一次教育讲座让健健意外地惊觉小女儿有专注力失调（ADHD）的特质。如何陪同孩子一起面对ADHD给学校学习和家庭生活带来的挑战？健健说，“孩子是一份没有说明书的生命礼物”。纵使有很多儿童教育的专业背景，健健在寻找自己孩子说明书这件事上也难言轻松写意。但她的谦卑与开放，带她和孩子踏上一段充满冒险精神的成长之旅。
【摘要】
00:00:59 2024最后一期凉意带领的沉浸式非暴力沟通学习课程正在报名
00:07:25 标签概念是片面的静止的，人是立体的流动的，切莫刻舟求剑
00:11:41 为什么说发现孩子可能是AD是健健养育孩子的里程碑事件
00:19:25 专注力失调只是一个特质，爱因斯坦也有专注力失调
00:25:16 健健和森美对AD答案：想象力过剩、知识难度低就觉得闷、做事容易拖拉
00:34:51 未看清孩子可能是AD前，健健和孩子经常因为学习作业争吵不休
00:41:02为什么说不转学很难发现孩子有专注力失调倾向
00:48:38 AD的反常现象：一个人可以玩着消消乐认真在场
00:54:02 应试教育只是符合一部分人优势的游戏
00:55:42 健健泪目瞬间：原来过去孩子在孤身一人屠龙（AD），我却丝毫不知
01:00:06 发现孩子是AD的重要性：我们不再是彼此的对手，是一起面对AD的合作者
01:07:44 一些AD人提升适应普通环境的tips
01:08:33 健健为孩子开创的适应AD的小人游戏模式 ，找出共同的敌人
01:14:42 姐姐发现妹妹的独特性也帮助她理解他人
01:24:42 健健的AD小孩与非AD小孩针对性养育方式，以写作业为例子
01:31:18 健健小孩被有经验的英语老师看见的瞬间
01:39:09 邀请大家看到AD的B面面对的世界又是怎样的？
01:45:19粗浅片面的知识反而阻碍我们理解事物的真实性与全面性
01:52:25 社会可以积累人类认知的更新，是我们可以共同努力的议题
【广告】沉浸式非暴力沟通学习课程 by 凉意｜2024年最后一期正在接受报名
本期课程时间：2024年11月5日-12月23日
非暴力沟通又被称为爱的语言。它并不软弱，相反它透过系统地培养内在意识，逐步让我们找到自己内心的力量与选择，跳出要么忍要么狠的拉扯循环。
这门14节沉浸式的“非暴力沟通”课程，以清晰、系统、注重实践和培育内在力量为特点。
特别适合：
· 想在动荡的外部环境中想获得安定的内在力量；
· 想科学地修炼内在，增强“软实力”；
· 想改变“要么忍，要么狠”的两难；
· 想自己的表达能被理解，对方乐意听和听懂；
· 想在沟通后得到支持，有效沟通；
· 想在情绪风暴中找到出口和方向；
· 想减少自责、愧疚、愤怒等内在消耗；
· 想找到爱自己的具体可行路径；
· 想在窒息的生活环境里有支持网络；
· 想培育更健康的长期关系；
· 想更从容地活出内外一致。
【嘉宾】
健健｜应用戏剧工作者、编剧、法律专业
【开场、过场、结尾音乐】
宝石の日々｜アイナ・ジ・エンド｜TV动画《机动战士高达：水星的魔女 第二季》
【主播】
凉意 | 非暴力沟通教育工作者｜亲密关系教育工作者 | 心理咨询师
微信公众号：“有点凉意”、“启盒练爱”
【剪辑】Daisy；凉意
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