Philosophie in der Schule - Den Kanon in Bewegung bringen
Sein und Streit
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Intro
Dieses Kapitel analysiert die Sicht der SchülerInnen auf den Philosophieunterricht und kritisiert die dominierende Präsenz männlicher Philosophen. Es wird diskutiert, wie das Unterrichtsmaterial erweitert werden kann, um eine gerechtere und umfassendere Perspektive zu bieten.
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