Leseförderung und Bildungsgerechtigkeit

In diesem Kapitel wird die essenzielle Rolle der Leseförderung hervorgehoben, wobei eine differenzierte Herangehensweise an Maßnahmen und Methoden betont wird. Die Notwendigkeit einer frühzeitigen Diagnose des Lesestandes sowie die Bedeutung stabiler Lesegewohnheiten und der staatlichen Fördermaßnahmen werden diskutiert, um Chancengleichheit zu fördern. Zudem wird die Dringlichkeit unterstrichen, gut ausgebildete Lehrkräfte und Ressourcen für eine individuelle Förderung in Schulen bereitzustellen.