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102 - Essen und Trinken im Autismus-Spektrum - Ulrike Funke

Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule

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Essen im Autismus-Spektrum

In diesem Kapitel wird die komplexe Beziehung zwischen Autismus und Ernährung untersucht, insbesondere die Herausforderungen, die autistische Kinder und Erwachsene während der Nahrungsaufnahme erfahren. Es wird diskutiert, wie soziale Erwartungen in Schulen und die Notwendigkeit für eine entspannte Umgebung das Essverhalten beeinflussen können. Zudem werden praktische Lösungsansätze präsentiert, um den individuellen Bedürfnissen der Betroffenen gerecht zu werden.

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