De-Implementierung im Bildungswesen

In diesem Kapitel wird die Notwendigkeit der De-Implementierung in der Bildungslandschaft analysiert, um weniger effektive Praktiken zu minimieren und Raum für wirkungsvolle Lehrmethoden zu schaffen. Zudem wird die Herausforderung der Priorisierung im Lehrerberuf thematisiert, während alternative Lösungsansätze zur Verbesserung des Lernens in den Vordergrund rücken.