Aprendizaje y memoria, capítulo 35, del libro "neurociencia y conducta" E. Kandel

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Este capítulo 35, "aprendizaje y memoria" habla de que: 

"Las funciones mnésicas pueden localizarse en regiones específicas del encéfalo.  La memoria no es un fenómeno unitario y puede clasificarse en implícita o explícita, según como se almacene y se recuerde la información. 

 - La memoria explícita implica al sistema del lóbulo temporal medial.  

- La memoria implícita no requiere un recuerdo deliberado e implica a varias perceptivas y reflejas.   

El aprendizaje implícito puede ser de tipo no asociativo o asociativo.  

- El condicionamiento clásico implica un aprendizaje de predicción de las relaciones entre los estímulos.  

- El condicionamiento operante implica el asociar una conducta especifica con un fenómeno subsiguiente reforzante.  

- El condicionamiento aversión al alimento ilustra cómo limitaciones biológicas influyen en la eficacia de los refuerzos.  

- Las técnicas terapéuticas pueden implicar condicionamiento.   

Relaciones entre los tipo implícito y explícito de memoria en el aprendizaje.  Ciertos tipos de memoria implícita involucran a la amígadala y el cerebelo.  Las bases neurales de la memoria pueden resumirse en 2 principios generales.  

- La memoria tienen fases.  

- La memoria se localiza a menudo en diferentes lugares en todo el sistema nervioso."