I.A. Café - Enquête au cœur de la recherche sur l’intelligence artificielle Épisode 113 - ChatGPT à l'école des sorciers – IA, enseignement et pédagogie universitaire
57:26
Dans cet épisode, nous ajoutons un nouveau volet à notre exploration de l’avenir de l’IA en éducation, et cela, en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans nos universités.
Pour m’accompagner:
- Marie-Ève Vachon Savary, conseillère en pédagogie universitaire au Service de soutien à l’enseignement à l’Université Laval
- Alexandre Laflamme, conseiller en pédagogie universitaire pour le Centre de service en TI et en pédagogie de l’Université Laval.
- Andréane Sicotte, conseillère en pédagogie universitaire à la Bibliothèque et à la direction des services conseils de l’Université Laval.
Au programme
- Le rôle d’un conseiller et d'une conseillère en pédagogie universitaire
- L’arrivée tonitruante de ChatGPT dans les universités
- Les besoins, usages et compétences des professeurs étudiants
- La formation des professeurs et étudiants
- Enjeux éthiques – Craintes et préoccupations pédagogiques
- Enjeux éthiques - Promesses enthousiasmantes
- De la possibilité d’une relation humaine (prof-étudiant) accompagnée d’IA.
Bonne écoute!
Production, expertise et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invités : Marie-Ève Vachon Savary, Alexandre Laflamme, Andréane Sicotte
Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc.
Textes et sources mentionnés:
- Paquelin, D., Tendeng, M.-L., Djieufack, E.-B. et Kropf, V. (2025). Portrait de l’utilisation de l’IAgen à l’Université Laval. Obvia. https://www.obvia.ca/ressources/portrait-de-lutilisation-de-liagen-a-luniversite-laval
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle
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