Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für das Lernen

In diesem Kapitel wird die Selbstbestimmungstheorie von Edward D.C. und Richard Ryan untersucht, die zentrale Motivationselemente wie Autonomie und soziale Eingebundenheit anspricht. Der Fokus liegt darauf, wie Lehrer durch geeignete Rahmenbedingungen die Lernmotivation ihrer Schüler erhöhen können.