Lage der Nation - der Politik-Podcast aus Berlin LdN489 Rechtsextremismus & Klimaleugner: Wie neutral muss Schule sein? (Inga Feuser, Teachers for Future) - Teil 2
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Aug 12, 2026 
Inga Fäuser, Lehrerin in Köln und zweite Vorsitzende von Teachers for Future, bringt Praxiswissen zu Demokratiebildung und Klima- sowie Schulpolitik. Sie spricht über rechtsextreme Vorfälle und Prävention in der Schule. Weitere Themen sind Partizipation durch Klimarat-Projekte, die Neutralitätsdebatte um Lehrkräfte und der Umgang mit Smartphones und Social Media im Schulalltag.
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Episode notes
Interveniere Klar Schütze Betroffene Und Diskutiere
- Zeige klare Haltung: Schule ist kein wertneutraler Raum, der Wertekonsens basiert auf Grundgesetz und Menschenwürde.
- Schütze Betroffene zuerst, dann suche das Gespräch mit Verursachenden und ordne demokratiefeindliche Äußerungen ein.
Demokratie Lernt Man Durch Teilhabe Nicht Theorie
- Demokratiebildung wirkt am stärksten als Erfahrungsraum, nicht nur theoretisch im Lehrplan.
- Inga betont, Schulen bieten oft weniger Mitbestimmung als autoritäre Elternhäuser, Klassensprecher allein reichen nicht.
Systematisch Beteiligungsprozesse Statt Symbolwahl
- Führe umfassende Beteiligungsprozesse: Debatten in allen Klassen, Pro-Contra-Übungen und geloste BürgerInnenräte für konkrete Themen.
- So erreichst du viele SchülerInnen statt nur die üblichen Engagierten.
