La Science, CQFD Apprendre à apprendre, avec Grégoire Borst 4/6 : La métacognition
Jul 26, 2025
Grégoire Borst, professeur à l'Université Paris Cité, est un expert en psychologie du développement et en éducation de l'enfant. Il explore la métacognition, la capacité de réfléchir sur ses propres processus d'apprentissage. Les auditeurs découvrent comment évaluer leur performance et mettre en place des stratégies d'apprentissage efficaces dès le plus jeune âge. Ce dialogue révèle comment notre cerveau fonctionnerait comme un outil d'auto-évaluation, essentiel pour l'acquisition des connaissances.
AI Snips
Chapters
Transcript
Episode notes
Définition de la métacognition
- La métacognition est la capacité du cerveau à analyser ses propres processus d'apprentissage.
- Elle implique la connaissance de son propre système d'acquisition de connaissances.
Évaluez vos performances
- Évaluez vos performances pour savoir ce que vous maîtrisez réellement.
- Comparez votre évaluation à vos résultats pour mieux apprendre de vos erreurs.
Impact du biais d'Uning-Kruger
- Le biais d'Uning-Kruger fait surestimer ses performances dans l'apprentissage.
- Cette surestimation empêche d'apprendre de ses erreurs car on attribue l'échec à des causes externes.