Datenfreiheit #48: KI in der Schule – Gespräch mit Bildungsforscherin Ulrike Cress
Datenfreiheit!
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Die Rolle des Menschen in der KI-gestützten Bildung
Dieses Kapitel untersucht die dynamische Beziehung zwischen Schülern und KI-Assistenten, illustriert durch ein erläuterndes Video. Besonders betont wird die Bedeutung der menschlichen Präsenz, die das Lernen durch sozialen Kontext und lebendige Interaktion bereichert.
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