Mutmacher Schule Hybride Bildung aus Schüler*innenperspektive: Warum Schule das Frontalunterricht-Monopol verlernen muss
Oct 15, 2025
Jonathan Bork, ein 13-jähriger Bildungsaktivist und Beiratsmitglied bei beWirken, erklärt seine Vision einer hybriden Bildung. Er fordert das Ende des Frontalunterrichts und spricht über die Bedeutung von Flexibilität im Lernen. Quartalsweise Wahlmöglichkeiten und Self-Learning-Phasen bieten Schüler*innen mehr Individualisierung. Jonathan thematisiert Chancengerechtigkeit durch Lernorte und digitale Materialien. Zudem hebt er die Notwendigkeit von digitalen Kompetenzen hervor, um Fake News zu erkennen und Selbstlernkompetenzen zu fördern.
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Corona-Erfahrung Als Ausgangspunkt
- Jonathan wurde durch die Rückkehr zum vollständigen Präsenzunterricht nach Corona motiviert, ein alternatives Modell zu entwickeln.
- Aus Gesprächen mit Politik und Stiftungen entstand das vollständige Konzept der hybriden Bildung.
Präsenz Und Selbstlernen Kombinieren
- Hybride Bildung verbindet Präsenzunterricht mit Selbstlernphasen über wählbare Stunden im Quartalsrhythmus.
- Dadurch können Schulen individueller auf Lernbedarfe reagieren und Inklusion fördern.
Study Halls Und Geräteausleihe Nutzen
- Richte Study Halls auf dem Schulgelände ein und stelle zentrale Geräteausleihe sicher.
- So verhinderst du Benachteiligung von Schüler*innen ohne geeignete Lernumgebung zuhause.