Oplossingen voor het Onderwijs

Er wordt gepleit voor een verbeterde structuur in het Nederlandse onderwijs, waarbij discipline en een strikter regime noodzakelijk zijn voor effectiviteit. Het idee dat onderwijs altijd leuk moet zijn, wordt ter discussie gesteld; sommige onderdelen van het curriculum vereisen dat leerlingen wat minder populaire taken voltooien. Er wordt ook een middenweg voorgesteld, waarin het idee van striktheid niet betekent dat men terugvalt in verouderde praktijken, maar juist een basis legt voor betere leerresultaten. Het essentieel onderwijzen van basisvaardigheden wordt genoemd als een manier om ervoor te zorgen dat iedere leerling tweeërlei competities beheerst.