Neue Schulstudien 2025: Schüler*innen als KI-Pioniere, Schulleitungen als Rebellen
EduCouch - Der Bildungspodcast
KI im Bildungswesen: Wahrnehmung vs. Realität
Dieses Kapitel behandelt die Diskrepanz zwischen der Wahrnehmung der Bedeutung von Künstlicher Intelligenz in Schulen und der tatsächlichen Priorität, die Schulleitungen dem Thema einräumen. Es wird erörtert, wie Schüler*innen die Veränderungen in der Prüfungs- und Bewertungskultur durch KI wahrnehmen und die Notwendigkeit für gerechtere Verfahren erkennen.
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