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Emotionale Intelligenz im Geschichtsunterricht
In diesem Kapitel wird die Bedeutung emotionaler Intelligenz im Bildungssystem erörtert, insbesondere im Hinblick auf den Umgang mit gesellschaftlichen Traumata. Es wird betont, dass eine integrative Herangehensweise im Geschichtsunterricht essentielle Räume für Kinder schafft, um sich mit ihrer eigenen Geschichte und den damit verbundenen Emotionen auseinanderzusetzen.