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Benedikt Wisniewski: Lieber weniger statt mehr machen! Das Konzept der De-Implementierung
Die Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob Blume
Strategische Überlegungen zur De-Implementierung im Bildungsbereich
In diesem Kapitel wird das Akronym RAST erläutert und dessen Bedeutung für die Analyse von Schulaktivitäten hervorgehoben. Die Wichtigkeit einer Diagnostik zur Identifikation zeitaufwändiger, aber ineffektiver Tätigkeiten im Kollegium wird betont.
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