Selbstorganisiertes Lernen vs. Noten: Einbildung und Realität

Dieses Kapitel beleuchtet das Konzept des selbstorganisierten Lernens und die variierenden Lernverhalten der Schüler. Es thematisiert die Herausforderungen dieses Ansatzes und bietet Einblicke in die Meinung einer Schulleiterin zur Rolle von Noten als Motivationsfaktor.