Erinnerung und Perspektive: Der Holocaust im Unterricht

In diesem Kapitel wird erörtert, wie die Holocaust-Geschichte Jugendlichen nahegebracht werden kann, indem Verbindungen zu ihren eigenen Erfahrungen gezogen werden. Es wird die Bedeutung von Zeitzeugen und deren Rolle bei der Erinnerungskultur hervorgehoben, während gleichzeitig die verzerrte Wahrnehmung der Geschichte kritisch betrachtet wird. Abschließend verbindet die Enkelin einer Überlebenden deren Erlebnisse mit den heutigen Herausforderungen von Geflüchteten in Europa, was ein tieferes Verständnis für historische und gegenwärtige Zusammenhänge fördert.