Kann Kunst dazu beitragen, dass sich unser marodes Bildungssystem zu einem Ort des zukunftsfähigen Lernens weiterentwickelt? Und umgekehrt: Ist ein reformierter Schulbetrieb der Schlüssel, um nachrückende Generation in die Kulturinstitutionen zu bringen? Seit Jahren kreisen Kultur- und Bildungspolitik um diese und ähnliche Fragen – mit erstaunlich wenig konkreten Ergebnissen. Daniel Landau ist Dirigent, Lehrer und politischer Aktivist. In dieser Folge liefert er Anhaltspunkte, wie der Schulterschluss gelingen könnte.    

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