Low Tech - Episode 5 - Vers une génération d'ingénieurs Low Tech ?
Mar 19, 2025
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Martin Barbara et Emile Burckard, jeunes diplômés de Centrale Nantes spécialisés en Low Tech, explorent des thématiques passionnantes. Ils discutent des bénéfices de l'accessibilité et de la durabilité dans un monde numérique en constante évolution. La conversation aborde aussi la nécessité d'intégrer la résilience et l'éthique dans la gestion de crise, ainsi que l'importance de lier théorie et pratique pour promouvoir des solutions low-tech. Enfin, ils plaident pour une ingénierie plus humaine et socialement responsable.
La formation en ingénierie low-tech incite à lier théorie et pratique en intégrant des dimensions sociales et environnementales dans les projets technologiques.
Les futurs ingénieurs doivent devenir des transmetteurs de connaissances, rendant les technologies plus accessibles et engageantes pour tous.
Deep dives
L'intersection entre Low-Tech et Numérique
La notion de low-tech incarne un esprit critique qui remet en question les pratiques technologiques habituelles tout en favorisant une accessibilité accrue à la technologie. Ce concept invite à une réflexion plus large englobant des enjeux environnementaux et sociotechniques, et souligne la nécessité d'une éducation populaire pour qu'un plus grand nombre puisse interagir avec la technologie. En contraste, le terme numérique renvoie à une gamme d'outils technologiques et de pratiques qui transmettent des informations, mais qui instaurent aussi des complexités qui rendent ces technologies moins accessibles. Ainsi, l’association des termes low-tech et numérique incite à reconsidérer la place du numérique dans nos sociétés et à réfléchir aux solutions techniques durables.
Un parcours éducatif transformateur
Les intervenants ont partagé comment leur parcours éducatif en ingénierie low-tech les a amenés à explorer des sujets sociaux et environnementaux d'une manière significative. Cette expérience les a poussés à questionner non seulement les technologies, mais aussi la manière dont elles sont intégrées dans nos vies. Par exemple, l'un des intervenants a pris conscience de l'importance d'une approche éducative plus pratique grâce à son service civique, ce qui a élargi sa perspective sur le besoin de lier théorie et pratique. Ainsi, leur formation a été marquée par un engagement à repenser les méthodes d'apprentissage pour mieux répondre aux défis actuels.
Expérimentations sur le terrain
Les stages réalisés dans des environnements concrets ont permis aux intervenants d'appliquer leurs connaissances en low-tech et d'expérimenter des modèles de développement durable. L'un d'eux a travaillé avec une coopérative au cœur d'activités liées à la décroissance, l'agroécologie et la réparation, expérimentant ainsi la force de l'interconnexion entre différentes pratiques. D'autre part, l’expérience dans une entreprise de télécommunications a servi de tremplin pour intégrer les réflexions low-tech dans un secteur technologique complexe, en abordant des enjeux comme l'adaptation au changement climatique. Ces expériences sur le terrain ont démontré la nécessité de construire des ponts entre la théorie et la pratique pour favoriser des solutions innovantes.
Vision d'un ingénieur du futur
Les intervenants envisagent un futur où les ingénieurs doivent être des transmetteurs de connaissances, rendant la technologie plus accessible et participative. Au lieu de se cantonner à des rôles d'experts, les ingénieurs devront intégrer des dimensions sociales et environnementales dans leur travail, promouvant une approche collaborative. L'importance de la résilience et de la capacité des utilisateurs à comprendre et à gérer les technologies qui les entourent est essentielle pour un avenir durable. De plus, ils soulignent que les futurs ingénieurs doivent réfléchir aux implications politiques et éthiques des choix techniques qu'ils font, contribuant ainsi à une ingéniosité plus consciente et ivoire.
Martin Barbara et Emile Burckard, jeunes diplômés de Centrale Nantes, filière Low tech nous partagent leurs expérimentations et la façon dont l'approche low tech oriente leurs trajectoires professionnelles et personnelles.
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